Q1. 請(qǐng)問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的年級(jí)？（單選題）
Q3. 您在職的職位是：（單選題）
Q4. 您是孩子的（單選題）
父親
母親
其他撫養(yǎng)者
Q5. 您的文化程度（單選題）
高中及以下
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本科
碩士及以上
Q6. 您的孩子使用哪些電子產(chǎn)品（多選題）
手機(jī)
平板
電腦
電視
智能學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)
Q7. 您的孩子學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品使用技能的主要渠道（單選題）
自己摸索
小朋友之間交流
家長(zhǎng)教會(huì)
Q8. 在工作日，您的孩子在家中平均每天使用電子產(chǎn)品的頻次（單選題）
從來不用
隔天1次或隔幾天1次
每天1次
每天2～3次
每天大于3次
Q9. 在工作日，您的孩子在家中平均每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)（單選題）
半小時(shí)以內(nèi)
半小時(shí)～1小時(shí)
1小時(shí)～1.5小時(shí)
大于2小時(shí)
Q10. 在節(jié)假日，您的孩子在家中平均每天使用電子產(chǎn)品的頻次（單選題）
從來不用
隔天1次或隔幾天1次
每天1次
每天2～3次
每天大于3次
Q11. 您的孩子在使用電子產(chǎn)品交流溝通時(shí)，主要和誰進(jìn)行交流（多選題）
父母
祖父母/外祖父母
其他親朋
小伙伴
老師
Q12. 您的孩子主要使用電子產(chǎn)品的功能（多選題）
看短視頻（如抖音快手）
玩游戲
看動(dòng)畫片
語音或視頻聊天
學(xué)習(xí)（如寶寶巴士等早教軟件）
聽音樂
其他
Q13. 您的孩子對(duì)電子產(chǎn)品的著迷程度（單選題）
有些著迷
極度著迷
不著迷
Q14. 您的孩子在使用電子產(chǎn)品獲取知識(shí)時(shí)，主要學(xué)習(xí)哪些領(lǐng)域知識(shí)（多選題）
語言領(lǐng)域知識(shí)，比如繪本，故事書等
科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)，比如科學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)理知識(shí)等
健康領(lǐng)域知識(shí)，比如生活習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)健身等
社會(huì)領(lǐng)域知識(shí)，比如朋友交往，生活常識(shí)等
藝術(shù)領(lǐng)域知識(shí)，比如音樂舞蹈，繪畫作品等
Q15. 在節(jié)假日，您的孩子在家中平均每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)（單選題）
半小時(shí)以內(nèi)
半小時(shí)～1小時(shí)
1小時(shí)～1.5小時(shí)
1.5小時(shí)～2小時(shí)
大于2小時(shí)
Q16. 您認(rèn)為電子產(chǎn)品對(duì)您的孩子有哪些積極影響（多選題）
開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備
提高孩子的創(chuàng)造力、想象力、思維力
豐富孩子的娛樂活動(dòng)
提高孩子社交能力
作為學(xué)習(xí)工具提供多層次的學(xué)習(xí)支持
提高學(xué)習(xí)興趣
增加安全和健康知識(shí)
陶冶情操（聽音樂、學(xué)舞蹈）
Q17. 您認(rèn)為上述積極影響中最重要的是哪一項(xiàng)（單選題）
開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備
提高孩子的創(chuàng)造力、想象力、思維力
豐富孩子的娛樂活動(dòng)
提高孩子社交能力
作為學(xué)習(xí)工具提供多層次的學(xué)習(xí)支持
提高學(xué)習(xí)興趣
增加安全和健康知識(shí)
陶冶情操（聽音樂、學(xué)跳舞）
Q18. 您認(rèn)為電子產(chǎn)品對(duì)孩子有哪些消極影響（多選題）
影響孩子視力和其他方面的健康成長(zhǎng)
容易成癮，影響休息和學(xué)習(xí)
社交能力低及親子關(guān)系疏遠(yuǎn)
不良信息難以避免
使孩子思考能力降低，注意力不集中
Q19. 您最擔(dān)心這些消極影響中的哪一項(xiàng)（單選題）
影響孩子的視力及其他方面的健康成長(zhǎng)
容易成癮，影響休息和學(xué)習(xí)
社交能力低及親子關(guān)系疏遠(yuǎn)
不良信息難以避免
使孩子思考能力降低，注意力不集中
Q20. 您的孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)，家長(zhǎng)的陪伴情況是怎樣的（單選題）
家長(zhǎng)全程一起使用
家長(zhǎng)經(jīng)常參予使用
家長(zhǎng)很少參與使用
孩子獨(dú)立使用
Q21. 您對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品的態(tài)度（單選題）
利大于弊
弊大于利
利弊相差無幾
有利有弊，但難以判斷利弊影響程度
Q22. 您允許孩子使用電子產(chǎn)品的情況（多選題）
孩子哭泣時(shí)，家長(zhǎng)用來安撫
家長(zhǎng)沒有時(shí)間照顧孩子
獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓孩子有動(dòng)力
增進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)
孩子自己想玩游戲/短視頻
Q23. 您限制孩子使用電子產(chǎn)品的方法（多選題）
和孩子規(guī)定使用時(shí)間
強(qiáng)制停止
分配任務(wù)，轉(zhuǎn)移孩子注意力
提供有趣的書籍
帶孩子出去玩
Q24. 孩子停止使用電子產(chǎn)品，多發(fā)生在（ ）時(shí)（單選題）
到了規(guī)定的時(shí)間，孩子自覺停止
到了規(guī)定的時(shí)間，家長(zhǎng)強(qiáng)制停止
孩子自己不想使用了
一些其他的事情（例如：參加其他活動(dòng)或小伙伴兒突然來訪）
Q25. 如果孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間超過您的要求，您大多數(shù)情況會(huì)（單選題）
提醒孩子，監(jiān)督并等待孩子主動(dòng)停止
提醒孩子，然后直接關(guān)閉正在使用的電子產(chǎn)品
不提醒孩子，直接關(guān)閉正在使用的電子產(chǎn)品
只是口頭提醒，沒有進(jìn)一步的監(jiān)督或行為
