Q1. 您的年級(jí)是？（單選題）
Q2. 您的工作年限是多久？（單選題）
Q3. 您的最高學(xué)歷？（單選題）
Q4. 請(qǐng)簡單談?wù)勀鷮?duì)舊版必修教材中閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的看法。（參考角度：思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性等）（填空題）
Q5. 我常聽老師提起高中英語思維品質(zhì)。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q6. 閱讀課上老師在講新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)積極自己思考它的用法。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q7. 我能在解決一個(gè)閱讀活動(dòng)中的問題之前，先試著思考這個(gè)問題產(chǎn)生的原因。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q8. 我能在面對(duì)一個(gè)閱讀活動(dòng)中的問題時(shí)，從不同的方面去思考它。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q9. 在閱讀課堂中，我會(huì)為學(xué)生提供發(fā)展思維品質(zhì)的機(jī)會(huì)。（單選題）
完全符合
基本符合
說不清
基本不符合
完全不符合
Q10. 我在閱讀活動(dòng)過程中，能夠進(jìn)行自我反思。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q11. 我對(duì)教材中閱讀活動(dòng)的問題有過質(zhì)疑。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q12. 我在閱讀活動(dòng)過程中遇到不懂的問題，能夠詢問他人的見解和幫助。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q13. 在閱讀課上大家討論問題時(shí)，一個(gè)觀點(diǎn)要是得到大部分人支持，我會(huì)隨大流。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q14. 我會(huì)經(jīng)常嘗試不同的表述方式去表達(dá)一個(gè)句子。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q15. 我能針對(duì)閱讀文本內(nèi)容，提出自己的想法與看法。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q16. 我會(huì)在閱讀活動(dòng)中表達(dá)出自己與眾不同的觀點(diǎn)或看法。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q17. 我覺得有些閱讀活動(dòng)的練習(xí)答案不止一個(gè)。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q18. 我認(rèn)為新教材中閱讀活動(dòng)的安排很合理。（單選題）
非常同意
基本同意
不知道
不同意
完全不同意
Q19. 我能通過閱讀活動(dòng)分析出該篇閱讀文章中的邏輯關(guān)系。（單選題）
總是
經(jīng)常
有時(shí)
偶爾
從不
Q20. 我認(rèn)為在老師的幫助下，完成教材中的閱讀活動(dòng)沒有難度。（單選題）
非常同意
基本同意
不知道
不同意
完全不同意
Q21. 請(qǐng)簡單談?wù)勀銓?duì)教材中閱讀活動(dòng)安排和使用的看法。（參考角度：思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性等）（填空題）
Q22. 您所在的學(xué)校（填空題）
Q23. 學(xué)生的思維品質(zhì)對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展很重要。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q24. 學(xué)生的思維品質(zhì)是自然發(fā)展的，無需教師培養(yǎng)。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q25. 2017 版《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)思維品質(zhì)培養(yǎng)做出了明確要求。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q26. 思維品質(zhì)對(duì)提高學(xué)生英語語言能力有很大的促進(jìn)作用。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q27. 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)是數(shù)理化等課程的任務(wù)，跟英語課的關(guān)系不大。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q28. 我接受過一些關(guān)于提高學(xué)生思維品質(zhì)教學(xué)能力的培訓(xùn)。（單選題）
完全符合
基本符合
說不清
基本不符合
完全不符合
Q29. 在閱讀教學(xué)過程中，我會(huì)考慮到發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)。（單選題）
完全符合
基本符合
說不清
基本不符合
完全不符合
Q30. 您從事英語教育的年數(shù)為（）年。（單選題）
1-5年
6-10年
11-20年
21-30年
30年以上
Q31. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、識(shí)別各種信息異同的能力。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q32. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生推斷其中信息之間的邏輯關(guān)系。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q33. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生獲取信息，并提取信息中的共同特征。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q34. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生分析文本特征、寫作手法、人物、事件或行為等。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q35. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐茢唷①|(zhì)疑、假設(shè)，并給出合理原因或解釋。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q36. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生對(duì)文本關(guān)鍵信息進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出合理原因或證據(jù)。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q37. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生學(xué)生形成新的概念并去解決新的問題。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q38. 舊版必修教材的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生學(xué)生提出自己的看法。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q39. 閱讀活動(dòng)中學(xué)生提出自己的看法后，可以通過求證來判斷信息的真實(shí)性，從而形成自己的想法。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q40. 我認(rèn)為必修教材中閱讀活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q41. 我認(rèn)為必修教材中的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了邏輯性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維的逐步過渡。（單選題）
完全贊同
基本贊同
說不清
基本不贊同
完全不贊同
Q42. 我認(rèn)為教材中閱讀活動(dòng)的安排由淺入深、從簡單到復(fù)雜逐步過渡。（單選題）
非常同意
基本同意
不知道
不同意
完全不同意
