Q1. 您家庭月收入？（單選題）
Q2. 你是（單選題）
Q3. 您的班級(jí)和姓名：1.1XXX/1.2XXX（填空題）
Q4. 下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一幅完美的圖畫(huà)。”是假設(shè)復(fù)句。
B．“永恒的驕傲”“一封家書(shū)”“十分艱巨”“慢慢地離開(kāi)”這四個(gè)短語(yǔ)類(lèi)型相同。
C．“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！本渲小按肢E”是形容詞。
D．“李白的詩(shī)歌充滿強(qiáng)烈而又集中的藝術(shù)力量。”句中“充滿”作謂語(yǔ)。
Q5. 下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是 鐘南山，新型冠狀病毒面前的逆行者。您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿，您比誰(shuí)都清楚病毒的狡猾與兇殘，您隨時(shí)都有被擊倒的風(fēng)險(xiǎn)，但您無(wú)所畏懼。您讓死神聞風(fēng)喪膽，您讓病毒紛紛逃竄。您是真正的勇士?。ǎ▎芜x題）
A．“在”和“最”都是副詞。
B．“抗擊惡魔”和“紛紛逃竄”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。
C．“您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿”中的“抗擊”是謂語(yǔ)。
D．“您隨時(shí)都有被擊倒的風(fēng)險(xiǎn)，但您無(wú)所畏懼?！边@一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。
Q6. 提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是 根據(jù)同名小說(shuō)改編的電影《戰(zhàn)馬》是由有“電影奇才”之稱(chēng)的美國(guó)導(dǎo)演斯皮爾伯格繼《辛德勒名單》與《拯救大兵瑞恩》后傾力打造的“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”終結(jié)篇。（）（單選題）
A．《戰(zhàn)馬》是斯皮爾伯格傾力打造的。
B．《戰(zhàn)馬》是“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”終結(jié)篇。
C．斯皮爾伯格傾力打造“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”。
D．斯皮爾伯格傾力打造“史詩(shī)戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲”終結(jié)篇。
Q7. 下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)”中的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“治人者”。
B．“父親顯然也是慌張的”中的“慌張”是形容詞。
C．“為準(zhǔn)確審題，我把作文題讀了三遍?！敝械摹叭椤笔茄a(bǔ)語(yǔ)。
D．“失去自信”“打開(kāi)鴨欄”“談?wù)搶W(xué)術(shù)”“栽培樹(shù)苗”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型相同。
Q8. 下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“我由衷地感受到廣大勞動(dòng)人民的勞動(dòng)熱情”中兩個(gè)“勞動(dòng)”的詞性相同。
B．“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω鶐?，就有無(wú)限趣味”中的“趣味”在句中作賓語(yǔ)。
C．“實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探測(cè)”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。
D．“傷痕累累”“怒發(fā)沖冠”“形勢(shì)逼人”“愚公移山”這四個(gè)短語(yǔ)的類(lèi)型完全相同。
Q9. 下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“娛樂(lè)方式”“舉止穩(wěn)重”“大意不得”“調(diào)查研究”分析：從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型看，以上短語(yǔ)分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。
B．魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最準(zhǔn)確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。分析：這個(gè)句子是個(gè)單句，主語(yǔ)是“魯迅”，賓語(yǔ)是“民族英雄”。
C．兩岸的青山在黃昏中都裝成了深黛的顏色。分析：介詞“在”同后邊的“黃昏中”組成介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)；“都”是副詞，表程度，也作狀語(yǔ)。
D．孔乙己自己知道不能和他談天，便只好向孩子說(shuō)話。分析：這是一個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句。
Q10. 下列選項(xiàng)中句子成分劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（單選題）
A．在祖國(guó)南海湛藍(lán)的海面上，撒著（幾十個(gè)）（綠寶石般）的（珊瑚）島。
B．［每當(dāng)春天來(lái)臨］，小園里（那嫩綠）的［菜秧紛紛］［從土里］鉆〈出來(lái)〉。
C．任性、冷酷的巨人［孤獨(dú)地］度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬季。
D．［深藍(lán)的］天空掛著（一輪）（金黃）的月亮。
