Q1. 您家庭背景？（單選題）

Q2. 您目前的居住地？（單選題）

Q3. 您目前的工作年限（單選題）

Q4. 您所在部門及姓名：（填空題）

Q5. 以下對于角色定位的描述不正確的是：（單選題）

• A. 第一級：助理，通過按指令做事而貢獻組織

• B. 第二級：專干，通過自己技術專長而作出貢獻

• C. 第四級：專家，通過指導他人而作出貢獻

• D. 第五級：資深專家，通過遠見而作出貢獻

Q6. 以下關于任職資格標準構建原則描述錯誤的是：（單選題）

• A. 基于“崗位” 的要求，而不是基于“人”的要求

• B. 依據職位序列劃分，而非按照部門劃分

• C. 各類資格級別的劃分，應有明顯的區(qū)分度

• D. 需符合當前崗位上任職者實際做的

Q7. 以下關于職責撰寫的原則描述正確的是：（多選題）

• A. 職責條數以6-8條為宜，不超過10條

• B. 職責按重要性排序，越重要的職責排在前面

• C. 每一項職責需寫明時限，臨時性工作不列入工作職責

• D. 主要的工作職責應無重疊和遺漏

Q8. 以下對職責的描述符合要求的是：（單選題）

• A. 持續(xù)學習，保持知識更新，提高業(yè)務素質

• B. 組織招聘活動，以滿足用人部門需求

• C. 完成領導交辦的其他任務

• D. 領導團隊日常工作，激發(fā)團隊工作熱情，確保工作順利進行

Q9. 以下關于知識、技能的說法中哪些是錯誤的？（多選題）

• A. 知識比較難獲得，而技能比較容易掌握

• B. 知識水平的高低以深度和廣度來衡量，而技能水平的高低以熟練程度來衡量

• C. 知識是人腦對客觀事物的主觀認識，而技能是運用知識經驗展開一定活動的能力

• D. 知識屬于冰山以上的部分，而技能屬于冰山以下的部分

Q10. 設定衡量指標時需要遵循的原則包括：（多選題）

• A. 要選擇對公司戰(zhàn)略目標、關鍵成功因素起重要作用的關鍵業(yè)績指標，不是指標越多越好

• B. 要體現績效目標之間的因果關系，針對關鍵成功因素具體闡述所衡量的關鍵業(yè)績指標

• C. 定量指標可以量化計算，定性指標可以用雙方都能理解的標準衡量

• D. 績效考核指標必須在考核對象的責任和權力范圍之內，是可以通過努力后實現的

Q11. 以下對于關鍵績效指標數量與權重設定描述錯誤的是：（單選題）

• A. 指標的KPI權重一般為10％、15%、20%、25%

• B. 指標數一般控制在8個以下

• C. 為了避免員工“抓大頭扔小頭”，權重的設置要盡量均衡

• D. 過多考核指標會導致分散注意力，而且指標內容容易重復

Q12. 以下關于能力模型構建關鍵點的說法錯誤的是？（單選題）

• A. 能力指標之間應相互獨立，避免內涵重疊

• B. 能力模型應描述行為不是敘述結果

• C. 能力指標應盡可能涵蓋崗位所需的所有能力要求，多多益善

• D. 能力模型描述的行為應為可觀察的而非必須經過推斷

Q13. 下列能力指標的描述不符合行為化描述是：（單選題）

• A. 根據對象的不同，選擇不同的影響方式

• B. 積極提出公司已有體系及標準的優(yōu)化建議

• C. 內心具有充分的事業(yè)激情

• D. 為完成工作目標，愿意付出額外的勞動

Q14. 完整的能力素質指標體系不包括：（單選題）

• A. 管理能力

• B. 專業(yè)能力

• C. 通用能力

• D. 專業(yè)技巧

Q15. 能力素質指標的行為描述有哪兩種呈現方式？（多選題）

• A. 正負向行為描述

• B. 分等級行為描述

• C. 呈現能力指標定義即可

• D. 呈現關鍵行為要點即可

Q16. 一個崗位的能力素質指標一般設置幾項比較合理？（單選題）

• A. 1-2項

• B. 4-6項

• C. 8-10項

• D. 10項以上

Q17. 反映高績效員工在不同崗位具備的能力，是屬于：（單選題）

• A. 領導能力

• B. 管理能力

• C. 專業(yè)能力

• D. 通用能力

Q18. 梳理崗位能力素質時，不需邀請以下哪類人員參加建模研討會？（單選題）

• A. 部門負責人

• B. 崗位績優(yōu)人員

• C. HR

• D. 崗位全體員工

Q19. 技能展開梳理不需要基于以下哪個維度？（單選題）

• A. 戰(zhàn)略與業(yè)務發(fā)展要求

• B. 崗位職責要求

• C. 標桿企業(yè)對相同崗位的知識技能要求

• D. 學歷經驗背景要求

Q20. 梳理崗位知識、技能的主要原則有：（多選題）

• A、該知識技能需涵蓋該崗位關鍵職責

• B、該知識技能是崗位必須且重要的內容

• C、該知識技能可以通過培訓和學習掌握

• D、掌握該知識技能后，能夠明顯提高崗位業(yè)務水平

Q21. 以下哪個不屬于3D+E任職資格體系元素：（單選題）

• A. 職責

• B. 業(yè)績

• C. 潛力

• D. 經驗

Q22. 使用履歷分析法進行經驗要求的梳理時，如何選取履歷分析的對象？（多選題）

• A、高職級崗位

• B、績效表現良好

• C、學歷背景較好

• D、任職時間較久

Q23. 以下哪位員工可以選為履歷分析的對象？（多選題）

• A. 去年入職，具有豐富項目經驗的項目經理

• B. 大學畢業(yè)加入公司，在5年內獲得3次晉升的安全總監(jiān)

• C. 5年內在多個部門進行輪崗的采購經理

• D. 2013年通過社招進入公司，績效表現優(yōu)秀的投融資經理

Q24. 以下哪些內容不屬于任職資格標準中的經驗要求？（多選題）

• A. 年限要求

• B. 工作經驗

• C. 價值觀

• D. 溝通能力

Q25. 以下哪些內容不屬于人力資源序列員工需要掌握的知識技能？（單選題）

• A. 圖片處理技巧

• B. 勞動法

• C. 人事管理系統(tǒng)

• D. 面試技巧