Q1. 年齡：（單選題）
Q2. 請問您的職業(yè)是（單選題）
Q3. 您的學歷？（單選題）
Q4. 1．俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂部．水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ▎芜x題）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用
Q5. 某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實驗處理如圖所示，甲是去掉葉片的枝條。下列有關敘述錯誤的是（）（單選題）
A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸發(fā)，影響實驗效果
B.裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進行蒸騰作用的主要器官
C.裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少
D.乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的篩管，由葉表面的氣孔散失到大氣
Q6. 某同學進行“觀察葉片的結構”實驗時，觀察菠菜葉片橫切面如圖所示，錯誤的是（）（單選題）
A.圖中[3]的細胞內含有較多的葉綠體
B.圖中[4]是葉片與外界進行氣體交換的“門戶”
C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D.氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細胞控制
Q7. 如下圖，開始天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移置光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平不再平衡。問:上升的一側和產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因分別是（）（單選題）
A.甲、蒸騰作用
B.甲、光合作用
C.乙、呼吸作用
D.乙、蒸騰作用
Q8. 構成植物葉片的下列細胞中，能進行光合作用的有①葉肉細胞②保衛(wèi)細胞③葉表皮細胞（）（單選題）
A.①
B.②③
C.①②
D.①②③
Q9. 下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）（單選題）
A.植株生長過程中，吸收的水除少部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用制造有機物
B.蒸騰作用可以促進植物根從土壤中吸收水分
C.移栽植物時，為了提高成活率，往往要去掉大部分枝葉
D.蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響
Q10. 如圖是某生物興趣小組用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述錯誤的是（）（單選題）
A.a步驟黑暗處理是為了消耗葉片中的有機物
B.b步驟用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來
C.c步驟把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱
D.d步驟用碘液染色，葉片遮光部分變成藍色
Q11. 下圖所示四個裝置，按照規(guī)范的操作，下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是 （）（單選題）
A.取裝置①中葉片經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后，葉片呈現(xiàn)藍色
B.裝置②中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃
C.一段時間后，裝置③中塑料袋內壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠
D.向裝置④燒瓶中加水后，通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁
Q12. 將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量發(fā)生如右圖所示的改變，下列各項敘述正確的是（）（單選題）
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明，隨著光照強度增強，光合作用增強，呼吸作用不變
Q13. 下圖是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是（）（單選題）
A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳，避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃
Q14. 將某一個綠色植物移置黑暗中24小時，隨后把植株上一片綠葉主葉脈剪斷，另一片綠葉葉兩面貼上一塊不透明的錫紙（如圖），再光照4小時，取下兩葉經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)A區(qū)、C區(qū)不變色，B區(qū)變藍色，以上實驗能夠證明光合作用需要（）（單選題）
A.水和二氧化碳
B.葉綠素和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠素
Q15. 近些年來，利用大棚種植蔬菜，使我們告別了冬天只吃蘿卜、白菜的歲月。要使大棚蔬菜增產(chǎn)，不宜采取的措施是（）（單選題）
A.夜間適當提高棚內溫度
B.適當延長光照時間
C.合理密植，適時灌溉
D.適當增加棚內二氧化碳的濃度
