Q1. 您的職業(yè)？（單選題）

Q2. 您(被調(diào)查者)的性別:（單選題）

Q3. 您本身的學歷是？（單選題）

Q4. 你認為在英語閱讀學習中是否有必要使用多媒體嗎？（單選題）

• 有

• 沒有

Q5. 在閱讀教學中，你的老師使用多媒體的頻率是（單選題）

• 每節(jié)課都用

• 經(jīng)常用

• 偶爾用

• 從來不用

Q6. 多媒體教學能否激發(fā)你積極思考？（單選題）

• 能

• 與平時差不多

• 不能

Q7. 教師使用多媒體教學時，你與老師的互動（單選題）

• 較多，經(jīng)常發(fā)言

• 一般，偶爾發(fā)言

• 較少，從來不發(fā)言

Q8. 在閱讀教學中，你希望多媒體教學課件與教材的關(guān)系是（單選題）

• 課件完全包含教材的插圖、活動等

• 課件包含部分教材的插圖、活動等

• 課件完全不包含教材的插圖、活動等

Q9. 使用多媒體授課你做筆記的情況（單選題）

• 基本不記錄

• 記錄的更多

• 速度太快，跟不上

• 和普通課堂一樣

Q10. 在教師使用多媒體教學（如教學課件的制作等）時，你是否愿意參與到其中嗎？（單選題）

• 愿意

• 不愿意

Q11. 你的老師在閱讀教學的哪一環(huán)節(jié)使用多媒體較多呢？（多選題）

• 背景導入

• 文章精講

• 練習活動

• 其他

Q12. 你認為在英語閱讀學習中什么樣的媒體更有利于提高學習效果？（（多選題）

• 視頻

• 音頻

• PPT課件

• 思維導圖、圖表等

• 動畫

• 圖片

Q13. 你認為多媒體技術(shù)在英語閱讀學習中有什么樣的優(yōu)勢？（多選題）

• 提高學習興趣，調(diào)動學習的主動性

• 結(jié)合多種表現(xiàn)形式，使教學內(nèi)容更加直觀

• 創(chuàng)設(shè)情景

• 節(jié)約時間，提高效率

• 快速搜集并整合信息，拓展知識面

• 可長時間保存學習內(nèi)容，反復查閱

Q14. 你認為多媒體技術(shù)在英語閱讀學習中有什么樣的劣勢？（多選題）

• 教學課件運用大量動畫效果，容易分散學生注意力

• 過分依賴多媒體技術(shù)，未與板書結(jié)合，師生互動減少

• 節(jié)奏過快，信息量過大，學生難以消化

• 長時間看屏幕，有損視力

• 停電、設(shè)備故障等突發(fā)原因或老師操作不熟練，耽誤教程

Q15. 你覺得教師在使用多媒體教學課件時，有哪些地方需要改進？（填空題）