Q1. 你現(xiàn)在所在的年級？（單選題）
Q2. 家庭月收入（單選題）
Q3. 基本信息：（多項填空題）
姓名：
班級（填寫1 2 3A 3B）：
學(xué)號:（填寫學(xué)號后兩位）：
Q4. 小云起床后,發(fā)現(xiàn)自己長出了青春痘,很自卑;到學(xué)校后,遇到同學(xué)夸獎她的衣服漂亮,頓時很高興;上課了,老師下發(fā)了單元測試卷,當(dāng)看到自己的成績很差,想到馬上要開家長會時,她很害怕。由此可見（） ①人的情緒是復(fù)雜多樣的 ②各種各樣的情緒豐富了我們的生活 ③人的情緒會相互感染 ④任何時候都會產(chǎn)生不同的情緒（單選題）
A.①④
B.①②
C.③④
D.②④
Q5. 調(diào)查表明:人類疾病50%至80%與不良心態(tài)、惡劣情緒有關(guān)。這說明（）（單選題）
A.負面情緒會影響人的身體健康
B.情緒對人的身體產(chǎn)生不利影響
C.身體健康影響人的情緒
D.疾病會影響人的消極情緒
Q6. 心理學(xué)家做了一個名為“快樂傳染”的實驗。實驗證明,如果社交網(wǎng)絡(luò)中一個人感到快樂,其朋友和兄弟姐妹感到快樂的可能性分別增加9%和14%,室友和鄰居的這一可能性分別增加8%和34%。這說明（） ①人的情緒很容易受他人控制 ②情緒的表達與自己的身心健康有關(guān) ③人與人之間的情緒會相互感染 ④一個人的情緒很容易影響到周圍的人（單選題）
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
Q7. “春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”表達了作者怎樣的心情（）（單選題）
A.喜
B.怒
C.哀
D.懼
Q8. 面對滿地落花,我們在一切順利時會有“草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”的感受;而當(dāng)備受冷落時,則會生出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的憂傷情緒。這說明（）（單選題）
A.情緒反映了人們不同的需要
B.情緒會隨著個人境遇的變化而變化
C.情緒是有差別的
D.情緒隨著個人志趣的變化而變化
Q9. 情緒具有多樣性、復(fù)雜性、相通性、感染性。我們在表達情緒時（） ①要適時、適度 ②要學(xué)會對自己的情緒負責(zé) ③要注意場合、方式,顧及別人的感受 ④“我的情緒我做主”,別人管不著（單選題）
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
Q10. 青春期的矛盾有時讓我們煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時,告訴自己“一切都會過去”,這有助于我們放松心情,穩(wěn)定情緒。這種自我調(diào)節(jié)的方法是（）（單選題）
A.自我暗示
B.自我解嘲
C.轉(zhuǎn)移注意
D.合理宣泄
Q11. 楠楠進入青春期后,脾氣越來越壞,常和媽媽對著干。學(xué)校老師也向楠楠媽媽反映楠楠在學(xué)校里經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾。對此,楠楠的正確做法是（）（單選題）
A.提高自我控制力,合理調(diào)控自己的情緒
B.嚴(yán)厲斥責(zé)孩子,督促其改正缺點
C.廣交各種朋友,轉(zhuǎn)移自己的注意力
D.與孩子溝通交流,疏解其不良心理
Q12. 面對同一件事情,不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)(如下圖)。這說明了( A ) ①面對同樣的事情,采取的態(tài)度不同,產(chǎn)生的情緒也不同 ②我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒 ③情緒就像“神奇果”,會對人產(chǎn)生神奇的作用 ④青少年情緒多變,更要學(xué)會調(diào)控（單選題）
A,①②④
B,①③④
C.②③④
D.①②③
Q13. 有些情緒,可以促使人積極地行動;而有些事情,則可能引起人的郁悶,削弱人的活動能力。這主要說明（）（單選題）
A.人的情緒都是消極的
B.情緒是天生的,不以人的意志而轉(zhuǎn)移
C.人的情緒是不同的
D.不同的情緒會對人產(chǎn)生不同的作用
Q14. “受了委屈,我喜歡在QQ空間寫下自己的感受,一來,說出來會好受很多;二來,朋友們的安慰讓我感受到特別溫暖?！边@位中學(xué)生的話啟示我們（）（單選題）
A.朋友越多越好
B.要善于用合適的方法調(diào)節(jié)情緒
C.情緒是豐富多彩的
D.積極情緒與消極情緒的劃分是相對的
