Q1. 您的月經濟收入？（單選題）

Q2. 基本信息：（多項填空題）

• 姓名：

• 班級:

Q3. 職業(yè)生涯發(fā)展目標分為（） 和階段目標。（單選題）

• A.長遠目標

• B.短期目標

• C.近期目標

• D.人生目標

Q4. 確定 是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵環(huán)節(jié),其他環(huán)節(jié)都是圍繞它的確定而展開的。（）（單選題）

• A.短期目標

• B.長遠目標

• C.近期目標

• D.人生目標

Q5. 職業(yè)生涯發(fā)展的條件有外部條件和內部條件兩大類。下列不屬于內部條件的是（）（單選題）

• A.個人的身體素質

• B.個人的學習狀況

• C.個人的家庭狀況

• D.個人的行為習慣

Q6. 在確定職業(yè)生涯發(fā)展目標時,我們都要對所設想的各種方案進行預測,即看看這個（） 目標（單選題）

• A.可能獲得社會的認可程度

• B.能否取得想要的財富

• C.能否滿足父母對自己的期待

• D.有沒有實現(xiàn)的可能

Q7. 《孫子兵法》中說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆?！边@一原則運用到職業(yè)生涯目標的選擇上, 對我們的指導意義不包括（）（單選題）

• A.要衡量本人現(xiàn)實條件與生涯目標之間的匹配程度

• B.要衡量生涯目標對本人價值取向的滿足程度

• C.要衡量本人與其他人之間的差距

• D.要衡量本人可能有的發(fā)展機遇與生涯目標相符合的程度

Q8. 我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,目標的選擇一般包括三個步驟。下列不屬于這三個步驟 的是（）（單選題）

• A.“跳一跳

• B.“篩一篩”

• C.“量一量”

• D.“比一比”

Q9. 職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標必須包含四個要素,其中“要明確目標達成的具體時間”是 要素的體現(xiàn)（）（單選題）

• A.“什么”

• B.“何時”

• C.“內涵”

• D.“機遇”

Q10. 職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標必須包含四個要素,其中“內涵”要素的要求不包括（）（單選題）

• A.該職位對從業(yè)者素質的具體要求

• B.該職位對從業(yè)者精神、物質方面的回報

• C.該職位對從業(yè)者的其他期望

• D.達成該目標應有的外部環(huán)境

Q11. 中職機械制造專業(yè)的小夏酷愛焊接技術,他在技術等級上擬定了一個長遠目標,即 在45歲之前取得“焊接技術高級技師”的職業(yè)資格證書,他根據(jù)這一長遠目標所需要的臺 階,一步一步地從高級技師目標往回進行了設計。小夏的階段目標的思路是（）（單選題）

• A.“長遠時”思路

• B.“短期時”思路

• C.“倒計時”思路

• D.“順計時”思路

Q12. 時代呼喚擔當,中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。因此,中職生 在設定職業(yè)生涯目標時要（）（單選題）

• A.將“我的夢”與“中國夢”有機契合

• B.保持不滅的激情,設計高遠的目標

• C.只考慮國家需要,忽略個人需求

• D.始終充當先鋒,設計新奇獨特的目標

Q13. 12 是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標,是職業(yè)生涯發(fā)展中第一個指向明確（） 的目標。（單選題）

• A.長遠目標

• B.短期目標

• C.近期目標

• D.階段目標

Q14. 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的近期目標要有中職生的特點,其制定要領不包括（）（單選題）