Q11. 下列各項(xiàng)句子，縮句后與原來(lái)意思不相同的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．在一篇篇時(shí)鮮美文中，我們捕捉到心靈留下的一絲絲痕跡。(我們捕捉到痕跡)
B．陳薇帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了新冠疫苗二期臨床試驗(yàn)。(研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)展試驗(yàn))
C．杭州好多醫(yī)務(wù)人員的朋友圈里，都在傳一組“醫(yī)生手術(shù)室里用手機(jī)哄2歲女孩”的照片。(朋友圈里都在傳照片)
D．一輩子未曾遠(yuǎn)行過(guò)的老人的溫情的目光，卻翻越了崇山峻嶺。(老人翻越了崇山峻嶺)
Q12. 下列句子中用主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的是（）（單選題）
A．我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本
B．冰涼的河水嗆得我好難受。
C．蘇州園林布局幽雅。
D．人人都過(guò)幸福生活是我們美好的心愿。
Q13. 下列各項(xiàng)中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，究竟該怎樣成就更好閱讀？一方面，離不開(kāi)讀者的堅(jiān)守；另一方面，要建構(gòu)良好的閱讀環(huán)境?！@句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
B．小杰對(duì)張老說(shuō)：“我能惠存您的墨寶，深感榮幸。希望您保重身體，創(chuàng)作出更多作品以資書(shū)法愛(ài)好者?！薄@句話說(shuō)得恰當(dāng)?shù)皿w，有分寸。
C．《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”?！@個(gè)文學(xué)常識(shí)的表述是正確的。
D．從保家衛(wèi)國(guó)到見(jiàn)義勇為，從救死扶傷到舍己為人，新中國(guó)的土地上從來(lái)不缺乏英雄?！@個(gè)句子的主干是：土地上不缺乏英雄。
Q14. 下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．短語(yǔ)“敬畏生命”“可歌可泣”“綿薄之力”“斗志昂揚(yáng)”的結(jié)構(gòu)都不相同。
B．“他用驚奇的目光張望著陌生而美麗的世界”一句的主干是“他張望世界”。
C．“疫情突襲，人們更加深刻地體會(huì)到人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)涵”中“更加”是副詞。
D．“青春不是一段花枝招展的如花妙齡，而是一種積極向上的精神面貌”，這是轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句。
Q15. 下列不屬于復(fù)句的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．她拿出僅有一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。
B．改了國(guó)籍不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這樣依戀故土的。
C．滿天都是星光，大地也亮起來(lái)了。
D．我們累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。
Q16. 下列對(duì)格言的語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“長(zhǎng)相知，才能不相疑；不相疑，才能長(zhǎng)相知”，運(yùn)用回環(huán)的修辭格，前后相承面構(gòu)成因果，因果之間又形成對(duì)比，說(shuō)明了深刻的道理，給人以警醒和教益。
B．“不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)”，運(yùn)用雙重否定句式連接兩個(gè)假設(shè)，“愛(ài)崗”和“下崗”，“敬業(yè)”和“失業(yè)”，意反而疊音，讀來(lái)既朗朗上口，又發(fā)人深省。
C．“前進(jìn)一步是財(cái)富，落后一步是包袱”，兩個(gè)句子的一頭一尾，“前進(jìn)”與“落后”，“財(cái)富”與“包袱”，形成鮮明的對(duì)比，“一步”和“是”形成中軸，在對(duì)比中蘊(yùn)含深刻哲理。
D．“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”，“掉”和“流”各自形成反復(fù)；“掉”與“不掉”，“流”與“不流”又形成轉(zhuǎn)折，音韻和諧，內(nèi)容、氣勢(shì)達(dá)到完美的統(tǒng)一。
Q17. 下列對(duì)有關(guān)語(yǔ)法現(xiàn)象的分析、不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，你簡(jiǎn)要談?wù)勯喿x與寫(xiě)作的關(guān)系。分析：句中加點(diǎn)詞“根據(jù)”，從詞性上看，是介詞，與“自己的經(jīng)驗(yàn)”構(gòu)成介賓短語(yǔ)，作狀語(yǔ)。
B．“仰望星空”“完全相信”“舉止穩(wěn)重”“偉大堅(jiān)強(qiáng)”分析：從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型來(lái)看，以上短語(yǔ)分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。
C．艾青的詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。分析：這是個(gè)單句，“詩(shī)作”是句子的主語(yǔ)。
D．善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng)。分析：這是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。
Q18. 對(duì)下列各句使用的表達(dá)方式，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）（單選題）
