Q1. 您的性別？（單選題）
Q2. 您的年齡在（單選題）
Q3. 您目前的工作年限（單選題）
Q4. 你是否將數(shù)學(xué)應(yīng)用到了實際生活中?( )（單選題）
A、經(jīng)常應(yīng)用
B、有時應(yīng)用
C、很少應(yīng)用
D、沒有應(yīng)用過
Q5. 當(dāng)你遇見應(yīng)用題時，你的態(tài)度是()（單選題）
A、喜歡做這種題
B、害怕，感到頭疼，一點都不想看
C、等著老師講
D、無所謂
Q6. 在所有數(shù)學(xué)習(xí)題中你最怕應(yīng)用題嗎？()（單選題）
A、是
B、不是
Q7. 當(dāng)閱讀應(yīng)用題時，你的閱讀方式是？()（單選題）
A、先瀏覽一遍，對內(nèi)容有個整體把握，再細讀
B、邊讀邊理解
C、兩者皆有
Q8. 當(dāng)你閱讀完一道應(yīng)用題后，一般能理解該題的()（單選題）
A、絕大部分
B、大部分
C、小部分
D、一點都不能理解
Q9. 你在閱讀應(yīng)用題時，若遇到困難一般會()（單選題）
A、放棄
B、聯(lián)系上下文再次閱讀
C、記錄下來，隨后請教同學(xué)或老師
Q10. 你認為在數(shù)學(xué)應(yīng)用題的閱讀過程中，若產(chǎn)生困難，是由于什么原因？( )（多選題）
A、基礎(chǔ)知識不牢固(如找不到數(shù)學(xué)量：速度、銷量、標價、售價、路程等)
B、閱讀方法不正確(如細讀、略讀、跳讀等)
C、數(shù)學(xué)語言看不懂 (如打折率、利潤率、配套等)
D、認為自己邏輯思維能力不強(如打折后、不超過、又等關(guān)鍵詞)
E、害怕閱讀，排斥閱讀
F、對已知條件和結(jié)論之間的關(guān)系模糊不清
G、其它
Q11. 對于應(yīng)用題中的隱含條件、隱含信息，你是如何處理的？()（單選題）
A、對特殊符號進行標注
B、將數(shù)學(xué)文字轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號語言
C、不會處理
D、一般找不出來
Q12. 在閱讀應(yīng)用題時，你對題目中最為關(guān)注之處是？()（多選題）
A、涉及到量與量之間關(guān)系的語句
B、題目最終待解決的問題
C、專業(yè)術(shù)語，如：利息率、打折等
D、含有數(shù)字的描述句
E、沒有特別關(guān)注之處
Q13. 你認為較強的閱讀理解分析能力是學(xué)好數(shù)學(xué)應(yīng)用題的關(guān)鍵之處嗎？()（單選題）
A、是
B、不是
Q14. 你認為自己做應(yīng)用題出錯的主要原因是( )（單選題）
A、應(yīng)用題所涉及的實際問題不熟悉
B、讀不懂題意
C、不會列式子
D、列式后不會解答
E、其它
Q15. 你會對應(yīng)用題的類型進行歸類嗎？( )（單選題）
A、歸類
B、不歸類
C、有時歸類，有時不歸類
D、不會分析，無法歸類
Q16. 你會對平時遇到的典型應(yīng)用題或錯題進行總結(jié)分析嗎？ ( )（單選題）
A、經(jīng)常會
B、偶爾會
C、很少會
D、幾乎不這么做
Q17. 為了提高應(yīng)用題解題能力，你認為老師應(yīng)該( )?（多選題）
A、講授分析題意的方法
B、針對同一類型題目適時拓展，舉一反三
C、加強數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系之間的訓(xùn)練
D、隨講隨練
E、其它
