Q1. 您的年級：（單選題）

Q2. 您家庭平均月收入大概多少（單選題）

Q3. 班級（例8.1）：（填空題）

Q4. 2．（2012、15、18）為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明用下圖裝置進行了多組重復(fù)實驗，若將位于①與②的種子設(shè)為對照，則小明想探究種子萌發(fā)需要哪種條件（單選題）

• A．充足的空氣

• B．適宜的溫度

• C．一定的水分

• D．持續(xù)的光照

Q5. 3．（2014）下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響 組別 實驗材料 空氣 水分 溫度 光照 甲 10粒菜豆 充足 適量 0℃ 無 乙 10粒菜豆 充足 適量 25℃ 無（多項填空題）

• 組別

• 甲

• 乙

Q6. 5．（2012、2015、2016、2018）觀察右圖，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的是（單選題）

• A．表皮

• B．葉肉

• C．葉脈

• D．氣孔

Q7. （2007、2015）新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因為（單選題）

• A. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強

• B. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱

• C. 白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強

• D. 白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱

Q8. 7．（2006）綠葉在光下制造淀粉的實驗中，經(jīng)暗處理-夾葉夾-光照-酒精脫色-漂洗葉片-滴加碘液后，葉片呈現(xiàn)黃褐色和藍(lán)色的部分分別是（單選題）

• A.含有葉綠素部分和不含葉綠素部分

• B.不含葉綠體部分和含有葉綠體部分

• C.遮光部分和見光部分

• D.見光部分和遮光部分

Q9. 8．（2008、2011、2013、2015、2017）“綠葉在光下制造有機物”實驗的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（單選題）

• A．轉(zhuǎn)運和消耗葉片中原有的淀粉

• B．儲備光合作用的原料

• C．消耗葉片內(nèi)的葉綠素

• D．提高光合作用的產(chǎn)量

Q10. 9．（2008、2012）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，充分利用光照、提高產(chǎn)量的措施是（ ）（單選題）

• A．種植同種農(nóng)作物過密

• B．種植不同種的農(nóng)作物過密

• C．種植不同種的農(nóng)作物過稀

• D．種植同種農(nóng)作物合理密植

Q11. 10．（2011）植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以（單選題）

• A．使大氣中二氧化碳含量保持不變

• B．使生物圈中氧氣含量保持不變

• C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

• D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變

Q12. 下圖為“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟，其中①的目的是（單選題）

• A ．轉(zhuǎn)運和消耗葉片中原有的淀粉

• B ．消耗葉片內(nèi)的葉綠素

• C ．儲備光合作用的原料

• D ．提高光合作用的產(chǎn)量

Q13. 新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因為（單選題）

• A ．白天和夜間光合作用、呼吸作用都強，積累的有機物少

• B ．白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱，積累的有機物少

• C ．白天光合作用強，夜間呼吸作用弱，積累的有機物多

• D ．白天光合作用弱，夜間呼吸作用強，積累的有機物多

Q14. 您的姓名：（填空題）

Q15. 請留下您的聯(lián)系方式（填空題）