A．這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。（議論）
B．那是下午，我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友，走出來(lái)，就在河邊遇見(jiàn)她。（記敘）
C．從充分利用能量的角度來(lái)看，騎自行車(chē)是世界上效率最高的交通方式，其效率比小汽車(chē)或DC-8噴氣式飛機(jī)高5倍。（說(shuō)明）
D．特里薩憤怒了，她說(shuō)：“他們對(duì)貓，對(duì)狗，都比對(duì)自己的同類(lèi)兄弟好。如果是他們自己心愛(ài)的寵物，他們絕對(duì)不會(huì)讓它們這樣死去！”（抒情）
Q19. 對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是（）（單選題）
A．荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常上大而下稍小。（說(shuō)明）
B．無(wú)論是閱讀或是寫(xiě)作，字的難處在意義的確定與控制。（議論）
C．一場(chǎng)大雪下過(guò)，深深的積雪覆蓋萬(wàn)物，但堅(jiān)毅獨(dú)拔的梅花，卻迎風(fēng)斗雪，傲然開(kāi)放。（描寫(xiě)）
D．蔡先生之接物，有人以為濫，這全不是事實(shí)，是他在一種高深的理想上，與眾不同。（敘述）
Q20. 對(duì)下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式，判斷不正確的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．大多數(shù)的掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，在它的洞外總有一座土堆。（說(shuō)明）
B．那里總是明亮、干凈，好像收拾好準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的農(nóng)舍的上房一樣。（描寫(xiě)）
C．白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。（敘述）
D．我想，倘若是鬼常常讓魯迅先生踢踢倒是好的，因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。（議論）
Q21. 對(duì)以下句子的復(fù)句類(lèi)型判斷正確的一項(xiàng)是 ①魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。???②生亦我所欲，所欲有甚于生者。③所欲有甚于死者，故患有所不辟也。?????④如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？（）（單選題）
A．并列復(fù)句??????轉(zhuǎn)折復(fù)句??????因果復(fù)句??????條件復(fù)句
B．并列復(fù)句??????轉(zhuǎn)折復(fù)句??????因果復(fù)句??????假設(shè)復(fù)句
C．遞進(jìn)復(fù)句??????遞進(jìn)復(fù)句??????因果復(fù)句??????條件復(fù)句
D．遞進(jìn)復(fù)句??????遞進(jìn)復(fù)句??????因果復(fù)句??????假設(shè)復(fù)句
Q22. 吳冠中在《蘋(píng)果頌——感鄭為著（單選題）
A．吳冠中說(shuō)“早就感到他應(yīng)認(rèn)真下功夫?qū)懖俊吨袊?guó)繪畫(huà)史》”，暗含對(duì)鄭為沒(méi)有及時(shí)、認(rèn)真寫(xiě)出此書(shū)的委婉批評(píng)之意。
B．吳冠中認(rèn)為《中國(guó)繪畫(huà)史》不是鄭為個(gè)人能獨(dú)立完成的，應(yīng)該由史學(xué)家、藝評(píng)家和畫(huà)家共同合作才能完成。
C．吳冠中認(rèn)為鄭為憑自己的才情閱歷完全可以獨(dú)立完成一部集史學(xué)家、藝評(píng)家、畫(huà)家之長(zhǎng)于一體的《中國(guó)繪畫(huà)史》。
D．吳冠中認(rèn)為《中國(guó)繪畫(huà)史》的寫(xiě)作應(yīng)以鄭為個(gè)人為主，同時(shí)還要吸收采納史學(xué)、文藝評(píng)論等方面專(zhuān)家的意見(jiàn)。
Q23. 言外之意,指話里暗含的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。概括下面語(yǔ)段中門(mén)采爾的言外之意最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是一位不知名的畫(huà)師向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō):“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫,而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢?”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō):“倒過(guò)來(lái)試試吧,親愛(ài)的!”（）（單選題）
A．親愛(ài)的,你在畫(huà)的創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。
B．我總是用上整整-年的時(shí)間來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)。
C．我想,你在賣(mài)畫(huà)上用去了太多的時(shí)間。
D．用一年時(shí)間畫(huà)一幅畫(huà),你就能心想事成。
Q24. 下面選項(xiàng)中與所給例題關(guān)系一致的一項(xiàng)是例題???音符：樂(lè)譜：五線譜（）（單選題）
A．筆畫(huà)：漢字：金文
B．樹(shù)木：森林：自然
C．稻穗：稻谷：香米
D．衛(wèi)星：星云：宇宙
