Q1. 您的年級？（單選題）
Q2. 請問您目前的婚姻情況？（單選題）
Q3. 請選擇您的性別？（單選題）
Q4. 您是漢語國際教育專業(yè)學(xué)生嗎？（單選題）
是
不是
Q5. 你是否了解漢語國際教育專業(yè)？（單選題）
不了解
了解不多
非常了解
Q6. 您一般是通過那種途徑聽聞關(guān)于漢語國際教育的消息？（多選題）
手機推送
學(xué)校課程
身邊人的介紹
自己查詢
Q7. 您認(rèn)為漢語國際教育專業(yè)與漢語言文學(xué)專業(yè)一樣嗎？（單選題）
一樣
不一樣
有異有同
Q8. 您對“漢語國際教育”這個專業(yè)是怎么認(rèn)識的？（單選題）
教外國人漢語
和普通的中小學(xué)教師沒有太大區(qū)別
不了解
Q9. 您認(rèn)為漢語國際教育的發(fā)展前景如何？（單選題）
非常好
一般
比較嚴(yán)峻
Q10. 您認(rèn)為學(xué)習(xí)二外對漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生重要嗎？（單選題）
重要
不重要
Q11. 您認(rèn)為想要學(xué)好這個專業(yè)，需要具備一些什么技能？（多選題）
深厚的漢語能力和中華文化知識
良好的英語表達和溝通能力
中華傳統(tǒng)文化技能（剪紙，中國結(jié)等）
跨文化交際相關(guān)課程
必備的教學(xué)技能
對外漢語教學(xué)理論及教學(xué)法
其他
Q12. 請問您的實習(xí)單位是？（單選題）
漢語國際教育相關(guān)機構(gòu)
國內(nèi)中小學(xué)
出國實習(xí)
企事業(yè)單位
其他
Q13. 在實習(xí)中，您覺得您的哪些方面需要提高？（多選題）
漢語基礎(chǔ)知識
外語口語水平
組織管理能力
中外文化知識
跨文化交際能力
中華傳統(tǒng)才藝
溝通與表達能力
教案編
Q14. 您覺得為了畢業(yè)后更好地就業(yè)，在大學(xué)期間，漢語國際教育專業(yè)學(xué)生最需要培養(yǎng)、掌握下列哪些技能?(多選）（多選題）
豐富的漢語國際教育教學(xué)經(jīng)驗，最好有出國教學(xué)的經(jīng)驗
高超的英語口語能力
掌握第二外語，最好是小語種
熟練掌握中國傳統(tǒng)文化知識，學(xué)會一項或幾項中國傳統(tǒng)文化技能，如傳統(tǒng)功法、傳統(tǒng)樂器、書法國畫等
較強的跨文化交際能力
較強的人際交往能力與溝通能力
Q15. 您在漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)后會如何進行下一步選擇？（多選題）
本專業(yè)考研
跨專業(yè)考研
參加公務(wù)員招聘、 教師招聘或事業(yè)單位招聘考試
想找專業(yè)對口的工作
先就業(yè)再擇業(yè)
Q16. 你認(rèn)為漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)困難的原因有？（多選題）
現(xiàn)階段全國本科生整體的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻
在校期間未能提供有效的就業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生培養(yǎng)方案存在缺陷，課程設(shè)置不合理
畢業(yè)生自身的問題，如果能力不夠、就業(yè)觀念不正確等
國內(nèi)市場需求少，畢業(yè)生不愿出國任教
Q17. 為應(yīng)對目前漢語國際教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)的尷尬境地，你認(rèn)為應(yīng)采取了措施有？（多選題）
加強政策支持，拓寬就業(yè)渠道
明確專業(yè)定位， 突出專業(yè)特色
創(chuàng)造實踐機會，增加實踐教學(xué)活動的比重
其他
Q18. 在您找工作(將來找工作)的過程中，您認(rèn)為下列哪些知識、技能對您的幫助更大?(多選）（多選題）
中國傳統(tǒng)文化知識
第二外語
書法、國畫等藝術(shù)技能
茶道、制作中國結(jié)等傳統(tǒng)文化技能
Q19. 您認(rèn)為漢語國際教育的就業(yè)方向有哪些？（多選題）
進入漢語補習(xí)機構(gòu)進行對外漢語教學(xué)
通過成為國家漢辦志愿者進行對外漢語教學(xué)
國內(nèi)中小學(xué)教師
公務(wù)員
其他
