Q1. 您的年齡：（單選題）
Q2. 請問您的性別是？（單選題）
Q3. 受教育程度（單選題）
Q4. 您的教齡（ ）（單選題）
A.1 年以內(nèi)
B.1-5 年
C.6-10 年
D.10-20 年
E.20 年以上
Q5. 您所持有的教師資格證是（ ）（單選題）
A.幼兒教師資格證
B.其他教師資格證
C.無教師資格證
Q6. 您認(rèn)為幼兒園教育基本的原則是（ ）（單選題）
A. 保教結(jié)合
B. 學(xué)用結(jié)合
C. 理論實(shí)踐結(jié)合
D. 游戲?qū)W習(xí)結(jié)合
Q7. 您認(rèn)為幼兒園保育工作的主體是（ ）（單選題）
A.幼兒園教師
B.保育員
C.兩者都是
Q8. 你是如何理解幼兒園的一日生活與保育？（ ）（單選題）
A.保教結(jié)合，保是照料幼兒的生活，教是上課、游戲等集體活動(dòng)。
B.是一個(gè)有機(jī)整體，教師應(yīng)將集體教學(xué)、游戲、生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展有機(jī)融合，家園相互滲透，發(fā)揮整體功效。
C.主要任務(wù)就是保障幼兒身體發(fā)育的需要，合理安排他們的生活，如進(jìn)餐飲水、睡眠、盥洗如廁等。
D.應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行教育指導(dǎo)和支持，如進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行營養(yǎng)均衡，不能挑食等有關(guān)的教育。
Q9. 您認(rèn)為幼兒園一日生活制度的制定應(yīng)是（）（單選題）
A.教師教學(xué)需要
B.幼兒身心發(fā)展需要
C.教學(xué)目標(biāo)需要
D.幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得
Q10. 在一日生活的每個(gè)活動(dòng)之間都有一個(gè)過渡環(huán)節(jié)。順利連接兩個(gè)活動(dòng)的承上啟下功能，一般您會(huì)如何安排過渡環(huán)節(jié)？（ ）（單選題）
A.在過渡環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一些靈活的小游戲、談話等展開隨機(jī)教育。幫助幼兒了解后續(xù)活動(dòng)內(nèi)容與要求。
B.通過調(diào)整活動(dòng)環(huán)節(jié)或班級(jí)環(huán)境，來減少集體等待的時(shí)間和轉(zhuǎn)換次數(shù)。如將水杯放在孩子方便的位置，提醒孩子們喝水。
C.整合區(qū)域游戲、集體教學(xué)與生活環(huán)節(jié)，允許孩子在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)按照自己的需求與活動(dòng)進(jìn)度，自主選擇活動(dòng)的先后順序。
D.過渡環(huán)節(jié)就是生活環(huán)節(jié)。通常會(huì)安排孩子們分組輪流喝水或者上廁所，等一組完成了再讓下一組去。
Q11. 在每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，如有孩子未能按時(shí)完成正在操作的任務(wù)，這時(shí)您會(huì)（）（單選題）
A.我會(huì)催促孩子加快速度，或者要孩子先放下手頭的活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，未完成的活動(dòng)放到區(qū)域活動(dòng)中完成。
B.我會(huì)將零散的活動(dòng)環(huán)節(jié)整合，或調(diào)整作息安排，如先完成的孩子可先去如廁，或?qū)①M(fèi)時(shí)較多的活動(dòng)調(diào)整在下午。
C.我會(huì)減少不必要的集體活動(dòng)，給幼兒提供自主選擇與主動(dòng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
D.我會(huì)適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間，讓先完成的孩子等待速度慢的孩子完成后，再集體一同轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。
Q12. 您幼兒園班級(jí)一日生活制度是由誰制定的？（）（單選題）
A.幼兒園
B.主班老師
C.老師討論決定
D.上級(jí)部門
Q13. 在幼兒一日生活的照料和保育過程中，您通常是（）（單選題）
A.我會(huì)經(jīng)常提醒、督促幼兒按時(shí)喝水、如廁等。