• A.腳踏實地,不好高騖遠

• B.內涵充實,能激勵斗志

• C.指向明確,有年級特點

• D.標新立異,有個性特點

Q15. “活到老學到老”是強調我們在職業(yè)生涯發(fā)展道路上要做到（）（單選題）

• A.終身學習

• B.終身自學

• C.樹立終身在校學習理念

• D.加強自學,忽略學校學習

Q16. “授人以魚,不如授人以漁?！边@說明掌握知識不如掌握學習方法,所以我們 要學會學習,提高（）（單選題）

• A.專業(yè)能力

• B.學習能力

• C.實踐能力

• D.工作能力

Q17. 最基本的學習能力包括（） ①注意力②觀察力③記憶力④思維力⑤想象力⑥活動力（單選題）

• A. ②③④⑤⑥

• B. ①②③⑤⑥

• C. ①②③④⑤

• D. ①②④⑤⑥

Q18. 17 是最基本、最關鍵的學習能力,是提高學習能力的先決條件。（）（單選題）

• A.注意力

• B.觀察力

• C.記憶力

• D.思維力

Q19. 對司空見慣的、似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的思維方式就是（）（單選題）

• A.想象思維

• B.轉移和聯(lián)想思維

• C.求異思維

• D.發(fā)散和集中思維

Q20. 一題多解、一事多寫、一物多用是訓練的有效手段。（）（單選題）

• A.求異思維

• B.想象思維

• C.轉移和聯(lián)想思維

• D.發(fā)散和集中思維

Q21. 制訂目標及其發(fā)展措施時,可以使用針對“三個方面”的思路,所針對的三個方面不（） 包括（單選題）

• A.為順利輕松地完成而服務

• B.為近期目標的實現(xiàn)服務

• C.為第二階段的發(fā)展做鋪墊

• D.為長遠目標的實現(xiàn)打基礎

Q22. 小陳在制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的措施時,將近期目標的措施設計得很具體,而第二階段 之后的發(fā)展措施則設計得比較“模糊”。他的設計采用的是（）（單選題）

• A.“近細遠粗”的思路

• B.針對“三個方面”的思路

• C.“彌補差距”的思路

• D.“隨機進行”的思路

Q23. 習近平總書記說:“唯改革者進,唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝?！边@是強調我們中職（）（單選題）

• A.學會創(chuàng)新

• B.學會合作

• C.學會學習

• D.學會自強

Q24. 學習能力除了最基本的幾項能力外,還有很多特殊的能力,其中新聞工作者要著重（） 培養(yǎng)（ ）（單選題）

• A.運算能力

• B.聽、視、知覺能力

• C.口頭和文字語言表達能力

• D.大運動和精細動作能力

Q25. 著名的教育家陶行知先生告訴學生,為了每天都能有進步,需要做到“五個字”,即 集、鉆、剖、韌”,其中“一”是指要（）（單選題）

• A.專一

• B.鉆研

• C.解剖

• D.堅韌

Q26. 在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,我們必須制訂具體而詳細的措施,發(fā)展措施的制訂之所以（單選題）

• 重要,是因為（ B ）

• A.沒有措施,職業(yè)生涯規(guī)劃就不夠詳細

• B.沒有措施的制訂,規(guī)劃就是紙上談兵,沒有可操作性

• C.沒有措施的制訂,就根本不可能實現(xiàn)職業(yè)理想

• D.沒有措施的制訂,就不能完成老師規(guī)定的職業(yè)規(guī)劃任務

• 小張、小王、小李幾個同學在確定自己的長遠目標后,開始計劃設定第一個階段目標。

• 對于這一階段目標的設定,他們分別有自己的看法。小張說:“這個目標設定得不能太容易

• 實現(xiàn),否則我會沒有成就感的!”小王說:“這個目標也不能設置得太難啦,否則實現(xiàn)不了的話,

• 我會氣餒的!”小李說:“不管怎樣,必須明確這個目標到底需要從哪幾個方面做出努力

• 根據(jù)材料,回答第26~28題。

Q27. 小張的說法體現(xiàn)了階段目標的特點（）。（單選題）

• A.“跳一跳

• B.“夠得到”

• C.“很具體”

• D.沒有什么特別之處

Q28. 小王的說法體現(xiàn)了階段目標的特點（）（單選題）

• A.“跳一跳”

• B.“夠得到

• C.“很具體”

• D.沒有什么特別之處

Q29. 小李的說法體現(xiàn)了階段目標的特點（）（單選題）

• A.“跳一跳

• B.“夠得到”

• C.“很具體”

