Q1. 文化程度（單選題）
Q2. 您的姓名：（填空題）
Q3. 您的班級（單選題）
11班
16班
Q4. 1．下列加點字注音全對的一項是( )（單選題）
A．熱忱(shén) 坍塌(tān) 干涸(hé) 拈輕怕重(niān)
B．戳穿(chuō) 派遣(qiǎn) 抽噎(yē) 刨根問底 (páo)
C．棟梁(dòng) 狹隘(yì) 揀選(jiǎn) 哄堂大笑(hōng)
D．廢墟(xū) 呼嘯(xiāo) 滾燙(tàng) 悲守窮廬(lú)
Q5. 2．下列詞語書寫有誤的一項是( )（單選題）
A．滑稽 恍惚 驚慌失措 不毛之地
B．啜泣 硬朗 生機勃勃 見意思遷
C．鄙薄 殉職 精益求精 精疲力竭
D．凌亂 險躁 滿腔熱忱 慷慨激昂
Q6. 3．下列加點成語運用有誤的一項是( )（單選題）
A．學(xué)校大掃除期間，有的同學(xué)（拈輕怕重），把重活兒臟活兒累活兒留給別人，自己挑輕的。
B．對于社會上的弱勢群體，我們都不能視而不見，（漠不關(guān)心），而是要用真情去溫暖他們，給予他們力所能及的幫助。
C．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育卻被忽視，加強青少年漢字書寫教育（刻不容緩）。
D．春天的紅蓮湖像一幅優(yōu)美的畫卷，多姿多彩，令游人（瞻前顧后），流連忘返。
Q7. 下列加點字注音全部正確的一項是( )（單選題）
A．殉職(xùn) 熱忱(chén) 暈眩(xuàn) 拈輕怕重(zhān)
B．干涸(gù) 坍塌(tān) 戳坑(chuō) 刨根問底(páo)
C．恍惚(huǎng) 抽噎(yē) 淫慢(yín) 參差不齊(cēn)
D．灼人(zhuó) 狹隘(yì) 附和(hé) 山毛櫸(jǔ)
Q8. 6．下面表述錯誤的一項是( )（單選題）
A．《走一步，再走一步》選自《心理學(xué)與成長》。莫頓·亨特，英國作家、心理學(xué)家。文章題目說明把生活中的大困難分解成一個個小的困難，然后一個個地去戰(zhàn)勝它。
B．《植樹的牧羊人》的作者是法國作家讓·喬諾。寫了一個孤獨的農(nóng)夫，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地，變成流著奶與蜜的田園。
C．《紀念白求恩》一文采用夾敘夾議的寫法，敘得簡要，議得精辟，既能使讀者由表及里地認識白求恩，又能懂得向白求恩學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)，怎樣向他學(xué)習(xí)。
D．《誡子書》選自《諸葛亮集》。課文是三國時期政治家諸葛亮寫給自己八歲兒子諸葛瞻的一封家書。文中包含著對兒子的殷殷教誨與無限期望。
Q9. 下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是( )（單選題）
A.派遣(qiǎn) 抽噎(yè) 琢磨(mó) 晉察冀(jì)
B.殉職(xún) 廢墟(xū) 灼人(zhuó) 參差不齊(cēn)
C.戳坑(chuō) 鄙薄(bǐ) 熱忱(chén) 氣喘吁吁(yū)
D.狹隘(ài) 干涸(hé) 坍塌(tā) 哄堂大笑(hōnɡ)
Q10. 下列詞語中 ，沒有錯別字的一項是( )（單選題）
A.厭倦 峭璧 寬恕 驚慌失措
B.訓(xùn)戒 懸崖 瘦弱 頭暈?zāi)垦?/p>
C.逼迫 慷慨 安蔚 不毛之地
D.恍惚 飄蕩 張揚 拈輕怕重
Q11. 下列各句中，加點的詞語使用不正確的一項是( )（單選題）
A.大自然的許多奧秘如果（刨根問底），恐怕誰也解釋不清。
B.他的吝嗇是出了名的，已經(jīng)到了（不毛之地）。
C.現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，我勸你安心工作，不要（見異思遷）了。
D.對別人（漠不關(guān)心）的人，也不會得到別人的關(guān)心。
Q12. 下列句子中，沒有語病的一項是( )（單選題）
A.開展“無煙日”活動，可以增強人們的保護健康。
B.學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽視了自己擁有了什么。
D.我們在心里由衷地感謝老師多年來默默的付出。
Q13. 下面詞語字形和加點字注音完全正確的一項是( )（單選題）
A．洵職(xùn) 滑稽(jī) 燒灼(zhuó) 哄堂大笑(hǒnɡ)
B．慷慨(kǎi) 干涸(hé) 狹隘(ài) 刨根問底(páo)
C．熱忱(chén) 附和(hé) 恍惚(huǎnɡ) 粘輕怕重(niān)
D．鄙薄(báo) 琢磨(zhuó) 抽噎(yè) 參差不奇(cēn cī)
Q14. 下列詞語書寫沒有錯別字的一項是( )（單選題）
A．徇職 流淌 廢墟 慷慨
B．坍蹋 暈眩 聳立 硬朗
C．安慰 抽噎 哭泣 灼人
D．陵亂 酬勞 派遣 噓聲
Q15. 下面句子中沒有語病的一項是( )（單選題）
A．老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。
B．市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質(zhì)達標(biāo)的標(biāo)準。
C．通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。
D．有專家指出，運動過少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。
Q16. 下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（單選題）
A．我們想要成就一件事情，必須認準一個目標(biāo)，持之以恒，不能（見異思遷），三心二意。
B．牧羊人幾十年如一日，堅持種樹，靠一已之力，將（不毛之地）變成富饒的田園。
C．這座坍塌的煤礦下還有五六個工人，我們一定要（刨根問底），想盡一切辦法把他們救出來
D．我們班的同學(xué)來自市內(nèi)不同的小學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)大家的英語口語水平（參差不齊）。
Q17. 下列各項說法不正確的一項是( )（單選題）
A．《植樹的牧羊人》作者是讓·喬諾，法國作家、電影編劇。
B．“我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步……”這句話告訴我們，走過了最初的一小步，后面的路走起來就非常順利。
C．《紀念白求恩》是毛澤東為悼念白求恩而作的。作者深刻地分析了白求恩的精神品質(zhì)，作者把對白求恩精神的評價提到共產(chǎn)主義精神的高度，并且把白求恩的共產(chǎn)主義精神分析為國際主義、毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精三個方面，賦予白求恩精神深刻而豐富的內(nèi)涵，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩精神。
