Q1. 您的學(xué)歷？（單選題）
Q2. 您目前的工作年限（單選題）
Q3. 您的家庭所在地是？（單選題）
Q4. 教材理解與把握中教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容正確，能把握住教學(xué)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及在教材中所處的地位，無科學(xué)性錯(cuò)誤，能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行德育滲透與文化潤澤。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q5. 教材理解與把握中教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。教材處理符合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，能發(fā)掘教材中的能力因素和非智力因素。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q6. 教學(xué)安排與處理中教學(xué)層次清楚，教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊。能面向全體學(xué)生，因材施教，分層指導(dǎo)。重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q7. 教學(xué)安排與處理中體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)改革的精神，能較好地反映以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體。教學(xué)方法的選用符合內(nèi)容需要，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q8. 教學(xué)安排與處理中基礎(chǔ)知識扎實(shí)，注意基本技能的訓(xùn)練。能恰當(dāng)體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q9. 教師素養(yǎng)與能力中教態(tài)自然親切，普通話準(zhǔn)確，語言規(guī)范、精煉、生動(dòng)。板書書寫美觀、清晰合理、簡明扼要。體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、科學(xué)精神和求實(shí)態(tài)度，表現(xiàn)歷史學(xué)科應(yīng)具備的特有教學(xué)素養(yǎng)。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q10. 教師素養(yǎng)與能力中師生交往互動(dòng)，注意信息反饋，應(yīng)變能力強(qiáng)?？茖W(xué)規(guī)范體現(xiàn)教具學(xué)具運(yùn)用，體現(xiàn)效果好。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q11. 預(yù)測教學(xué)效果，學(xué)生參與度高，思維活躍，情緒飽滿，注意力集中。能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，師生共同發(fā)展。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q12. 現(xiàn)場答辯，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，答辯準(zhǔn)確，要點(diǎn)突出，富有創(chuàng)新，表達(dá)能力好，儀態(tài)端莊大方。（單選題）
優(yōu)秀：完全達(dá)到
良好：基本達(dá)到
中等：部分達(dá)到
及格：少量達(dá)到
差：全未達(dá)到
Q13. 主講學(xué)生姓名：吳貴恒（填空題）
