Q1. 請(qǐng)問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的年級(jí)是？（單選題）
Q3. 評(píng)價(jià)者（填空題）
Q4. 咨詢師（填空題）
Q5. 非語言溝通 積極傾聽：眼神接觸，面部表情，身體語言手勢(shì)，表現(xiàn)的比較刻意（單選題）
A需要改進(jìn)。不與當(dāng)事人有任何眼神接觸或盯著當(dāng)事人看；表現(xiàn)出憤怒；嘲笑當(dāng)事人；嘲笑當(dāng)事人；轉(zhuǎn)身離開。從當(dāng)事人那里；反復(fù)打斷當(dāng)事人；無視當(dāng)事人；未經(jīng)允許接聽移動(dòng)電話
B 部分完成。沒有持續(xù)使用肢體語言來表達(dá)興趣；很少有眼神接觸；表現(xiàn)出有限的情感；
C做得好 在整個(gè)互動(dòng)過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|；適當(dāng)時(shí)微笑；與當(dāng)事人保持適當(dāng)?shù)慕嵌茸⒖繑n以表示興趣；使用 "嗯"、"嗯 "或其他文化上適當(dāng)?shù)姆窃~匯性話語來表示興趣。
Q6. 口頭交流技能：開放式問題、總結(jié)與澄清（單選題）
A需要改進(jìn)。主要使用 "是/否 "的問題，例如，"你會(huì)嗎？""你能嗎？"。
B部分完成。使用開放式問題，但沒有進(jìn)一步探討主題，也沒有提供總結(jié)供當(dāng)事人思考。
C做得好。使用開放式問題，總結(jié)和澄清陳述，例如，"發(fā)生了什么？可以多說點(diǎn)嗎？“
Q7. 建立融洽關(guān)系的自我披露（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師不介紹自己，也不努力讓當(dāng)事人感到舒適，或者心理咨詢師以談?wù)撟约旱慕?jīng)驗(yàn)主導(dǎo)咨詢
B部分完成。心理咨詢師通過閑聊或非正式談話介紹自己，這不能讓當(dāng)事人感到舒適， 或心理咨詢師的自我暴露與當(dāng)事人的經(jīng)歷或需求無關(guān)。
C做得很好。心理咨詢師介紹他/她自己，努力讓當(dāng)事人感到舒適，以當(dāng)事人的需求為核心進(jìn)行自我暴露。
Q8. 探索，解釋感情的正常化（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師不詢問當(dāng)事人的感受，或心理咨詢師對(duì)當(dāng)事人的情緒和感受進(jìn)行判斷/批評(píng)，(例如，"你不應(yīng)該有這種感覺"，"你應(yīng)該停止這種想法或感受。"
B部分完成。心理咨詢師詢問了當(dāng)事人的感受，但沒有使之正?；?得到證實(shí)，或沒有與當(dāng)事人詳細(xì)探討感受。
C做得好。心理咨詢師解釋說，當(dāng)事人的感受是有背景的，如果適當(dāng)?shù)脑?，在?她的情況下， 感受是可以預(yù)期的。
Q9. 表現(xiàn)出同理心、熱情和真誠（單選題）
A需要改進(jìn)。 心理咨詢師對(duì)當(dāng)事人的關(guān)切或投訴持批評(píng)、敵視或輕視態(tài)度。
B部分完成。心理咨詢師對(duì)當(dāng)事人總體上是熱情友好的，但沒有表現(xiàn)出將自己置于當(dāng)事人的體驗(yàn)中的能力。
C做得好。心理咨詢師以真誠的態(tài)度展示他/她對(duì)當(dāng)事人經(jīng)驗(yàn)的理解。
Q10. 評(píng)估功能對(duì)生活的影響（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師沒有詢問當(dāng)事人的感受、想法、社會(huì)心理問題等對(duì)功能和日常生活的影響。
B部分完成。心理咨詢師詢問功能和日常生活活動(dòng)，但沒有將其與社會(huì)心理/精神健康問題聯(lián)系起來。
C做得好.心理咨詢師探討社會(huì)心理問題和功能之間的關(guān)系。
Q11. 探索當(dāng)事人的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)對(duì)問題的解釋(隨意的解釋模式)。（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師不詢問當(dāng)事人對(duì)病因的看法，或?qū)Ξ?dāng)事人的解釋進(jìn)行判斷/批評(píng)(例如：" 巫術(shù)不會(huì)導(dǎo)致這些問題，這是一種無知/倒退的理想)。