Q15. “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?！比松锌鞓返臅r候,也有悲傷的時候,有歡聚就會有分別。對生活中某些負面的情感體驗,我們的正確認識是（） ①負面的情感體驗完全不利于我們的成長 ②體驗負面感受未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈 ③學(xué)會承受一些負面感受,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力 ④負面的情感體驗都會變成美好的情感體驗,讓我們不斷成長（單選題）
A.①③
B.③④
C.①④
D.②③
Q16. 情感與情緒是相輔相成、互相影響的,下列對于情感與情緒二者之間的關(guān)系認識正確的是（） ①情感與情緒緊密相關(guān) ②我們對某些人或事物的情緒隨著時間的推移就可能產(chǎn)生某種情感 ③情感與情緒是有區(qū)別的 ④情感與情緒的表達方式是一樣的（單選題）
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
Q17. 孫瑞萌是武漢市南湖中學(xué)八(14)班學(xué)生。她攜手環(huán)保,為廣泛宣傳環(huán)保理念,身體力行保護環(huán)境。她經(jīng)常參加社區(qū)義務(wù)勞動,向貧困兒童捐書等志愿服務(wù)和社會公益活動,獲得2019年湖北武漢市首批“新時代好少年”。她的事跡突出反映了（）（單選題）
A.情感是人最基本的精神需要
B.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇
C.豐富深刻的情感有助于我們更全面地觀摩事物,探索未知
D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們生命成長的體現(xiàn)
Q18. 遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》,客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態(tài):他們因情感缺失,變得自卑、霸道、暴力,花錢大手大腳,沉迷網(wǎng)絡(luò)。你對這些留守兒童的正確建議有（） ①培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好,創(chuàng)造正面的情感體驗 ②在情感體驗中,被動地接受外部環(huán)境的影響 ③將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力,從中獲得美好的情感體驗 ④主動與他人交往,結(jié)交各種朋友,傳遞情感正能量（單選題）
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
Q19. “位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺?！薄敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺?！鄙鲜鲈娋浔磉_的情感是（）（單選題）
A.對自然的情感
B.對祖國的情感
C.對朋友的情感
D.對親人的情感
Q20. 公共汽車上,有的老人沒有座位我們讓一讓座;課外活動時,看到有同學(xué)身體不適,我們主動問問情況,需要的話護送他去校醫(yī)室或回家……這說明傳遞情感正能量需要（）（單選題）
A.學(xué)會關(guān)心他人
B.遵守公共秩序
C.維護身體健康
D.犧牲個人利益
Q21. 情由心生。下列做法可以讓我們獲得美好情感的是（） ①閱讀喜愛的古典名著 ②走進大自然,欣賞自然風(fēng)光 ③參加五四紀(jì)念活動的文藝表演 ④沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,感受刺激與驚險（單選題）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
Q22. 全國道德模范“揚州好人”李彬,退伍20多年來,不忘為國捐軀的戰(zhàn)友,為犧牲戰(zhàn)友掃墓,苦苦尋找烈士家屬,先后認了18個“爹娘”,像兒子一樣替犧牲戰(zhàn)友盡孝道。李彬的行為（） ①體現(xiàn)了善良的品德 ②傳遞了情感正能量 ③傳承敬老愛老的傳統(tǒng)美德 ④沒有承擔(dān)起對自己家庭的責(zé)任（單選題）
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
Q23. 2019年3月30日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。4月1日,在滅火中失聯(lián)的30名撲火隊員的遺體全部找到。那一刻,現(xiàn)場所有救援人員矗立、靜默?！澳且豢獭苯o我們的情感體驗是（）（單選題）
A.敬畏感
B.責(zé)任感
C.恐懼感
D.正義感
Q24. 您的聯(lián)系方式（填空題）