B.我會(huì)采用示范、講解、貼洗手步驟圖片，編“整理衣物”兒歌等多種方法，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
C.我會(huì)為幼兒生活自理提供支持性條件，如午休時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)收拾衣物、疊被，就餐時(shí)自己取食等生活實(shí)踐。
D.我會(huì)尊重幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)孩子不同的生活背景、體質(zhì)等情況，提出不同要求。
Q14. 您在幼兒園一日生活如何進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)（）（單選題）
A.我會(huì)結(jié)合幼兒生活中的常見問題或違反常規(guī)現(xiàn)象，與幼兒共同討論，制定班級(jí)常規(guī)。
B.我會(huì)有意識(shí)地通過講解、示范、演示等多種方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，遵守各類常規(guī)。
C.我會(huì)提醒幼兒遵守規(guī)則，用大量時(shí)間糾正幼兒違反常規(guī)的行為，保證班級(jí)秩序良好。
D.我會(huì)將常規(guī)教育滲透在各個(gè)環(huán)節(jié)與各項(xiàng)活動(dòng)中，讓幼兒在親身參與體驗(yàn)中，培養(yǎng)良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我管理。
Q15. 在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及各類活動(dòng)中，班里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些沖突或其他突發(fā)事情，這時(shí)您通常會(huì)如何回應(yīng)？（ ）（單選題）
A.我會(huì)幫助孩子平息糾紛，如建議“小朋友們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，你們一起玩吧”。
B.我會(huì)將富有教育價(jià)值的生活內(nèi)容納入課程，滲透在一日生活的各環(huán)節(jié)中，為幼兒提供個(gè)別化學(xué)習(xí)。
C.我會(huì)先了解一下情況，有意識(shí)地將一日生活中的常見問題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的教育活動(dòng)。
D.我首先會(huì)想“利用這個(gè)機(jī)會(huì)能讓孩子學(xué)什么”，有意識(shí)地采用不同的策略進(jìn)行隨機(jī)教育。
Q16. 安全工作是幼兒園重中之重，一般您會(huì)采取什么措施消除可能出現(xiàn)的安全隱患？（ ）（單選題）
A.我清楚各類活動(dòng)的安全重點(diǎn)，將安全教育滲透在各類活動(dòng)中，提高幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
B.我能預(yù)見活動(dòng)中可能的安全隱患，主動(dòng)采取措施預(yù)防安全事故發(fā)生，確保班級(jí)和周圍環(huán)境沒有安全隱患。
C.每次活動(dòng)前，我會(huì)反復(fù)向幼兒提出要求?；顒?dòng)中加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督，及時(shí)制止冒險(xiǎn)行為，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
D.我知道各類安全事故的防范要點(diǎn)與應(yīng)對方法，平時(shí)經(jīng)常和孩子一起定期排查。
Q17. 在幼兒園一日生活中，總會(huì)有一些孩子表現(xiàn)出身體的不適或身心異?，F(xiàn)象，您是如何發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對？（ ）（單選題）
A.我發(fā)現(xiàn)幼兒的異常表現(xiàn)會(huì)馬上詢問幼兒，給予情緒安撫和處理，及時(shí)上報(bào)并告知家長。
B.通常都是孩子或其他老師主動(dòng)告訴我，或者是家長交待過的，我才會(huì)注意到，有時(shí)也不知如何應(yīng)對。
C.我發(fā)現(xiàn)幼兒的身心異常，會(huì)馬上與家長、其他教師一起分析原因及時(shí)解決，并跟蹤觀察。
