Q1. 你現(xiàn)在所在的年級？（單選題）
Q2. 您的年齡段？（單選題）
Q3. 您的生源地？（單選題）
Q4. 小朋友A語文成績95分，你分析試卷時發(fā)現(xiàn)小朋友A的寫作部分語句不連貫、錯別字常出現(xiàn)，經(jīng)過分析你應(yīng)該推薦小朋友A報名( )（單選題）
A. 讀寫強化班
B. 博學騰飛班
Q5. 秋季課程相比春季有哪些模塊發(fā)生了變動?！径噙x】（多選題）
A.預(yù)習
B.總結(jié)鞏固
C.我是小老師
D.輔導(dǎo)小貼士
E.互動題
F.核心課
Q6. APP預(yù)習的好處是( )。（多選題）
A.數(shù)據(jù)可記錄。
B.增加課程的娛樂性。
C.有金幣題，學生參與度高。
D.學生可獨立完成，減輕家長負擔。
Q7. 騰飛班總結(jié)鞏固的變動是( )。（單選題）
A.增加新趨勢新題型
B.改為講授新知
C.練習冊所有題目都要講解
Q8. 輔導(dǎo)小貼士可以在APP哪里獲取，新版的輔導(dǎo)小貼士有哪些變動。（多選題）
A.我的課程-課程資料 所有講次增加練習部分。
B. 我的課程-課程資料 基礎(chǔ)講次增加積累和練習，閱讀講次增加練習，寫作講次增加范文和練習。
C. 我的課程-課程資料 只有基礎(chǔ)講次增加練習。
Q9. 家長A不愿意讓小朋友參加“我是小老師”，原因是沒有時間，你會用哪幾條理由說服家長呢？( )【多選】（多選題）
A.小老師可以鞏固學習成果，檢驗孩子是不是真的學會了。
B.我是小老師的講解過程就是在鍛煉孩子的表達能力，每周5分鐘讓孩子整理自己的思路講明白，久而久之，孩子的表達能力一定會有大的提升。
C.每周5分鐘的時間做我是小老師既能鞏固學習成果，又能鍛煉表達能力，還可以培養(yǎng)寫作基礎(chǔ)，事半功倍。
Q10. 我們的課程是和校內(nèi)進度同步或略提前的，尤其是( )講次。（單選題）
A.閱讀
B.基礎(chǔ)
C.寫作
Q11. 教材增加的“快樂讀書吧”是貼合新課標中對小低學段提出的閱讀新要求（? ? ）。（單選題）
嘗試整本書閱讀
課外閱讀量不少于5萬字
文化自信
Q12. 二年級下學期部分課文沒有拼音指向哪一種能力？( )（單選題）
A.文化自信
B.語言運用
C.自主識字
D.審美創(chuàng)造
Q13. 秋季課程中班主任第一次批改的寫話是哪一主題？( )（單選題）
A.玩具總動員
B.我最喜歡的動物
C.看圖寫話
D.寫景作文
