Q1. 您家庭平均月收入大概多少（單選題）

Q2. 您年級(jí)是？（單選題）

Q3. 您的姓名：（填空題）

Q4. 以前成績不錯(cuò)的小玲這次期中考試成績和排名都有所下滑，王老師為了激勵(lì)她，將她的考試成績和排名張貼在了教室里。王老師的做法侵犯了小玲的( )。（單選題）

• A.隱私權(quán)

• B.受教育權(quán)

• C.人身自由權(quán)

• D.名譽(yù)權(quán)

Q5. 班主任王老師在學(xué)生吵鬧時(shí)，總是拿教鞭敲桌子，同學(xué)們就會(huì)立刻安靜下來，后來班長在老師不在時(shí)，也會(huì)拿起教鞭敲桌子以讓大家安靜。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)閷W(xué)生具有( )。（單選題）

• A.依賴性

• B.示范性

• C.背師性

• D.向師性

Q6. 某老師正在講“對偶”修辭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生燒廢紙，靈機(jī)一動(dòng)，寫出：“劃火柴，燒廢紙，影響課堂紀(jì)律”，要求學(xué)生對下聯(lián)。學(xué)生經(jīng)過思考寫道：“掏鋼筆，寫保證，遵守學(xué)校規(guī)章”，這種處理問題方式，反映教師勞動(dòng)具有( )。（單選題）

• A.示范性

• B.創(chuàng)造性

• C.長期性

• D.復(fù)雜性

Q7. 老師在教育教學(xué)過程中的一種特殊定向能力，能根據(jù)學(xué)生新的特殊的意外情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時(shí)、恰當(dāng)而有效的措施解決問題的能力叫( )。（單選題）

• A.教育機(jī)智

• B.管理能力

• C.教學(xué)能力

• D.注意力分配能力

Q8. 教師在現(xiàn)實(shí)情景中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情景中特定的實(shí)際問題為主要目的的研究是( )。（單選題）

• A.基礎(chǔ)研究

• B.應(yīng)用研究

• C.行動(dòng)研究

• D.實(shí)地研究

Q9. 人們常說“做教師的不要忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子”，這句話提示教師要( )。（單選題）

• A.消除刻板印象

• B.淡化教師角色

• C.善于換位思考

• D.拓寬知識(shí)視野

Q10. 當(dāng)前我國提倡的理想的新型師生關(guān)系應(yīng)該是( )。（單選題）

• A.一切以學(xué)生為中心，教師要圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

• B.學(xué)生對教師必須絕對服從，必須聽而不問、信而不疑

• C.教師就是權(quán)威，可以體罰學(xué)生

• D.教師和學(xué)生在人格上是平等的，在交互活動(dòng)中是民主的，在相處的氛圍上是和諧的

Q11. 教師的教學(xué)能力包括(多選題)。（多選題）

• A.教學(xué)規(guī)劃能力

• B.教學(xué)認(rèn)知能力

• C.教學(xué)操作能力

• D.教學(xué)監(jiān)控能力

Q12. 下列過程屬于教師威信建立途徑的有(多選題)。（多選題）

• A.張老師與學(xué)生平等對話，耐心傾聽學(xué)生傾訴煩惱，成為學(xué)生的知心姐姐

• B.周老師以身作則，上課從不遲到

• C.李老師在教育同學(xué)們弘揚(yáng)雷鋒精神的同時(shí)，自己主動(dòng)捐圖書給山區(qū)兒童

• D.畢老師在講課時(shí)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，不承認(rèn)，課后也不積極改正學(xué)習(xí)

Q13. 教師的人格特征包括(多選題)。（多選題）

• A.個(gè)性

• B.情緒

• C.處理人際關(guān)系的品質(zhì)

• D.健康體魄

Q14. 您的聯(lián)系方式（填空題）