Q1. 您目前的工作年限（單選題）
Q2. 您的家庭背景是？（單選題）
Q3. 您的年齡：（單選題）
Q4. 孩子所在班級（單選題）
2021級1班
2021級2班
2021級3班
2021級4班
2021級5班
2021級6班
2021級7班
2021級8班
2021級9班
2021級10班
2021級11班
2021級12班
2021級13班
2021級14班
Q5. 數(shù)學（唐艷艷）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q6. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q7. 語文（張瑩）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q8. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q9. 英語（肖蘭）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q10. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q11. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q12. 數(shù)學（李海）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q13. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q14. 英語（伏敏）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q15. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q16. 語文（昝文華）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q17. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q18. 數(shù)學（趙杰）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q19. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q20. 英語（劉晨）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q21. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q22. 英語（孫超）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q23. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q24. 語文（蔣瀟林）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q25. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q26. 數(shù)學（于殿義）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q27. 語文（王麗）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q28. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q29. 數(shù)學（徐自海）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q30. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q31. 英語（史鳳儀）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q32. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q33. 語文（徐建華）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q34. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q35. 數(shù)學（能麗）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q36. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q37. 英語（劉仕慧）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q38. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q39. 語文（安娜）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q40. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q41. 語文（劉源欽）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q42. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q43. 數(shù)學（馬毓）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q44. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q45. 道法（王淑婷）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q46. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q47. 道法（李旭）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q48. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q49. 道法（王敏）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q50. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q51. 歷史（朱崇霞）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q52. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q53. 歷史（吳同）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q54. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q55. 歷史（何艷艷）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q56. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q57. 地理（高洋）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q58. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q59. 地理（孫曉紅）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q60. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q61. 地理（李紅梅）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q62. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q63. 地理（李先平）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q64. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q65. 生物（李斌）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q66. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q67. 生物（諸葛緒香）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q68. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q69. 生物（公維情）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q70. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q71. 生物（凌宗彬）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q72. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q73. 生物（王淑晴）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q74. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q75. 音樂（彭云鳳）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q76. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q77. 音樂（趙婧）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q78. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q79. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q80. 美術（馬靜）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q81. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q82. 美術（惠鈞）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q83. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q84. 體育（馬麗）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q85. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q86. 信息（任志國）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q87. 體育（盛敏）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q88. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q89. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q90. 物理（孫秀倩）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q91. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q92. 物理（劉云飛）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q93. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q94. 物理（張峰濤）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q95. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q96. 物理（徐晨）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q97. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q98. 物理（丁可可）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q99. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
Q100. 物理（隋汝學）（單選題）
很滿意
滿意
基本滿意
不滿意
Q101. 師德不滿意原因（多選題）
歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生
組織、參與有償補課，或推薦學生參加有償補課
舉辦或參與校外培訓機構(gòu)經(jīng)營，到校外培訓機構(gòu)兼職任教
索要學生及家長財物，擅自推薦教輔材料、社會保險等
敷衍教學，教學能力差，讓家長代為評改作業(yè)
德育意識淡薄，班級管理或課堂管理混亂，造成惡劣影響
不尊重家長，對待家長態(tài)度惡劣
對該教師職業(yè)道德狀況不滿意的其他原因
