Q1. 您(被調查者)的性別:（單選題）
Q2. 請問您的年齡是？（單選題）
Q3. 您的年級？（單選題）
Q4. 您的教齡（單選題）
0年
0-5年
6-15年
16-25年
26-35歲
35歲以上
Q5. 您一周的課時量（單選題）
2小時
2-4小時
5-8小時
8小時以上
Q6. 我經(jīng)常有意識的在網(wǎng)上搜集-些對教學設計有用的資料。（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q7. 您能夠利用信息技術獲取新的教學理念與方法，促進自身專業(yè)發(fā)展（單選題）
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q8. 學校經(jīng)常會開展與信息化教學設計能力相關的培訓、研討、評選活動（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q9. 您會在進行教學設計中能激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的關注，促進學生的學習。（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q10. 我能夠對學校提供的或者自己搜集到的媒體資源進行修改,設計出適合我教學的媒體資源（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q11. 我能夠在設計的過程中對各個教學環(huán)節(jié)的時間分配有充分的考慮,比如第一個活動要用五分鐘, 第二個活動要用三分鐘等（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q12. 我設計的教學活動的轉換總是高效而有序的，會考慮教學活動之間應該怎樣銜接、過渡問題完全符合（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q13. 您參加過校本教材或你學科相關教材的研發(fā)嗎？（單選題）
參加過兩次
從沒參加過
參加多次
Q14. 您能夠充分利用信息技術獲取、加工和集成教學資源，進行信息化教學設計（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q15. 我能夠運用豐富的媒體資源來激發(fā)學生的學習興趣和學習動機（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q16. 我能很熟練使用word等文字處理軟件進行教學設計,對其基本功能掌握扎實完全符合（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q17. 我會使用量表或其他評價工具與方法及時了解學生學習效果并據(jù)此調整教學（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q18. 學生經(jīng)常會因我的評價而被激勵，學習興趣有所增強（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q19. 您認為自身信息化教學設計能力提高主要應該從哪些方面入手？（多選題）
加強信息化教學設計能力培訓
信息化教學資源的建設
提高自身關于信息化教學設計能力的意識
提高學生的關于課堂中運用信息化教學設計的興趣
構建良好的教學環(huán)境
Q20. 學校經(jīng)常會開展與信息化教學設計能力相關的培訓、研討、評選活動（多選題）
信息化設備條件、資源差
教師提高本身信息化教學設計能力意識不足
缺乏相應的培訓
學生訴求、興趣不高
Q21. 我能夠在信息化教學環(huán)境下根據(jù)教學內容和學生特點為學生提供豐富的教學資源（單選題）
完全符合
基本符合
基本不符合
不確定
完全不符合
Q22. 您認為阻礙您提升自身教學設計能力的最大因素是0?（多選題）
個人意志薄弱，不能持之以恒
個人基礎欠缺
學校對信息技術培訓不重視
.工作任務太多、太雜，可支配時間少
其他
Q23. 您認為目前任課教師教學設計培訓中存在的主要問題是口（多選題）
培訓時間與工作時間沖突
培訓內容與教學時間結合不緊密
培訓方法和手段缺乏吸引力
其他
Q24. 標題（單選題）
選項89
選項90