B部分完成。心理咨詢師詢問當(dāng)事人自己對(duì)病因的看法，但沒有探討這是否與家屬的看法相同。
C做得很好。心理咨詢師詢問當(dāng)事人的原因，并詢問家庭/支持網(wǎng)絡(luò)是否有類似或不同的解釋。
Q12. 納入應(yīng)對(duì)機(jī)制的事先解決方案（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師不詢問當(dāng)事人如何應(yīng)對(duì)，或心理咨詢師對(duì)當(dāng)事人的應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行評(píng)判(例如， "你為什么認(rèn)為那是有效的？"或 "那是沒有用的。")。
B部分完成。心理咨詢師詢問應(yīng)對(duì)措施和先前的解決方案，但沒有提供積極的反饋。
C做得很好。心理咨詢師詢問應(yīng)對(duì)情況，并在機(jī)構(gòu)或路徑思考方面提供積極反饋。
Q13. 評(píng)估當(dāng)事人最近的生活事件，承認(rèn)對(duì)社會(huì)心理健康的影響。（單選題）
A需要改進(jìn)的。心理咨詢師沒有詢問觸發(fā)性的生活事件
B部分完成。心理咨詢師詢問生活事件，但沒有與當(dāng)前的心理健康問題聯(lián)系起來。
C做得好。心理咨詢師詢問生活事件，并討論與當(dāng)前心理健康的聯(lián)系。
Q14. 評(píng)估其他精神健康問題、酒精/藥物使用、身體健康問題（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師沒有詢問任何相關(guān)情況，例如，酒精或藥物使用、身體健康問題、受傷、頭部創(chuàng)傷、藥物等。
B部分完成。心理咨詢師了解部分病史，但沒有探討與精神健康有關(guān)的積極反應(yīng)，例如，心理咨詢師沒有將其他健康問題或藥物使用與當(dāng)前的精神健康聯(lián)系起來。
C做得好。心理咨詢師評(píng)估相關(guān)的健康問題，并適時(shí)解釋了與當(dāng)事人病情的關(guān)系。
Q15. 家庭成員和其他照顧者的適當(dāng)參與（單選題）
A需要改進(jìn)。當(dāng)家屬在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師在治療過程中忽略家屬，或心理咨詢師只與家屬交談而忽略當(dāng)事人；當(dāng)家屬不在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師根本不問家屬的情況。
B部分完成。當(dāng)家屬在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師與當(dāng)事人和家屬進(jìn)行面談，但在治療過程中沒有促進(jìn)家屬和當(dāng)事人之間的互動(dòng)；當(dāng)家屬不在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師詢問家屬參與情況，但沒有探討當(dāng)事人參與或不參與的原因或偏好。
C做得很好。當(dāng)家屬在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師幫助當(dāng)事人和家屬參與，并鼓勵(lì)他們之間的互動(dòng)；當(dāng)家屬不在場(chǎng)時(shí)：心理咨詢師探索當(dāng)事人喜歡的家庭鏈接，并做角色扮演或輔導(dǎo)。
Q16. 融入當(dāng)?shù)?民族心理學(xué))概念的心理教育術(shù)語（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師使用專業(yè)術(shù)語解釋心理健康，或使用污名化術(shù)語，或不解釋治療的原理。
B部分完成。心理咨詢師使用有限的技術(shù)術(shù)語，沒有使用污名化的術(shù)語，但心理咨詢師沒有將當(dāng)事人的解釋模式或其他當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)概念納入心理教育中。