D．諸葛亮通過寫《誡子書》一文，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達了他希望后代志存高遠的厚望。
Q18. 5．下列句子中的標(biāo)點符號使用不正確的一項是( )（單選題）
A．看了媒體發(fā)布的收視報道，我才知道今年的電視劇《都挺好》有多火。
B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長。
C．大詩人蘇軾曾經(jīng)說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！?/p>
D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考。
Q19. 下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（單選題）
A．“提案大王”馬志偉曾對媒體感慨：“委員履職過程中不能（見異思遷），要把久久為功當(dāng)作一種追求。”
B．開拓者們毅然選擇扎根這（不毛之地），用他們獨有的熱情和生命力不斷向前推進，最終將這片“無人區(qū)”變成了產(chǎn)業(yè)新城。
C．對于醫(yī)務(wù)工作者防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作來說，還要（精益求精），因為責(zé)任使命重于泰山！
D．一樣米養(yǎng)百樣人，所以人有好有壞，（參差不齊）是正常現(xiàn)象。
Q20. 下列句子沒有語病的一項是( )（單選題）
A．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
B．作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學(xué)走向世界意義重大。
C．一個人的成長，不僅僅是思想的成長、能力的成長，更重要的是身體的成長。
D．通過“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯的改善。
Q21. 下列傳統(tǒng)文化常識有誤的一項是( )（單選題）
A．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職貶官，中國古代大多以“右”為尊。
B．古人稱謂有謙稱和敬稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。
C．中國文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“歲寒三友”“三教九流”“無事不登三寶殿”等，其中“歲寒三友”指“松、竹、梅”。
D．古代年齡都有特定的別稱，未滿周歲的嬰兒被稱為“襁褓”。
Q22. 下列各句不是對偶句的一項是( )（單選題）
A．客路青山外，行舟綠水前。
B．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
C．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
D．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
Q23. 對下列句子的表達方式分析有誤的一項是( )（單選題）
A．“水何澹澹，山島竦峙”描寫海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立是，靜態(tài)。動景、靜景相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。
B. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”屬于白描，選取了富有特征的九種景物進行了排列，描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖。
C. “客路青山外，行舟綠水前”記敘兼描寫，第一句指明作者要去的路途。第二句交代了乘舟而來的情況。
D. “鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”直抒胸臆，運用設(shè)問，表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。
Q24. 下列句子中直抒胸臆的一項是( )（單選題）
A．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
B．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
C．幸甚至哉，歌以詠志。
D．夕陽西下，斷腸人在天涯
Q25. 對《觀滄?！愤@首詩的理解，不正確的一項是( )（單選題）
A．“東臨喝石，以觀滄?！秉c明了“觀滄?！钡奈恢?，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨碣石觀海時的英姿。
B．“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。
C．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風(fēng)吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣浪花的景象。詩人不禁產(chǎn)生些許落寞之情。
D．這首詩選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)了詩人的雄心壯志。
Q26. 下列詩句中與《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》描寫的季節(jié)最接近的一項是(?????)（單選題）
A．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
B．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
C．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
Q27. 下列詩句中與《天凈沙·秋思》這首元曲所表達的情感一致的一項是(?????)（單選題）
A．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
B．河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。
