Q1. 婚姻狀況？（單選題）
Q2. 您的工作年限是多久？（單選題）
Q3. 你所在的年級？（單選題）
Q4. 您的任教學(xué)科是？（單選題）
文化課
專業(yè)課
Q5. 文化課（單選題）
語文
數(shù)學(xué)
英語
思政
歷史
體育
公共藝術(shù)（音樂、美術(shù)）
信息技術(shù)
Q6. 所屬專業(yè)（單選題）
幼兒保育
畜禽生產(chǎn)技術(shù)
護理專業(yè)
汽車運用與維修
機電技術(shù)應(yīng)用
會計事物
化學(xué)工藝
建筑工程施工
計算機應(yīng)用
旅游服務(wù)與管理
設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
其他
Q7. 您的教齡？（單選題）
5年以下
5—10年
10—20年
20年及以上
Q8. 您的角色描述？（多選題）
一線教師
班主任教師
年級組長/教研組長
中層管理人員
校長（副校長）/書記（副書記）
Q9. 您主持過的課題類型（ ）（多選題）
沒有主持
校級課題
旗（縣）級課題
市級課題
自治區(qū)（省）級
國家級課題
Q10. 您參與過的課題類型（ ）（多選題）
沒有參與過
校級課題
旗（縣）級課題
市級課題
自治區(qū)（?。┘壵n題
國家級課題
Q11. 在過去的課題研究中，您扮演的角色更多的是（）（單選題）
全面主持
負責(zé)課題調(diào)研
負責(zé)資料收集和整理
負責(zé)總結(jié)報告撰寫
無參與過
Q12. 如果您想進行課題研究，您想扮演的角色的是（）（單選題）
全面主持
參與，負責(zé)課題調(diào)研
參與，負責(zé)資料收集和整理
參與，負責(zé)總結(jié)報告撰寫
沒想好
Q13. 您現(xiàn)在的課題立項能力（）（單選題）
能獨立完成
能合作完成
有了解，但研究方式不清楚
從未接觸過
Q14. 如果您打算做課題研究，最大的問題是？（單選題）
沒時間
對課題研究的方式方法不了解
沒有合適的課題資源
其他
Q15. 您對進行課題立項研究的行動意向（）（單選題）
肯定要進行
打算要進行
培訓(xùn)后再決定
不打算進行
Q16. 您對課題研究培訓(xùn)的需求程度是？（單選題）
迫切需求
有需求
隨學(xué)校安排
沒需求
Q17. 在課題實踐推進中，您的主要需求（ ）（多選題）
開題論證的設(shè)計與組織
研究任務(wù)的推進與落實
過程資料的收集與分析
階段成果的梳理與呈現(xiàn)
其他
Q18. 您當(dāng)前最想研究的課題類型（ ）（多選題）
教育改革的熱點問題
日常教育教學(xué)的重難點問題
個人/學(xué)校成功的做法與經(jīng)驗
教育教學(xué)理論成果
其他
Q19. 從選題來源來看，您更希望自己的課題來自（）（單選題）
最好研究指定選題
把教育實踐活動中最直接的問題轉(zhuǎn)化為研究課題
把教育實踐活動中的矛盾和疑難困惑作為研究課題
從具體的教學(xué)場景中發(fā)現(xiàn)研究課題
Q20. 在課題申報方面，您的主要需求（ ）（單選題）
課題申報的程序及要求
課題申報書的內(nèi)容及撰寫
課題申報的評審標準
其他
Q21. 您期待課題研究培訓(xùn)以哪種形式進行？（多選題）
分享資料，自學(xué)
線上培訓(xùn)
線下講座
實踐引領(lǐng)
其他
Q22. 您對以下哪個研究方法更加陌生，需要得到更細致的幫助（）（多選題）
文獻研究
調(diào)查研究
經(jīng)驗總結(jié)
比較研究
案例研究
行動研究
課堂觀察
其他
Q23. 您喜歡的課題研究的培訓(xùn)方式是？（多選題）
案例分析
研討互動
專家講座
經(jīng)驗分享
觀摩教學(xué)
名師引領(lǐng)
典型考察
其他
Q24. 您最期待哪種類型的培訓(xùn)人員？（多選題）
高校專家學(xué)者
市、區(qū)（縣）級課題主管教研員
本校已結(jié)題教師
其他