Q25. 閱讀下面的材料，完成問(wèn)題?！渡袝?shū)·周書(shū)》有言：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！薄肮Τ缥┲尽笔悄繕?biāo)的確定，想要取得崇高功業(yè)，就要首先確立高遠(yuǎn)志向；“業(yè)廣惟勤”是過(guò)程的耕耘，就像韓愈說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉”，想要完成偉大事業(yè)，就必須堅(jiān)持勤奮付出。高三某班進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，要求根據(jù)上面材料的內(nèi)容，結(jié)合自己的思考和感悟，寫(xiě)一篇議論文。下面是部分同學(xué)的立意，其中不符合題意的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．取得事業(yè)的成功，靠的是拼搏奮斗。
B．既樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，又要辛勤不懈地工作。
C．珍惜青春時(shí)光，不負(fù)韶華。
D．心中有信仰，腳下有力量。
Q26. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請(qǐng)從傳統(tǒng)和當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．《實(shí)干創(chuàng)新乃大勢(shì)所趨》
B．《背景誠(chéng)可貴，創(chuàng)新實(shí)干價(jià)更高》
C．《輕學(xué)歷而奮斗，攜創(chuàng)新以遨游》
D．《今日之奮斗與昨日之奮斗》
Q27. 小杰要為上海新修的一座紅色革命紀(jì)念館撰寫(xiě)楹聯(lián)，以下合適的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．仰高山牢記使命，行景行不忘初心。
B．日暮煙霞尤絢爛，歲晚橙桔更芳馨。
C．清襟吞吐卷大海，妙筆縱橫挽昆侖。
D．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
Q28. 下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．“吃遍天下鱔絲面，超贊味道在我家?！保娴陱V告）
B．“鑒于所有住戶(hù)5輪核酸檢測(cè)皆陰性，本小區(qū)可望明日解封?！保承^(qū)廣播通知）
C．“寧可十防九空，不可失防萬(wàn)一?！保ㄐ鹿谝咔樾麄鳂?biāo)語(yǔ)）
D．“山河無(wú)恙，煙火萬(wàn)家，這盛世恰如你們所愿！”（“清明祭英烈”致辭）
Q29. 撰寫(xiě)演講稿引用詩(shī)文名句可以增強(qiáng)表現(xiàn)力，下面引用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（單選題）
A．演講稿《以英雄為榜樣，逐夢(mèng)前行》引用了孟浩然詩(shī)句“人事有代謝，往來(lái)成古今”。
B．王勉同學(xué)在介紹江南故鄉(xiāng)美景的演講詞中引用“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”。
C．魏老師講古典詩(shī)詞新見(jiàn)迭出，他在介紹經(jīng)驗(yàn)的演講稿中說(shuō)自己是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。
D．主題為“要學(xué)習(xí)拓荒牛精神”的演講稿引用了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/p>
Q30. 下列對(duì)聯(lián)中，最適合懸掛在校慶師生聯(lián)誼會(huì)的一項(xiàng)是（）（單選題）
A．三尺講臺(tái)傳暖意????????????????????一張笑臉帶春風(fēng)
B．門(mén)前大道通八方利路????????????????窗外青山盡天下名人
C．氣備四時(shí)，與天地鬼神日月合其德????教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武作之師
D．點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州????????滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原
Q31. 下列選項(xiàng)中的括號(hào)，與例句中的括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是 例句：盛行于魯南蘇北地區(qū)的拉魂腔（又稱(chēng)柳琴戲），就是當(dāng)?shù)匕傩罩匾木袷臣Z。（）（單選題）
A．《四庫(kù)全書(shū)》經(jīng)過(guò)學(xué)者十余年的編纂，于乾隆四十七年（公元1782年）完成初稿。
B．2020年7月23日?；鹦翘綔y(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”（名稱(chēng)源于屈原創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》）發(fā)射升空。
C．新時(shí)代的青少年應(yīng)“少年心事當(dāng)拏云”（李賀《致酒行》），而不應(yīng)在游戲中虛度青春。
D．根據(jù)我省的招生政策，農(nóng)村學(xué)生（學(xué)籍必須在戶(hù)口所在地）可以申報(bào)地方專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。
Q32. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的是（）（單選題）
A．李白這首題目為《行路難》的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜矛盾的思想感情。
B．人們常說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”，演講也是這樣。
C．你們喜歡悲劇式結(jié)尾呢？還是喜歡大團(tuán)圓式結(jié)尾？
D．沒(méi)有泉水的澆灌，大地會(huì)失去生機(jī)，沒(méi)有情感的滋潤(rùn)，心靈將干涸枯萎。
Q33. 聯(lián)系方式（填空題）
