Q1. 請問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的年齡？（單選題）
Q3. 您的婚姻狀況（單選題）
Q4. 文化程度（單選題）
中專
大專
本科
碩士
博士
Q5. 教齡（單選題）
1-5年
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
Q6. 職稱（單選題）
初級
中級
高級
Q7. 教師類型（多選題）
主任
班主任
一線教師
行政科室工作人員
Q8. 您最近一年工作的主要學段是（多選題）
就業(yè)班
升學班一年級
升學班二年級
升學班三年級
Q9. 您每周的課時量（單選題）
12節(jié)以下
12-16節(jié)
16節(jié)以上
Q10. 您每天花在工作上的時間（單選題）
少于8小時
8-10小時
10小時以上
Q11. 您認為教師的社會地位處于（經(jīng)濟地位、權利地位、職業(yè)聲望三方面）（單選題）
上層
中上層
中層
中下層
下層
Q12. 您目前專業(yè)發(fā)展的需求和愿望（單選題）
非常強烈
比較強烈
一般
較低
沒有
Q13. 參加工作以來，您的工作熱情（單選題）
始終具有工作熱情，一直以來不曾改變
工作熱情偶爾會受到影響，通過自我調整后熱情會逐漸恢復
工作熱情隨著時間遞增在逐漸變淡
沒有工作熱情
Q14. 下列哪項符合目前學校給你的感覺（單選題）
非常溫暖，像一個大家庭
在學校里感到身心疲憊，提不起精神工作
感覺良好與糟糕是動態(tài)改變的
沒什么感覺就是工作場所
Q15. 作為一名中職教師，您感覺（單選題）
沒有什么壓力
有一點點壓力
壓力比較大
壓力非常大
Q16. 您符合下列哪些選項描述的身心不適癥狀所表現(xiàn)的軀體不適（多選題）
失眠
健忘
食欲不振
時常感冒
腰酸背痛
神經(jīng)衰弱
神經(jīng)性頭疼
即使休息得很好，上班時還會感到疲倦
其它
無上述表現(xiàn)
Q17. 您認為教師心理健康的影響因素有（多選題）
各種教學評比
教學工作量大
學生的各類問題
自我的專業(yè)成長
同事間的相處
職稱評聘
家庭困擾
其它
Q18. 您在工作或生活中是否會有攻擊性言行的表現(xiàn)（單選題）
經(jīng)常沖家人或學生發(fā)脾氣，控制不住自己
偶爾受某些因素的影響對他人使用攻擊性言語
能控制自己的攻擊性言行，有自我調控情緒能力
沒有攻擊性言行
Q19. 當您感覺壓力很大時，您一般如何處理（多選題）
分析問題，采取措施來解決
向家人同事朋友傾訴來緩解
做其他自己喜歡的事
必要時咨詢專業(yè)心理咨詢師
不知道該怎么辦
Q20. 您符合下列哪些選項描述的身心不適癥狀所表現(xiàn)的心理行為（多選題）
焦慮
暴躁
嫉妒
煩躁
自卑
脆弱
強迫
抑郁
偏執(zhí)
逃避
其它
無上述表現(xiàn)
Q21. 您在人際交往過程中的表現(xiàn)符合下列哪些選項所描述的癥狀（多選題）
恐懼
封閉
嫉妒
逃避退縮
冷淡不深入
缺乏交往熱情
不喜歡與他人交往
言語交流方面具有攻擊性
與他人見解總是不相同，發(fā)生爭執(zhí)
無上述表現(xiàn)
Q22. 下列對抑郁性障礙表現(xiàn)的描述，您符合哪些選項（多選題）
情緒持續(xù)低落，感受不到讓自己高興的事
對任何事物都不感興趣
人際關系緊張，看誰都不順眼，缺乏親切感
自我評價降低，無自我價值感，自卑心理嚴重
情緒呆板，總以灰色的心情看待一切
經(jīng)常自責，內(nèi)心體驗多為苦悶、無助、絕望
心境惡劣，悲觀厭世，感到活著沒有意思
其它
無上述表現(xiàn)
Q23. 下列對焦慮性障礙中較為典型的病態(tài)“完美主義”人格心理障礙的描述中，您符合哪些選項（多選題）
恐懼失敗
事事追求盡善盡美
過度的自我批評
自我強加過高的標準或追求過高的目標
不顧后果的追求成功
飽受自我制定的目標的折磨
喜歡把意志強加給別人，希望他人按自己的想法去做
其它
無上述表現(xiàn)
Q24. 下列對強迫癥表現(xiàn)的描述，您符合哪些選項（多選題）
反復回憶某些事情經(jīng)過
反復思索某些毫無意義的問題
反復對高層建筑物的層數(shù)進行計數(shù)
經(jīng)常出現(xiàn)諸如反復檢查門鎖等重復動作行為
總是懷疑自己的行動是否正確
無上述表現(xiàn)
Q25. 下列關于教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象的描述中，哪些選項符合您的現(xiàn)狀（多選題）
對工作缺少熱情，常感到身心疲憊
對工作產(chǎn)生厭倦心理
缺乏進取心
責任感有所降低
工作中缺少自信，自我發(fā)展愿景不足
自我效能感降低
不認為自己當前所從事的工作有意義
想休息一陣子或另調工作
無上述表現(xiàn)
