Q1. 你是（單選題）
Q2. 您的年級(jí)？（單選題）
Q3. 您的專業(yè)是（單選題）
文學(xué)類
理工類
醫(yī)學(xué)類
其他
Q4. 請(qǐng)問您是否關(guān)注此次疫情的發(fā)展形勢(shì)？（單選題）
常常關(guān)注
比較關(guān)注
偶爾觀注
從不了解
Q5. 您了解疫情動(dòng)態(tài)的來源：（多選題）
QQ、微信、微博等社交媒體
親朋好友告知
新聞報(bào)道
學(xué)校通知
Q6. 請(qǐng)問您對(duì)于這次疫情，您會(huì)參加志愿者活動(dòng)或者做義工嗎？（單選題）
經(jīng)常
偶爾心血來潮
除非強(qiáng)制，不然絕不去
絕不參加
Q7. 你參加志愿活動(dòng)或義工的渠道來源于（單選題）
學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)
社區(qū)
其他
Q8. ?如果您在抗疫中做出了貢獻(xiàn)，請(qǐng)您勾選以下幾個(gè)選項(xiàng)（多選題）
通過網(wǎng)絡(luò)的方式捐款
通過報(bào)名參加愿工作
通過轉(zhuǎn)發(fā)抗疫的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行線上志愿服務(wù)
通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)輿論謠言進(jìn)行打擊
通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行防疫正能量宣傳
Q9. 疫情過后對(duì)自身專業(yè)的認(rèn)同感是否增強(qiáng)（單選題）
是
否
Q10. 您認(rèn)為大學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)是否重要？（單選題）
重要，沒有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生不是一個(gè)合格的大學(xué)生
無所謂，先照顧好自己
完全不重要
Q11. 您認(rèn)為怎么樣糾正大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)（多選題）
形成責(zé)任意識(shí)濃郁的社會(huì)文化環(huán)境
在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生
建立有效的培養(yǎng)機(jī)制
在學(xué)校家庭加強(qiáng)相關(guān)教育
互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)宣傳責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神
Q12. 請(qǐng)問您認(rèn)為大學(xué)生作為社會(huì)社會(huì)的一份子，應(yīng)當(dāng)在疫情期間做些什么？（多選題）
不信謠，不傳謠
密切關(guān)注我國(guó)的抗疫形勢(shì)
通過看書和學(xué)習(xí)來豐富自己的生活
做好家人和自身的防護(hù)工作
認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，聽從學(xué)校安排，等待開學(xué)
積極參與社會(huì)中的志愿服務(wù)活動(dòng)
Q13. 您認(rèn)為造成當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的主要原因有哪些?（）（多選題）
社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力的影響
學(xué)校教育的影響
家庭環(huán)境的影響
受身邊朋友或同學(xué)的影響
個(gè)人自身的內(nèi)在素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息的影響
Q14. 疫情期間，你認(rèn)為自己做了哪些事情體現(xiàn)了自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)？（多選題）
疫情期間不聚會(huì)不扎堆在家勤做家務(wù)
疫情期間參加社區(qū)志愿者服務(wù)
疫情期間在朋友圈或者群聊中宣傳防疫知識(shí) 及注意事項(xiàng)
通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為沖在一線的戰(zhàn)士們線上關(guān)愛與鼓勵(lì)
進(jìn)行鍛煉身體，帶動(dòng)身邊的人口其他
Q15. 在此次疫情中您收獲到了些什么（多選題）
感受到了祖國(guó)與社會(huì)的強(qiáng)大
了解了許多關(guān)于疫情防控方面的知識(shí)
深刻體會(huì)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神
Q16. 請(qǐng)?zhí)顚懩穆?lián)系方式（填空題）