Q16. 習近平總書記談生態(tài)文明時指出:“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！币韵聦ι值染G色植物在生物圈中的作用敘述正確的是（）（單選題）
A.綠色植物呼吸作用是大氣中二氧化碳濃度升高的主要原因
B.綠色植物制造的有機物只能為消費者提供物質和能量
C.植物呼吸作用產(chǎn)生的水，促進生物圈中的水循環(huán)
D.綠色植物對維持生物圈中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要作用
Q17. 下圖為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖,下列有關敘述，正確的是（）（單選題）
A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程
D.①過程有助于維持生物圈中的碳--氧平衡
Q18. BTB（溴麝香草酚藍）溶液在自然狀態(tài)下呈藍色，遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色，陽光不會使其變色。在錐形瓶中加入BTB溶液并向其內吹氣，直至溶液顏色變?yōu)辄S色，之后將等量的溶液分別加入甲、乙兩支試管中，再分別加入等量的金魚藻，密封。甲試管放在光下，乙試管用黑紙包住，其他條件相同且適宜。下列有關敘述不正確的是（）（單選題）
A.根據(jù)實驗可知，光合作用的條件是光照
B.吹入氣體中的二氧化碳主要來自細胞呼吸
C.實驗結果表明，乙試管中的金魚藻在呼吸時吸收了氧氣
D.經(jīng)過一段時間后乙試管中的二氧化碳含量會增加金魚藻內有機物含量會減少
Q19. 某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，操作錯誤的是（）（單選題）
A．用并排的雙面刀片迅速切割葉片
B．將切下的薄片放在生理鹽水中
C．挑選最薄且葉片橫切面較完整的材料制成臨時切片
D．用低倍顯微鏡觀察臨時切片時，應該使標本正對通光孔
Q20. “芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人們要愛護草坪．因為踩踏草坪會導致土壤板結，影響小草生長．原因是土壤板結會導致（）（單選題）
A．小草氣孔關閉，影響小草的光合作用
B．小草缺水，影響小草的蒸騰作用
C．土壤缺少氧氣，影響小草根的呼吸作用
D．破壞土壤結構，影響小草對營養(yǎng)物質的吸收
Q21. 地球上的生物生生不息，必須不斷地分解有機物為自己的生命活動提供能量。要驗證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必要的實驗條件是（）（單選題）
A．將種子淹沒在水中
B．保持種子的生命力
C．在黑暗處進行實驗
D．嚴格控制無氧條件
Q22. 19．植樹造林，綠化荒地，可以有效地改善氣候。其主要原因是①通過蒸騰作用，增加大氣濕度，調節(jié)降雨②通過光合作用，維持大氣中的碳-氧平衡③通過呼吸作用，增加產(chǎn)水量促進水循環(huán)④植物根系發(fā)達，能保持水土，防風固沙（）（單選題）
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
Q23. 20．下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（）（單選題）
A．B
B. C
C．A
D．D
Q24. 如圖是植物葉片生理活動示意圖，說法錯誤的是（）（單選題）
A．若該圖表示光合作用，則①是二氧化碳，②是氧氣③是水，④是無機物
B． 若該圖表示蒸騰作用，則②是水
C．若該圖表示呼吸作用，則①是氧氣，②是二氧化碳
D．通常白天植物的光合作用強度大于呼吸作用強度
Q25. 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施，能提高光合作用效率的是（）（單選題）
A．早春播種后進行地膜覆蓋
B．農(nóng)田淹水后及時排澇
C．果樹開花季節(jié)，在果園里放養(yǎng)蜜蜂
D．大田農(nóng)作物合理密植
Q26. 如圖是某同學驗證“綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，有關實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析，不正確的是（）（單選題）
A．步驟一是為了將葉片內原有的淀粉運走耗盡
B．為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下
C．步驟三中②、③內分別盛有酒精、清水
D．步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，水是光合作用的原料
Q27. 24．如圖表示非常弱光照下，植物葉肉細胞內兩種能量轉換器(Ⅰ、Ⅱ表示)之間、細胞與外界之間氣體交換情況(①②③④表示氣體，箭頭表示方向)。下列分析正確的是（）（單選題）
A．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，①③為氧氣，②④為二氧化碳
B．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，②③為氧氣，①④為二氧化碳
C．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，①④為氧氣，②③為二氧化碳
D．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，②④為氧氣，①③為二氧化碳
Q28. 乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，分析正確的是（）（單選題）
A．光照強度為O時，甲和乙釋放的二氧化碳量相等
B．光照強度為a時，乙不進行光合作用
C．光照強度為c時，甲和乙不進行呼吸作用
D．光照強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長