• D.沒有什么特別之處

• 小慧是中職財會專業(yè)的學生,她的長遠目標是成為會計師,近期目標是當一名為小企

Q30. 業(yè)服務的會計公司助理,為實現(xiàn)自己的近期目標,她制訂了詳細的發(fā)展措施:（單選題）

• 認真學習,年終考試成績優(yōu)秀,取得仝國計算機一級證書

• 養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自學能力

• 在校期間課余多看專業(yè)書籍,自學財經法規(guī)和財經職業(yè)道德準則

• 鍛煉與陌生人打交道的能力

• 出外勤時,多跑公司服務的小企業(yè),了解需求,為其排憂解難

• 對本職工作盡職盡責

• 畢業(yè)初期「處理內務時,向老會計師學習,提高處理實際賬務的能力

• 正確處理與領導、同事的關系,爭取得到老板的信任

• 根據(jù)材料,回答第29~31題

Q31. 小慧以“在校期間”“畢業(yè)初期”為節(jié)點來制訂具體措施,這些節(jié)點是（） 要素的（ ）體現(xiàn)（單選題）

• A.“任務”

• B.“標準”

• C.“時間”

• D.“需要

Q32. 小慧制訂措施具體、可操作性強,我們在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,措施的制訂要領（） 不包括（單選題）

• A.“具體

• B.“可行”

• C.“針對性強”

• D.“實用性強”

Q33. 階段目標的措施設定上可以采用多種形式,小慧采用的是（）（單選題）

• A.簡圖式

• B.表格式

• C.文字表述式

• D.混合式

Q34. 確定清晰而長遠的目標,是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵環(huán)節(jié),因此,階段目標的設計就沒有必要了。（單選題）

• （ × ）

Q35. 確定目標的過程,實際是以自我設定目標為結果的自我認知、自我贊同、自我承諾、（單選題）

• 自我實踐的過程（ √ ）

Q36. 階段目標是為了方便我們實現(xiàn)長遠目標,因此分段越多越好（單選題）

• 對

• 錯

Q37. 采用“倒計時”思路設計階段目標時,第一步就是要理清長遠目標對從業(yè)者的要求（單選題）

• 對

• 錯

Q38. 適合自己的發(fā)展目標才是最好的目標。（單選題）

• 對

• 錯

Q39. 職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展措施應當切實、明確,有可行性,并在行動中落實,否則規(guī)劃只能（單選題）

• 是一紙空文。（ √ ）

Q40. 在校期間一定要努力學好專業(yè)知識,因為到工作中我們就沒有時間學習了,這些知（單選題）

• 識我們將要用一輩子。（ × ）

Q41. 8學習能力是與生俱來的,有的人天生會學習,有的人天生不會,后天的學習能增加知（單選題）

• 識,但是不能提升學習能力。（ × ）

Q42. 進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,目標的確定是最重要的,至于措施的制訂,就沒有那么重要（單選題）

• 對

• 錯

Q43. 對個人而言,創(chuàng)新是引領職業(yè)生涯人生發(fā)展的第一動力。（單選題）

• 對

• 錯

Q44. 制訂職業(yè)生涯發(fā)展具體措施時,可采用“近細遠粗”的思路,之所以要“近細”,是因（單選題）

• 為第一階段目標的實現(xiàn)與否直接關系到下一步目標的實現(xiàn)。（ √ ）

Q45. “忘掉今天的人將被明天忘記。”所以我們在制訂發(fā)展措施時,尤其要注重（單選題）

• 近期目標發(fā)展措施的制訂（ √ ）

Q46. 有新技術是創(chuàng)新,設計新產品是創(chuàng)新,但是一種新服務、新思路就不是創(chuàng)新了（單選題）

• 對

• 錯

Q47. 進行職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是確定發(fā)展目標,接下來要構建發(fā)展的“階梯”,然后為（單選題）

• 各個階段目標制訂發(fā)展措施。（ √ ）

Q48. 職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是一個不斷自我認識和自我提升的過程。（單選題）

• 對

• 錯

Q49. 只有那些有長遠目標的人要進行職業(yè)生涯設計,普通人過一天算一天,就不用那么（單選題）

• 麻煩了。（ × ）

Q50. 請寫出您的意見與建議（填空題）

Q51. 請您留下您的聯(lián)系方式（填空題）