D.我能察覺出身心不適幼兒的細(xì)微表現(xiàn)和異常行為，分析原因，根據(jù)原因個(gè)別提醒或指導(dǎo)。
Q18. 盡管高度重視幼兒安全，但是在一日生活中還是會(huì)發(fā)生摔傷、擦傷等事故，這時(shí)候您會(huì)如何處理？（）（單選題）
A.慌亂不知如何應(yīng)對，趕緊請求配班的老教師幫忙處理，或盡快上報(bào)園長、保健醫(yī)。
B.我能根據(jù)幼兒的安全事故類型作出恰當(dāng)?shù)奶幚?，并及時(shí)有效地與家長溝通，取得理解。
C.如果是輕微擦傷，我能自行處理，同時(shí)請配班教師注意其他孩子的活動(dòng)，防止出現(xiàn)次生事故。
D.我會(huì)快速、準(zhǔn)確判斷事故原因，妥善處理事故，然后針對案例，開展有針對性的安全教育，提升孩子安全意識(shí)。
Q19. 您是如何在班級(jí)里開展安全教育的？（）（單選題）
A.我會(huì)運(yùn)用多種方法幫助幼兒辨識(shí)周圍環(huán)境中不安全的因素，也教會(huì)幼兒安全使用物品和簡單的求助方法。
B.我會(huì)結(jié)合幼兒生活實(shí)際與各類教育活動(dòng)內(nèi)容開展安全教育，如在外出參觀時(shí)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，提高安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
C.我會(huì)有意識(shí)為幼兒提供一些有挑戰(zhàn)的環(huán)境與任務(wù)，提高幼兒對周圍事物的認(rèn)識(shí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
D.我會(huì)把幼兒生活中可能出現(xiàn)的安全問題，設(shè)計(jì)成安全教育活動(dòng)，教幼兒基本安全常識(shí)，也會(huì)經(jīng)常提醒幼兒注意安全。
Q20. 在一日生活組織中您有對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育的意識(shí)嗎？（）（單選題）
Ａ.有
Ｂ.沒有
Q21. 您怎樣看待一日生活中的隨機(jī)教育？（）（單選題）
A.生活活動(dòng)很復(fù)雜，沒有時(shí)間進(jìn)行隨機(jī)教育
B.不太了解隨機(jī)教育，沒法進(jìn)行
C.生活活動(dòng)很重要，應(yīng)該進(jìn)行隨機(jī)教育
D.不確定，如果情緒好，時(shí)間允許會(huì)進(jìn)行
Q22. 您在哪方面的活動(dòng)中進(jìn)行的隨機(jī)教育較多？（）（單選題）
Ａ.游戲活動(dòng)
Ｂ.教育活動(dòng)
Ｃ.生活活動(dòng)
Ｄ.戶外活動(dòng)
Q23. 您在幼兒生活活動(dòng)中進(jìn)行隨機(jī)教育主要是？（）（單選題）
Ａ.為了維持秩序
Ｂ.及時(shí)糾安全隱患
Ｃ.為了幼兒以后各方面的發(fā)展
D.其他
Q24. 您怎樣看待一日生活活動(dòng)中的隨機(jī)教育？（）（多選題）
Ａ.生活活動(dòng)很復(fù)雜，沒有時(shí)間進(jìn)巧隨機(jī)教育
Ｂ.保證幼兒安全為主，沒必要進(jìn)行隨機(jī)教育
Ｃ.不太了解隨機(jī)教育沒法進(jìn)行
Ｄ.生活活動(dòng)很重要，應(yīng)該進(jìn)行隨機(jī)教育
Ｅ.不確定，如果情緒好，時(shí)間允許就會(huì)進(jìn)行
Ｆ.從不進(jìn)行隨機(jī)教育
Q25. 您認(rèn)為幼兒園保育工作包括哪些內(nèi)容？（ ）（多選題）
A.幼兒生活照顧
B.幼兒日常護(hù)理
C.幼兒安全保護(hù)
D.環(huán)境衛(wèi)生清潔
E.教育活動(dòng)中的保育
F.幼兒心理呵護(hù)
G.其他
Q26. 您認(rèn)為幼兒園保育工作的功能與價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？（ ）（多選題）
A.做好清潔工作，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生
B.照顧幼兒身體和生活，保護(hù)幼兒安全
C. 幫助幼兒養(yǎng)成良好生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣
D. 幫助幼兒在真實(shí)生活場景中學(xué)習(xí)
E.其他
Q27. 以下哪些說法最符合您對幼兒園保育內(nèi)涵的理解？（ ）（多選題）
A.保育是對幼兒吃喝拉撒等的生活服務(wù)
B.保育是對幼兒的安全保護(hù)與危險(xiǎn)防護(hù)
C.保育是對幼兒心理的關(guān)愛與呵護(hù)
D.保育是對幼兒全面發(fā)展的養(yǎng)護(hù)
E.其他
