Q1. 您的職位？（單選題）
Q2. 您的家庭月收入？（單選題）
Q3. 您目前的主要職業(yè)是？（單選題）
Q4. 您所教的班級是？（單選題）
小班
中班
大班
Q5. 在您的提問中，幼兒只需回答“是與不是”、“對與不對”就可以，類似于這樣的問題多嗎?（單選題）
A.很多
B.比較多
C.很少
D.沒有
Q6. 大多數(shù)情況下，您提問后，給幼兒留出的思考時(shí)間是多久?（單選題）
A.10秒以上
B.5－10秒
C.3－5秒
D.無思考時(shí)間
Q7. 當(dāng)幼兒回答問題后，您對他們的回答常有的反應(yīng)是什么?（單選題）
A.只給出簡單的判斷
B.不評價(jià)，讓其他幼兒繼續(xù)回答
C.進(jìn)行追問
D.答對了進(jìn)行歸納總結(jié)，有偏頗或錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)并分析原因
Q8. 如果幼兒回答正確時(shí)，您會怎么做?（單選題）
A.肯定幼兒
B.不評價(jià)，轉(zhuǎn)向其他幼兒繼續(xù)提問
C.進(jìn)行追問使幼兒的思考更深入
D.進(jìn)行歸納總結(jié)
Q9. 如果幼兒回答不完整或錯(cuò)誤時(shí)，您會怎么做?（單選題）
A.鼓勵(lì)幼兒，通過提示來引導(dǎo)幼兒回答
B.讓其他幼兒嘗試回答或者教師直接給出正確答案
C.否定答案，批評幼兒
D.無任何反饋
Q10. 活動結(jié)束后您會不會反思活動中設(shè)計(jì)的問題和提問的效果?（單選題）
A.經(jīng)常會
B.有時(shí)會
C.很少會
D.從不會
Q11. 您認(rèn)為師幼互動的主體是（單選題）
教師
幼兒
師幼互為主體
Q12. 在您組織集體教學(xué)活動中，您認(rèn)為師幼互動的引導(dǎo)者是？（單選題）
教師
幼兒
園長
Q13. 幼兒向您發(fā)起互動時(shí)，您的態(tài)度是（單選題）
對每個(gè)問題都積極回應(yīng)
只回應(yīng)個(gè)別問題
對每個(gè)問題都不回應(yīng)
隨心情而定
Q14. 您是否經(jīng)常讓幼兒在互動中扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色（單選題）
是
否
Q15. 您認(rèn)為幼兒園集體活動中教師有效提問的目的是什么?（多選題）
A.檢查、診斷幼兒對所學(xué)知識掌握的情況
B.加強(qiáng)課堂管理，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，克服教學(xué)難點(diǎn)
C.促使幼兒集中注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
D.鍛煉幼兒與人交流、溝通和表達(dá)的能力
Q16. 在幼兒園集體活動中，您理解的有效提問的“有效”主要相對于什么來說的?（多選題）
A.幼兒知識的掌握
B.突出重難點(diǎn)
C.幼兒思維的發(fā)展
D.幼兒判斷力、洞察力等認(rèn)識力的提高
E.檢查幼兒知識掌握的情況
Q17. 您在教學(xué)中經(jīng)常提的是什么樣的問題?（多選題）
A.幼兒根據(jù)思維想象，對語言進(jìn)行組織來回答的問題
B.幼兒通過對知識材料分析思考，進(jìn)行歸納和總結(jié)來回答的問題
C.幼兒從記憶中提取簡單的詞句、事件等來回答的問題
D.幼兒做出是不是、對不對等簡單判斷的問題
Q18. 活動后，您會反思什么內(nèi)容?（多選題）
A.反思設(shè)置的問題是否圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)
B.反思提問語言的表述是否簡潔明了
C.反思提問的內(nèi)容是否具有層次邏輯性
D.進(jìn)行簡單回想，不做深入思考
E.不反思
Q19. 您認(rèn)為怎樣的問題才算是有效的?（多選題）
A.問題清晰，簡潔明了
B.可以啟發(fā)幼兒思考
C.有目的有層次
D.能夠調(diào)動幼兒的積極性
E.經(jīng)過長時(shí)間精心設(shè)計(jì)的
Q20. 在設(shè)計(jì)提問時(shí)，您會考慮哪些問題（多選題）
A.幼兒的層次水平
B.是否與幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新知識有關(guān)
C.是否有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
D.語言的組織、問題呈現(xiàn)的順序
E.不考慮，隨意問
Q21. 根據(jù)你所學(xué)的知識，您知道的師幼互動類型有（多選題）
詢問型互動
民主型互動
安慰型互動
嚴(yán)厲型互動
其他
Q22. 在幼兒園集體教學(xué)活動中，幼兒向您互動的內(nèi)容有（多選題）
提問
尋求幫助和指導(dǎo)
尋求關(guān)注和情感表達(dá)
展示游戲和學(xué)習(xí)成果
共同游戲
其他
Q23. 您在進(jìn)行集體教學(xué)活動中，互動的對象經(jīng)常是（多選題）
外向、活潑開朗，行為積極的幼兒
內(nèi)向、不愛表現(xiàn)的幼兒
聰明可愛，積極跟隨老師思路的幼兒
與老師距離較近的幼兒
與老師距離較遠(yuǎn)的幼兒
Q24. 您認(rèn)為目前師幼互動存在哪些缺陷（多選題）
紀(jì)律約束偏多
幼兒自由活動少
輕視幼兒的情感與社會性
其他
Q25. 您認(rèn)為影響師幼互動的因素有（多選題）
幼兒自身特征
教師的情緒變化
環(huán)境的影響
教師的專業(yè)素養(yǎng)
幼兒人數(shù)偏多
其他
Q26. 您認(rèn)為師幼互動的最大意義在于（多選題）
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中互動的需要
鞏固幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
拉進(jìn)與幼兒之間的關(guān)系
促進(jìn)幼兒的發(fā)展
Q27. 在集體教學(xué)活動中，您與幼兒的哪種互動形式較多（多選題）
與集體幼兒的互動
與小組幼兒的互動
與個(gè)別幼兒的互動
Q28. 您在設(shè)計(jì)問題時(shí)會遵循怎樣的依據(jù)?請您簡要說明:（填空題）
Q29. 您認(rèn)為影響幼兒在活動中回答問題的因素是什么?請您簡要說明:（填空題）
Q30. 您認(rèn)為怎樣可以提高自己提問的有效性?請您簡要說明:（填空題）