C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
D．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
Q28. 下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述錯誤的一項是( )（單選題）
A．曹操(155-220)，字孟德，三國時期政治家、軍事家、詩人。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。
B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職，中國古代以右為尊。
C．鴻雁傳書又名飛鴿傳書。鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻雁傳書指通信。也有以鴻雁來指代書信。
D．《天凈沙·秋思》被譽為秋思之祖。馬致遠，號東籬，一說字千里，大都(今北京)人，元代戲曲作家、散曲家?！霸拇蠹摇敝戈P(guān)漢卿、白樸、鄭光祖、馬致遠四位元代雜劇作家。
Q29. 水何澹澹，________。（填空題）
Q30. _____________，小橋流水人家。（填空題）
Q31. __________，聞道龍標(biāo)過五溪。（填空題）
Q32. 非淡泊無以明志，_______________。（填空題）
Q33. _______________，險躁則不能治性。（填空題）
Q34. 誡子書 誡：（填空題）
Q35. 無以致遠? ?致：（填空題）
Q36. 無以廣才? ?廣：（填空題）
Q37. 淫慢則不能勵精? ?淫：（填空題）
Q38. 淫慢則不能勵精 慢：（填空題）
Q39. 淫慢則不能勵精 勵：（填空題）
Q40. 險躁則不能治性? ?險：（填空題）
Q41. 年與時馳? 馳：（填空題）
Q42. 將復(fù)何及? 何：（填空題）
Q43. 下列句中加點的文言虛詞解釋不正確的一項是 ( )（單選題）
A.靜以修身(以：連詞,表示后者是前者的目的)
B.淫慢則不能勵精(則：就)
C.夫君子之行(夫：助詞,用于句首,表示發(fā)端)
D.遂成枯落(遂：于是)
Q44. 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )（單選題）
A.非學(xué)/無以廣才
B.非淡泊/無以明志
C.夫君子/之行
D.淫慢/則不能勵精
Q45. 下列說法不正確的一項是 ( )（單選題）
A.本文的作者諸葛亮,字孔明,三國時期蜀漢政治家、軍事家,在世時被封為武鄉(xiāng)侯,謚忠武侯。
B.本文作者就做人和做學(xué)問兩個方面進行了論述。無論做人還是做學(xué)問,作者強調(diào)的都是一個“靜”字。
C.本文題為《誡子書》,其中“誡”意為告誡、勸勉;“子”一般認為是指諸葛亮的兒子諸葛瞻;“書”,意為文章。
D.對那些心浮氣躁的人,我們可以用《誡子書》中的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”來勸勉他們。
Q46. 下列對課文的分析錯誤的一項是 ( )（單選題）
A.“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”說明“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求,強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。
B.“學(xué)須靜也”中,“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí),還含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思;“靜”也不只是單純的寧靜,還有淡泊名利的意味。
C.“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。
D.“悲守窮廬,將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的良好愿望。
Q47. “孫悟空”這個人物在《西游記》中前后出現(xiàn)過六個名號，按照故事先后順序，名號正確的是(?? ?)。（單選題）
A.美猴王、孫悟空、弼馬溫、齊天大圣、行者、斗戰(zhàn)勝佛
B.美猴王、弼馬溫、孫悟空、行者、斗戰(zhàn)勝佛、齊天大圣
C.美猴王、孫悟空，齊天大圣、弼馬溫、行者、斗戰(zhàn)勝佛
D.美猴王、孫悟空、弼馬溫、斗戰(zhàn)勝佛、行者、齊天大圣
Q48. 下列關(guān)于《西游記》有關(guān)內(nèi)容的說法有誤的一項是(????)。（單選題）
A.孫悟空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰山。
B.“三打白骨精”一段，妖怪變換花樣化成好人，唐僧不知好歹一味大發(fā)慈悲，只有孫悟空保持著清醒的頭腦，與白骨精戰(zhàn)斗到底，終于取得了徹底的勝利。
C.太上老君舉辦蟠桃會，悟空得知自己沒被邀請，自尊心受損，在宴會前不請自到，偷吃了用于招待眾神仙的仙果仙酒，擾亂了盛會。
D.孫悟空具有高超的斗爭藝術(shù)，他善于透過迷人的假象認清妖魔鬼怪的本來面目。
Q49. 下列有關(guān)《西游記》的說法錯誤的一項是(???)。（單選題）
A.《西游記》是一部長篇章回體小說，作者是吳承恩，明代小說家。小說蘊含著人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻、以超強的韌勁和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至達到勝利的終點。
B.第十三回到第一百回是故事的主體，寫孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到了真經(jīng)，他們自己也修成了“正果”。
C.孫悟空是《西游記》的第一號人物，他樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神。其中大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨精等情節(jié)都以他為主角。
D.魯迅先生分析《西游記》說，書中“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，指出《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有情感，這是一個很深刻的觀察。
Q50. 您的聯(lián)系方式（填空題）
Q51. 對于我們本次調(diào)查，您認為還有什么需要改善的建議？（填空題）
