Q1. 您家庭背景？（單選題）
Q2. 您目前的居住地？（單選題）
Q3. 您目前的工作年限（單選題）
Q4. 您所在部門及姓名：（填空題）
Q5. 以下對于角色定位的描述不正確的是：（單選題）
A. 第一級：助理，通過按指令做事而貢獻(xiàn)組織
B. 第二級：專干，通過自己技術(shù)專長而作出貢獻(xiàn)
C. 第四級：專家，通過指導(dǎo)他人而作出貢獻(xiàn)
D. 第五級：資深專家，通過遠(yuǎn)見而作出貢獻(xiàn)
Q6. 以下關(guān)于任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建原則描述錯誤的是：（單選題）
A. 基于“崗位” 的要求，而不是基于“人”的要求
B. 依據(jù)職位序列劃分，而非按照部門劃分
C. 各類資格級別的劃分，應(yīng)有明顯的區(qū)分度
D. 需符合當(dāng)前崗位上任職者實(shí)際做的
Q7. 以下關(guān)于職責(zé)撰寫的原則描述正確的是：（多選題）
A. 職責(zé)條數(shù)以6-8條為宜，不超過10條
B. 職責(zé)按重要性排序，越重要的職責(zé)排在前面
C. 每一項(xiàng)職責(zé)需寫明時(shí)限，臨時(shí)性工作不列入工作職責(zé)
D. 主要的工作職責(zé)應(yīng)無重疊和遺漏
Q8. 以下對職責(zé)的描述符合要求的是：（單選題）
A. 持續(xù)學(xué)習(xí)，保持知識更新，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
B. 組織招聘活動，以滿足用人部門需求
C. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)
D. 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)日常工作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情，確保工作順利進(jìn)行
Q9. 以下關(guān)于知識、技能的說法中哪些是錯誤的？（多選題）
A. 知識比較難獲得，而技能比較容易掌握
B. 知識水平的高低以深度和廣度來衡量，而技能水平的高低以熟練程度來衡量
C. 知識是人腦對客觀事物的主觀認(rèn)識，而技能是運(yùn)用知識經(jīng)驗(yàn)展開一定活動的能力
D. 知識屬于冰山以上的部分，而技能屬于冰山以下的部分
Q10. 設(shè)定衡量指標(biāo)時(shí)需要遵循的原則包括：（多選題）
A. 要選擇對公司戰(zhàn)略目標(biāo)、關(guān)鍵成功因素起重要作用的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，不是指標(biāo)越多越好
B. 要體現(xiàn)績效目標(biāo)之間的因果關(guān)系，針對關(guān)鍵成功因素具體闡述所衡量的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
C. 定量指標(biāo)可以量化計(jì)算，定性指標(biāo)可以用雙方都能理解的標(biāo)準(zhǔn)衡量
D. 績效考核指標(biāo)必須在考核對象的責(zé)任和權(quán)力范圍之內(nèi)，是可以通過努力后實(shí)現(xiàn)的
Q11. 以下對于關(guān)鍵績效指標(biāo)數(shù)量與權(quán)重設(shè)定描述錯誤的是：（單選題）
A. 指標(biāo)的KPI權(quán)重一般為10％、15%、20%、25%
B. 指標(biāo)數(shù)一般控制在8個(gè)以下
C. 為了避免員工“抓大頭扔小頭”，權(quán)重的設(shè)置要盡量均衡
D. 過多考核指標(biāo)會導(dǎo)致分散注意力，而且指標(biāo)內(nèi)容容易重復(fù)
Q12. 以下關(guān)于能力模型構(gòu)建關(guān)鍵點(diǎn)的說法錯誤的是？（單選題）
A. 能力指標(biāo)之間應(yīng)相互獨(dú)立，避免內(nèi)涵重疊
B. 能力模型應(yīng)描述行為不是敘述結(jié)果
C. 能力指標(biāo)應(yīng)盡可能涵蓋崗位所需的所有能力要求，多多益善
D. 能力模型描述的行為應(yīng)為可觀察的而非必須經(jīng)過推斷
Q13. 下列能力指標(biāo)的描述不符合行為化描述是：（單選題）
A. 根據(jù)對象的不同，選擇不同的影響方式
B. 積極提出公司已有體系及標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化建議
C. 內(nèi)心具有充分的事業(yè)激情
D. 為完成工作目標(biāo)，愿意付出額外的勞動
Q14. 完整的能力素質(zhì)指標(biāo)體系不包括：（單選題）
A. 管理能力
B. 專業(yè)能力
C. 通用能力
D. 專業(yè)技巧
Q15. 能力素質(zhì)指標(biāo)的行為描述有哪兩種呈現(xiàn)方式？（多選題）
A. 正負(fù)向行為描述
B. 分等級行為描述
C. 呈現(xiàn)能力指標(biāo)定義即可
D. 呈現(xiàn)關(guān)鍵行為要點(diǎn)即可
Q16. 一個(gè)崗位的能力素質(zhì)指標(biāo)一般設(shè)置幾項(xiàng)比較合理？（單選題）
A. 1-2項(xiàng)
B. 4-6項(xiàng)
C. 8-10項(xiàng)
D. 10項(xiàng)以上
Q17. 反映高績效員工在不同崗位具備的能力，是屬于：（單選題）
A. 領(lǐng)導(dǎo)能力
B. 管理能力
C. 專業(yè)能力
D. 通用能力
Q18. 梳理崗位能力素質(zhì)時(shí)，不需邀請以下哪類人員參加建模研討會？（單選題）
A. 部門負(fù)責(zé)人
B. 崗位績優(yōu)人員
C. HR
D. 崗位全體員工
Q19. 技能展開梳理不需要基于以下哪個(gè)維度？（單選題）
A. 戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展要求
B. 崗位職責(zé)要求
C. 標(biāo)桿企業(yè)對相同崗位的知識技能要求
D. 學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)背景要求
Q20. 梳理崗位知識、技能的主要原則有：（多選題）
A、該知識技能需涵蓋該崗位關(guān)鍵職責(zé)
B、該知識技能是崗位必須且重要的內(nèi)容
C、該知識技能可以通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)掌握
D、掌握該知識技能后，能夠明顯提高崗位業(yè)務(wù)水平
Q21. 以下哪個(gè)不屬于3D+E任職資格體系元素：（單選題）
A. 職責(zé)
B. 業(yè)績
C. 潛力
D. 經(jīng)驗(yàn)
Q22. 使用履歷分析法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)要求的梳理時(shí)，如何選取履歷分析的對象？（多選題）
A、高職級崗位
B、績效表現(xiàn)良好
C、學(xué)歷背景較好
D、任職時(shí)間較久
Q23. 以下哪位員工可以選為履歷分析的對象？（多選題）
A. 去年入職，具有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理
B. 大學(xué)畢業(yè)加入公司，在5年內(nèi)獲得3次晉升的安全總監(jiān)
C. 5年內(nèi)在多個(gè)部門進(jìn)行輪崗的采購經(jīng)理
D. 2013年通過社招進(jìn)入公司，績效表現(xiàn)優(yōu)秀的投融資經(jīng)理
Q24. 以下哪些內(nèi)容不屬于任職資格標(biāo)準(zhǔn)中的經(jīng)驗(yàn)要求？（多選題）
A. 年限要求
B. 工作經(jīng)驗(yàn)
C. 價(jià)值觀
D. 溝通能力
Q25. 以下哪些內(nèi)容不屬于人力資源序列員工需要掌握的知識技能？（單選題）
A. 圖片處理技巧
B. 勞動法
C. 人事管理系統(tǒng)
D. 面試技巧
