Q1. 您所居住地點事？（單選題）
Q2. 您家庭每月平均收入:（單選題）
Q3. 您所在的職位是：（單選題）
Q4. 班級學號例如8班1號（填空題）
Q5. 下列各組句子中，加點詞的意義相同的一項是（）（單選題）
A.【絕】沿溯阻絕/絕巘多生怪柏
B.【自】自三峽七里中/自非亭午夜分
C.【或】或王命急宣 /或以錢幣乞之
D.【嘯】常有高猿長嘯/若嘯呼狀
Q6. 2．(2分)下面句子加點詞意思相同的一組是( )（單選題）
A．（屬）常有高猿長嘯，屬引凄異 /屬予作文以記之
B．（或）予嘗求古仁人之心，或異二者之為 /或王命急宣
C．（朝）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵 /朝暉夕陰，氣象萬千
D．（絕）率妻子邑人來此絕境 /哀轉(zhuǎn)久絕
Q7. 3．下列各句翻譯錯誤的是( )（單選題）
A．“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?！敝劣谙奶旖锨鹆甑臅r候，下行和上行的航路都被阻絕了。
B．“雖乘奔御風，不以疾也?！奔词跪T上飛奔的馬，駕著風，也沒有這樣快。
C．“清榮峻茂，良多趣味?！彼鍢錁s，山高草盛，實在是有很多趣味。
D．“素湍綠潭，回清倒影?！毖┌椎募绷鳎叹G的潭水，倒映著各種景物的影子。
Q8. 4．形容三峽江水澄清、風光旖旎的句子( )（單選題）
A．清榮峻茂，良多趣味。
B．素湍綠潭，回清倒影。
C．懸泉瀑布，飛漱其間。
D．兩岸連山，略無闕處。
Q9. 10 下面對文章理解與分析不正確的一項是（ ）（單選題）
A．“山川之美，古來共談”文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。
B．以“高峰入云，清流見底”從仰視和俯視兩個角度勾勒出白云、高山、流水三種大自然的美景。
C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。
D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。
Q10. 6．下列對課文《三峽》內(nèi)容理解不正確的一項是( )（單選題）
A．本文抓住景物特點來寫景，描繪了三峽的壯麗風光。
B．本文布局匠心獨運，先寫七百里山勢，再寫夏水迅猛，接下來依次描繪秋、冬、春三季的景物。
C．作者描寫景物時，采用了動靜結(jié)合的手法，如寫山為靜，寫夏水為動。
D．本文語言簡潔生動，內(nèi)容豐富，可謂窮三峽風光，盡四時景物。
Q11. 下列分析正確的一項是（ ）（單選題）
A.寫猿猴，目的是突出這些動物的活潑可愛，生機活力。
B.“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！变秩旧介g空曠，境界清幽寂寥。
C. 文章的第2段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
D.寫春季和秋季，重彩于風平浪靜時水清、樹榮、山峻、草茂的畫境，展現(xiàn)三峽清幽閑靜的山光水色。
Q12. 下列句中加點詞意思相同的一項是( )（單選題）
A.(絕)奇山異水，天下獨絕/猿則百叫不絕
B.(之)實是欲界之仙都/予獨愛蓮之出淤泥而不染
C.(奔)急湍甚箭，猛浪若奔/雖乘奔御風，不以疾也
D.(以)自康樂以來/屬予作文以記之
Q13. 下列加點詞語意思相同的一組是( )（單選題）
A.(備)四時俱備 / 急應河陽役，猶得備晨炊
B.(鱗)沉鱗競躍 / 沙鷗翔集，錦鱗游泳
C.(作)泠泠作響 / 困于心衡于慮而后作
D.(見)有時見日 / 曹劌請見
Q14. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（單選題）
A.作者善于審美，描繪了明凈的江天、動感的山勢、天籟的和諧悅耳、光影的變化，以自己高雅的審美情趣感染讀者。
B.作者善于繪景，采用多種技巧，包括夸張、比喻，動靜結(jié)合，多感官、多視角調(diào)用，繪出一幅充滿生機活力的富春山水圖。
C.作者善于抒懷，用“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”總領(lǐng)全文，表現(xiàn)出作者厭棄官場、熱愛自然的情感。
D.作者善于養(yǎng)性，走進自然，歸隱林泉，在自然美景中做個純粹的欣賞者，享受山水美景帶來的心靈凈化。
Q15. 下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )（單選題）
A. 第二自然段寫水的顏色、清澈、深度，靜態(tài)和動態(tài)，都突出表現(xiàn)一個“異”字。
B.第三自然段中“負勢競上、爭高直指”，給本是靜止的山賦予了奮發(fā)向上的無窮的生命力。
C.《三峽》及《與朱元思書》兩文都寫了猿鳴，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的凄清，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。
D.“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
Q16. 下面對文章理解與分析不正確的一項是（ ）（單選題）
A. 本文山水相映之美，色彩配合之美，晨昏變化之美，動靜相襯之美相互作用，構(gòu)成一幅怡神悅性的山水畫。
B. 全文只有68個字，就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備。
C. 文章先以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最后以感慨收束。
D. 全文表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。
Q17. 下面對本文的理解分析,不正確的一項是( )（單選題）
A.作者緊緊抓住江南的特色景物：高山、流云、溪水、青林、翠竹等，運用白描的手法，稍加點染，便組成一幅江南山川秀美圖。
B. 《答謝中書書》一開始，以“山川之美，古來共談”的感慨總領(lǐng)全文。
C.最后，作者發(fā)出慨嘆：從謝靈運后，又有誰能欣賞如此美景呢？望天下，熙熙攘攘皆為名利，能全身心投人自然的人，還有多少呢？一片黯然之情，悄然流露。
D.縱觀全文，文中的景物非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機。
Q18. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（單選題）
A.全文沒有一處直接寫友情，但從“遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭”等字里行間，能看出兩人志趣相投，關(guān)系親密。
B.本文比喻傳神，用“積水空明”形容積水的清澈透明，用“藻荇交橫”形容那個竹柏倒影的清麗淡雅。
