Q1. 您的學(xué)歷水平？（單選題）
Q2. 您的年齡段是？（單選題）
Q3. 您家庭居住地是？（單選題）
Q4. 您班級的幼兒在值日生活動中表現(xiàn)如何？（單選題）
能夠明確自己的職責(zé)，做好自己的工作
有的幼兒能做好，有的幼兒做不好
幼兒常常忘了自己的職責(zé)，做的不認(rèn)真
其他
Q5. 您認(rèn)為值日生活動對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展有怎樣的價值？（多選題）
發(fā)展了幼兒的多種能力（語言、自信、勞動、自我控制、矛盾解決等）
增強了幼兒為集體、同伴服務(wù)的意識和責(zé)任心
更新家長教育觀念，促進家園合作
其他（自由分享）
Q6. 您發(fā)現(xiàn)班級值日生活動中存在哪些主要問題？（多選題）
幼兒會忘了自己的工作職責(zé)，崗位意識不明確
有的幼兒做事機會多，發(fā)展比較好，有的幼兒發(fā)展不明顯
爭搶崗位，矛盾多，自主商量的時間過長
幼兒對值日生工作認(rèn)識有誤區(qū)，不管別人是否需要，總是幫別人做
值日生總想管別人，強迫他人服從，或向老師告狀
其他
Q7. 您覺得幼兒在值日生活動中的各項能力是否得到提高？（單選題）
有很大提高
有一點提高
沒什么提高
說不清，因人而異
Q8. 您班級值日生活動涉及哪些內(nèi)容？（多選題）
衛(wèi)生安全（喝水、如廁、洗手洗臉、水杯毛巾整理、室內(nèi)文明、班級衛(wèi)生打掃等）
動植物照料（照顧動植物、清理動植物區(qū)角、記錄動植物生長變化等）
餐點協(xié)助（整理飯桌、介紹餐點、分發(fā)碗筷、協(xié)助備餐等）
圖書、玩具管理（圖書玩具的擺放，收納，整理，修復(fù)等）
班級播報（天氣預(yù)報，日期，活動安排，特別的事等）
機動服務(wù)（臨時助手等）
園所志愿者（升旗手，門口迎接等）
其他
Q9. 您認(rèn)為哪個年齡段可以開展值日生活動？（單選題）
小班
中、大班
小、中、大班都可以
Q10. 您班級的值日生人員安排主要采用以下哪種方式？（單選題）
教師根據(jù)幼兒能力強弱指定的
根據(jù)值日生來園順序，先到先選
幼兒自己商量誰做哪項工作
不固定，看到哪個崗位有空缺就去哪
其他
Q11. 您主要采用以下哪種方式指導(dǎo)值日生活動？（單選題）
融入社會性勞動課程等集體指導(dǎo)
針對性個別指導(dǎo)
隨機指導(dǎo)
其他
Q12. 您班級的值日生工作創(chuàng)設(shè)了哪些環(huán)境？（多選題）
值日生內(nèi)容
值日生分工表
值日生工作流程圖
其他
Q13. 您班級幼兒的值日生工作是以何種方式進行評價的？（多選題）
教師口頭表揚或提出不足的地方
運用記錄表的形式記錄值日生工作情況，一段時間后獎勵
教師以評語的形式對值日生的工作進行評價
引導(dǎo)幼兒自評與互評
組織幼兒進行集體交流如何做好值日生
其他
