Q1. 您的年齡段是？（單選題）
Q2. 您的家庭居住地是？（單選題）
Q3. 評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評(píng)價(jià)的核心是 （）（單選題）
A.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
B.關(guān)注學(xué)生在群體中的位置
C.關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
D.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信
Q4. （）是我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心點(diǎn)，也是我們本次新課程改革的主要目標(biāo)。（單選題）
A探究精神和合作能力
B創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C自主意識(shí)和探究精神
D合作能力和創(chuàng)新精神;
Q5. 新課標(biāo)學(xué)段閱讀目標(biāo)要求中的第7條:學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，是哪個(gè)學(xué)段提出的:（）（單選題）
A第一學(xué)段
B第二學(xué)段
C第三學(xué)段
D第四學(xué)段
Q6. 關(guān)于語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的觀點(diǎn)是:（）（單選題）
A工具性
B人文性
C工具性與人文性的統(tǒng)一
D工具性、思想性與人文性的統(tǒng)一
Q7. 閱讀教學(xué)過(guò)程是:（）（單選題）
A學(xué)生與文本之間對(duì)話的過(guò)程
B學(xué)生與教師之間對(duì)話的過(guò)程
C教師與文本之間對(duì)話的過(guò)程
D學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程
Q8. 鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生:（）（單選題）
A在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中
B在口語(yǔ)交際課中
C在家庭生活中
D在與社會(huì)人群交往中
Q9. 閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、（）和評(píng)價(jià)的能力。（單選題）
A.體驗(yàn)
B.模仿
C.欣賞
D.練習(xí)
Q10. 各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。（單選題）
A.誦讀和瀏覽
B.精讀和略讀
C.朗讀和默讀
D.誦讀和精讀
Q11. 要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡（），好讀書，讀好書，讀整本的書。（單選題）
A.多做題，多讀書
B.多做題，少讀書
C.少做題，少讀書
D.少做題，多讀書
Q12. 教科書要有開(kāi)放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給（）留有開(kāi)發(fā)、選擇的空間，也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。（單選題）
A.地方
B.地方、學(xué)校和教師
C.學(xué)校
D.教師
Q13. 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。（單選題）
A.合作
B.探究
C.自主
D.實(shí)踐
Q14. 綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的（） ①探究精神②參與意識(shí) ③過(guò)程及方法④創(chuàng)新意識(shí)（單選題）
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
Q15. 學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和（）。（單選題）
A.管理者
B.評(píng)價(jià)者
C.督促者
D.引導(dǎo)者
Q16. 重視學(xué)生讀書、寫作、口語(yǔ)交際、搜集處理信息等語(yǔ)文實(shí)踐，提倡（），讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（單選題）
A.多讀少寫
B.多讀多寫
C.少讀多寫
D.少讀少寫
Q17. 關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字，新課標(biāo)提出:（） ①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫。 ③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。（單選題）
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①③④
Q18. 口語(yǔ)交際是（）雙方的互動(dòng)過(guò)程。（單選題）
A.聽(tīng)與說(shuō)
B.說(shuō)與寫
C.說(shuō)與做
D.聽(tīng)與寫
Q19. （）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。（單選題）
A.語(yǔ)文素養(yǎng)
B.道德素養(yǎng)
C.文化素養(yǎng)
Q20. 漢語(yǔ)拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜多采用（）的形式，應(yīng)與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，注意漢語(yǔ)拼音在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活中的運(yùn)用。（單選題）
A.故事和游戲
B.活動(dòng)和游戲
C.故事和活動(dòng)
D.表演和故事
Q21. 能用普通話（）地朗讀課文，是朗讀的總要求。（單選題）
A.正確
B.正確、流利
C.正確、流利、有感情
D.流利、有感情
Q22. （）能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。（單選題）
A.閱讀
B.識(shí)字寫字
C.口語(yǔ)交際
D.寫作
Q23. 第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字（）個(gè)左右，其中（ ）個(gè)左右會(huì)寫。（單選題）
A.1600? 800
B.2000 1000
C.2500 2000
D.2500 800
Q24. 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)將原來(lái)的中高年級(jí)“以寫記敘文為主”改成了“能寫簡(jiǎn)單的（）”。（單選題）
A.創(chuàng)新作文
B.能寫各種作文
C.紀(jì)實(shí)作文和想象作文
D.紀(jì)實(shí)作文
Q25. 關(guān)于課程的基本理念， “新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪?（） ①全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 ②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 ③努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。 ④正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。（單選題）
A.①②③④
B.①③④②
C.②③④①
D.①④②③
Q26. 學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要:（） ①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容 ②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度 ③注意考察學(xué)生修改作文過(guò)程 ④注意考察學(xué)生修改作文方法（單選題）
A.①
B.①③
C.①③④
D.①②③④
Q27. 閱讀是學(xué)生的（）行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生 的閱讀實(shí)踐。（單選題）
A.個(gè)性化
B.整體化
C.綜合化
Q28. 語(yǔ)文教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和（）、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。（單選題）
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)目的
Q29. 1—4年級(jí)從寫話、習(xí)作入手，是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的（）和自信心。（單選題）
A.寫作能力
B.寫作興趣
C.寫作技巧
Q30. “能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美?！笆牵ǎ懽忠蟆＃▎芜x題）
A.第二學(xué)段
B.第三學(xué)段
C.第四學(xué)段
Q31. 閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（）、感受、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。（單選題）
A.理解
B.表達(dá)
C.概括
D.交流
Q32. 第一學(xué)段，要認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。寫話時(shí)，根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和（）。（單選題）
A.省略號(hào)
B.破折號(hào)
C.感嘆號(hào)
D.引號(hào)
Q33. 語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q34. 語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q35. 語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q36. 漢語(yǔ)拼音能幫助學(xué)生識(shí)字，幫助學(xué)生說(shuō)好普通話，幫助學(xué)生閱讀。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q37. 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出小學(xué)個(gè)學(xué)段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)是:低年級(jí)側(cè)重激發(fā)興趣，培植自信，樂(lè)于寫話;中年級(jí)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，自由表達(dá);高年級(jí)側(cè)重多讀書，廣見(jiàn)聞，善思考，有個(gè)性地表達(dá)。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q38. 3至4年級(jí)學(xué)生要能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和（想象），注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。（單選題）
對(duì)
錯(cuò)
Q39. 你在教學(xué)中是怎樣發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的?（填空題）
Q40. 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)有什么意義?（填空題）
Q41. 請(qǐng)寫出您的意見(jiàn)與建議（填空題）
