Q1. 您的年級(jí)？（單選題）
Q2. 您的家庭月收入？（單選題）
Q3. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（請(qǐng)選擇最符合的六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q4. 您所在學(xué)校：（單選題）
中山大學(xué)
華南理工大學(xué)
暨南大學(xué)
華南師范大學(xué)
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
廣州大學(xué)
Q5. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
英語(yǔ)演講協(xié)會(huì)
英語(yǔ)辯論隊(duì)
外語(yǔ)協(xié)會(huì)
其他
Q6. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)
英語(yǔ)俱樂(lè)部
其他
Q7. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
Skyland英語(yǔ)協(xié)會(huì)
其他
Q8. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
英語(yǔ)協(xié)會(huì)
其他
Q9. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
FELC英語(yǔ)戲劇社
E-Jungle英語(yǔ)森林協(xié)會(huì)
其他
Q10. 您所參與過(guò)的學(xué)校內(nèi)與英語(yǔ)相關(guān)的社團(tuán)：（多選題）
英語(yǔ)辯論隊(duì)
國(guó)商小組
英語(yǔ)俱樂(lè)部
其他
Q11. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選的第一個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
Q12. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（請(qǐng)選擇最符合的六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q13. 這道題目選擇B。（單選題）
A
B
C
D
Q14. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選的第二個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
否
Q15. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（請(qǐng)選擇最符合的六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q16. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選的第三個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
否
Q17. 您的專(zhuān)業(yè)是：（單選題）
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)
Q18. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選第四個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
否
Q19. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（最多選擇六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q20. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選的第五個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
否
Q21. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（最多選擇六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q22. 您參加的社團(tuán)屬于以下哪一類(lèi)別。（所選的第六個(gè)社團(tuán)）（單選題）
辯論類(lèi)
演講類(lèi)
表演類(lèi)
賞析類(lèi)
交流類(lèi)
綜合類(lèi)
其他
否
Q23. 該類(lèi)社團(tuán)主要涉及以下哪些方面？（最多選擇六項(xiàng)）（多選題）
強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的輸入與應(yīng)用。
強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力。
經(jīng)常引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作，自主和探究等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
能夠拓展學(xué)習(xí)能力、改進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、批判的行為。
具有邏輯性、思辨性。
具有創(chuàng)新性。
鼓勵(lì)學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用到具體的情境中。
能夠接觸到許多跨文化知識(shí)。
引導(dǎo)挖掘活動(dòng)背后的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)社員做出自己的價(jià)值判斷。
Q24. 請(qǐng)您留下您的聯(lián)系電話(huà)（填空題）