C做得好。心理咨詢師利用當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)概念，包括當(dāng)事人的解釋模式(見第 7 項(xiàng))、當(dāng)?shù)氐男g(shù)語和痛苦的習(xí)語，以非污名化的語言解釋心理健康和治療，并檢查當(dāng)事人是否理解。
Q17. 促進(jìn)對(duì)變革的現(xiàn)實(shí)希望（單選題）
A需要改進(jìn)。對(duì)于當(dāng)事人對(duì)治療和康復(fù)的期待，心理咨詢師要么不給希望（例如，你永遠(yuǎn)不會(huì)好起來），要么給出不切實(shí)際的期望（例如，你將在幾周內(nèi)被治愈，再也不會(huì)有問題）。
B部分完成。心理咨詢師含糊地告訴當(dāng)事人在治療期間會(huì)發(fā)生什么。
C做得好。心理咨詢師幫助當(dāng)事人積極面對(duì)未來，并對(duì)通過治療可以和不可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)建立現(xiàn)實(shí)的期望，心理咨詢師檢查當(dāng)事人對(duì)現(xiàn)實(shí)變化的理解。
Q18. 合作目標(biāo)設(shè)定，解決患者的期望問題（單選題）
A 需要改進(jìn)。心理咨詢師不詢問當(dāng)事人對(duì)治療的目標(biāo)和期望，或者心理咨詢師只告訴當(dāng)事人該怎么做而不問他/她的期望。
B部分完成。心理咨詢師詢問當(dāng)事人的目標(biāo)，但沒有討論這些目標(biāo)是否現(xiàn)實(shí)或可以完成。
C做得好。心理咨詢師詢問目標(biāo)，并與當(dāng)事人討論哪些是可以通過治療實(shí)現(xiàn)的，哪些是不可以的， 心理咨詢師和當(dāng)事人共同制定治療計(jì)劃。
Q19. 使用解決問題的步驟：制定問題，確定優(yōu)先次序，產(chǎn)生解決方案，制定行動(dòng)計(jì)劃（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師與當(dāng)事人一起工作，制定需要幫助、支持或治療的關(guān)鍵問題。
B部分完成。心理咨詢師幫助當(dāng)事人提出關(guān)鍵問題并確定優(yōu)先次序，但沒有完成第 2-4 步(見下文)。
C做得好。心理咨詢師幫助當(dāng)事人(1)制定并排序出優(yōu)先考慮的問題，(2)集思廣益的解決方案，(3)探索優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，(4)制定行動(dòng)計(jì)劃。
Q20. 在提供意見、建議時(shí)征求反饋意見。（單選題）
A需要改進(jìn)。心理咨詢師向當(dāng)事人講授該如何做，而不問當(dāng)事人是否可以接受和舒適，或者心理咨詢師根本不給任何建議。
B部分完成。心理咨詢師提供有針對(duì)性的建議，但沒有要求當(dāng)事人提供反饋，以了解建議是否有幫助。
C做得很好。心理咨詢師在當(dāng)事人詢問時(shí)給出一些建議，并要求當(dāng)事人對(duì)建議進(jìn)行反饋。
Q21. 解釋和促進(jìn)保密性（單選題）
A需要改進(jìn)，心理咨詢師沒有解決保密性問題，或沒有根據(jù)環(huán)境調(diào)整討論的主題。
B部分完成。心理咨詢師告訴當(dāng)事人所有的事情都是保密的，但沒有解釋例外情況，如對(duì)自己或他人的傷害，或者心理咨詢師在非私密環(huán)境下進(jìn)行治療時(shí)說一切都是保密的。
C做得好。心理咨詢師解釋說，除了對(duì)自己和他人的傷害外，所有心理咨詢師與患者的討論都是保密的，心理咨詢師根據(jù)私密或非私密的環(huán)境調(diào)整談話主題。
Q22. 評(píng)估對(duì)自己的傷害、對(duì)他人的傷害、來自他人的傷害，制定合作應(yīng)對(duì)計(jì)劃（單選題）
A需要改進(jìn)。 心理咨詢師不詢問當(dāng)事人對(duì)自己或他人的傷害。
B部分完成。心理咨詢師詢問了當(dāng)事人對(duì)自己或他人的傷害，但沒有幫助當(dāng)事人制定安全計(jì)劃。
C做得好。心理咨詢師詢問當(dāng)事人對(duì)自己或他人的傷害，并促進(jìn)適當(dāng)?shù)挠?jì)劃和行動(dòng)以確保安全。
Q23. 請(qǐng)你寫出對(duì)咨詢師的欣賞之處，最少一條，多者不限。（填空題）
Q24. 我們期待您提出您的意見與建議（填空題）
