Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 你所在的地區(qū)屬于？（單選題）
Q3. 對于作業(yè)的功能與價值，你最認(rèn)同以下哪一項(xiàng)?（ ）（單選題）
A鞏固知識
B訓(xùn)練能力
C反饋教學(xué)
D學(xué)情前測
E評價學(xué)生
F習(xí)慣養(yǎng)成
Q4. 對于日常作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，你的主要來源是（ ）（單選題）
A課后習(xí)題
B教輔資料
C改編題目
D自己原創(chuàng)作業(yè)題目
Q5. 對于作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)難度和作業(yè)量，你優(yōu)先考慮的是（ ）（單選題）
A預(yù)估多數(shù)學(xué)生的作業(yè)完成時間
B依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)安排作業(yè)
C根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排作業(yè)
D考慮不同學(xué)生的水平安排分層作業(yè)
Q6. 對于以下三類作業(yè)設(shè)計(jì)，你們一般是這么做的（多選題）
A課時作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)教案，提前設(shè)計(jì)。
B課時作業(yè)一般是課后習(xí)題，按慣例布置。
A.長周期作業(yè)經(jīng)過備課組集體研討,設(shè)計(jì)內(nèi)容和形式。
B.長周期作業(yè)一般布置練習(xí)冊上的單元練習(xí)。
A.有對學(xué)科整合的作業(yè)設(shè)計(jì)研討和布置。
B.不布置學(xué)科整合作業(yè)。
Q7. 對于作業(yè)布置，你們一般是這么做的（ ）（單選題）
A家庭作業(yè)在課堂上布置。
B家庭作業(yè)到放學(xué)時布置。
C不定時間布置，有時上午，有時下午。
Q8. 您批改作業(yè)的時間一般是（ ）（單選題）
A作業(yè)上交后立即批改，改完后立即講評
B上午交的下午批，第二天再講評
C看自己有沒有時間，等有時間再批改
D看教學(xué)進(jìn)度，需要的時候再批改。
Q9. 對于作業(yè)批改，您一般這樣做（ ）（單選題）
A逐個打?qū)春痛虿?，再寫等次?/p>
B不僅給學(xué)生等次，還加上評價語或評價符號。
C針對學(xué)生實(shí)際，有針對性的一對一點(diǎn)評、面批。
D針對不同的個體，盡量采用集中批改和個別面批相結(jié)合的方式。
E在批改作業(yè)時能有意識地匯集典型問題。
Q10. 對于作業(yè)反饋，您一般這樣做（ ）（單選題）
A根據(jù)作業(yè)批改情況進(jìn)行集中講評
B針對學(xué)生實(shí)際，一對一點(diǎn)評
C典型問題集中講評，個性問題單獨(dú)反饋
D讓學(xué)生自主講評
E深入思考作業(yè)上問題產(chǎn)生根源，再講評
F不講評，學(xué)生有疑個別交流。
Q11. 關(guān)于作業(yè)結(jié)果的運(yùn)用，您一般這樣做（ ）（單選題）
A利用作業(yè)反映的問題診斷教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
B統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生日常作業(yè)情況，根據(jù)作業(yè)情況判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
C根據(jù)作業(yè)反映的學(xué)生狀況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和重點(diǎn)。
D建立學(xué)生日常作業(yè)檔案。
Q12. 10．（多選題）對于作業(yè)管理，我們學(xué)校是這樣做的（ ）（多選題）
A有對于作業(yè)量（學(xué)生作業(yè)完成時間）的規(guī)定與檢查。
B有對于作業(yè)批改的規(guī)定與檢查。
C有對于作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的規(guī)定與檢查。
D有分科作業(yè)要求，包括時間、內(nèi)容、評價等。
E有明確的作業(yè)功能定位，并組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)。
F有分層作業(yè)要求并組織檢查。
Q13. 11．（多選題）對于作業(yè)設(shè)計(jì)，您認(rèn)為以下最需要做的是（ ）（多選題）
A建立對作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
B應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
C建議開展作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討活動。
D積極推廣優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例。
E建議進(jìn)行學(xué)校學(xué)科作業(yè)資源庫建設(shè)。
Q14. 聯(lián)系方式（填空題）