C.本文透露了作者在貶謫中雖感慨人生，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境，表達了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。
D. “欣然”二字，既表現(xiàn)了作者興奮喜悅之情，也襯托出“月色入戶”的動人景致。
Q19. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（單選題）
A.本文以月色為線索貫穿全文，先因月色入戶而出行，接著趁著月色尋張懷民，然后一起共賞月色，最后因月色而感觸。
B.“庭下如積水空明”雖是一種錯覺，卻以巧妙的比喻傳神地描繪出奇幻的月夜景象。
C.全文記敘一次夜游的全過程，記述了所見所聞和所感，既歌頌了患難之中的真摯友誼，又抒發(fā)了賞月的欣喜，還道出了“境由心生”的哲理。
D.全文委婉地表達出雖遭貶謫，但仍要樂觀、曠達，雖并不得意卻能自我排遣的復雜情感。
Q20. 對《記承天寺夜游》內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ）（單選題）
A.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出一個“閑”字。
B.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。
C. “閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者被貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜以及漫步的悠閑等復雜情感。
D. 作者描繪庭中景物極高特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。
Q21. 17．下列句子中加粗的意思完全相同的一項是( )（單選題）
A．（絕）奇山異水，天下獨絕 /哀轉(zhuǎn)久絕
B．（見）水皆縹碧，千丈見底 /疏條交映，有時見日
C．（從）從流飄蕩 /擇其善者而從之
D．（上）負勢競上 /橫柯上蔽
Q22. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（單選題）
A.（甚）急湍甚箭/所欲有甚于生者
B.（絕）猿則百叫無絕/絕巘多生怪柏
C.（窮）蟬則千轉(zhuǎn)不窮/復前行，欲窮其林
D.（異）奇山異水/漁人甚異之
Q23. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（單選題）
A.（奇）奇山異水/明有奇巧人
B. （見）千丈見底/大兄何見事之晚乎
C.（奔）猛浪若奔/雖乘奔御風
D（反）窺谷忘反/然后能自反也
Q24. 下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（單選題）
A.（許）一百許里/雜然相許
B.（從）從流飄蕩/隸而從者，崔氏二小生
C.（負）負勢竟上/至于負者歌于途
D.（息）望峰息心/北山愚公長息曰
Q25. 下面對文章理解與分析不正確的一項是（ ）（單選題）
A. “高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。
B. “兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備”寫出了景物色彩配合之美。
C. “曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍”寫出了晨昏景物變化之美。
D. “曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍” 由動景轉(zhuǎn)入對靜景的描寫，寫出了動靜相襯之美。
Q26. 22．選出下列對文章分析不正確的一項。( )（單選題）
A、作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在以動寫靜，使靜止的景物富有動感，生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭和壯美，給人以身臨其境之感，并留下深刻印象。
B、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，與《三峽》中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”所描寫的水勢特點完全不同。
C、“從流飄蕩，任意東西”句子表現(xiàn)作者對自由閑適的渴望。
D、“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸事務者，窺谷忘反”這兩句主要寫人們在這高山、泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。
Q27. 下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )（單選題）
A、“風煙俱凈，天山共色”一句從大處著筆，勾勒出富春江這幅山水畫卷的整體氣象。
B、文中通過寫水的“縹碧”、“直視無礙”、“急湍”這三個特點來表現(xiàn)富春江水之“異”。
C、“經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”表現(xiàn)出富春江山水巨大的誘人魅力，令人陶醉其中，流連不已。
D、文章生動而簡練地描寫了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感。
Q28. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）（單選題）
A.“水皆縹碧，千丈見底”寫出了江水清澈的動態(tài)美:這水仿佛透明似的，一眼見底。
B.“爭高直指”寫出了奇山的連綿起伏，“爭”字將崇山峻嶺化動為靜，展現(xiàn)勃勃生機。
C.“經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”體現(xiàn)了作者對世俗官場的否定，反映其清高隱逸的思想。
D.作者描繪了自富陽至桐廬沿途走路所見的山光水色，抒發(fā)了作者沉溺山水的情感。
Q29. 下列對《三峽》一文賞析有誤的一項是（ ）（單選題）
A.“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”給人一種婉轉(zhuǎn)悅耳、余音繞梁的感覺。
B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。
C.文章不僅運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，還寫到“漁者歌曰”，從側(cè)面渲染秋天蕭瑟肅殺的氣氛。
D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。
