Q1. 您的婚姻狀況？（單選題）
Q2. 您的職位？（單選題）
Q3. 您的學歷是（單選題）
Q4. 您的姓名：（填空題）
Q5. 您的部門：（單選題）
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
9班
10班
11班
12班
13班
14班
Q6. 假如在放學路上,你遇到陌生人跟蹤。下列做法中最不可取的是( )（單選題）
A.跑到人多的地方
B.打110報警
C.斥責陌生人
D.向路人求援
Q7. 為避免遭受校園暴力,下列做法正確的是()（單選題）
A.拉幫結派,尋求保護
B.放學后,早點兒結伴回家,不去網(wǎng)吧、KTV等場所
C.多帶些錢去學校,以應付敲詐勒索
D.上下學必須由父母接送
Q8. “如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲哀,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活?！边@說明(? ? ?)（單選題）
A.人生難免有挫折,挫折與人生相伴
B.山重水復疑無路,柳暗花明又一村
C.挫折就是人生成長的障礙
D.挫折并不可怕,可怕的是不能正確對待挫折
Q9. 重慶某地6名小學生在無人監(jiān)督的情況下,到河中游泳遭遇險情,路經(jīng)此地的中學生楊彬在救起1人后，與其他5人不幸溺水身亡。這件事警示我們( )（單選題）
A.不能進行游泳等危險的活動
B.要追求高雅的生活情趣
C.必須增強自我保護意識
D.侵害未成年人合法權益的事時有發(fā)生
Q10. 初中生小王在放學回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并撥打110報警。小王的做法( )（單選題）
A.只顧及自己的生命,不關愛他人的生命
B.沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應對措施
C.屬于侵犯落水小孩生命健康的行為
D.既保護了自己的生命健康,也關愛了他人的生命健康
Q11. “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”“人生逆境,十之八九”。這些說法說明( )（單選題）
A.生活難免有挫折
B.人間沒有幸福
C.人世太殘酷了
D.每個人都是命苦的
Q12. 下列對挫折說法正確的是( )（單選題）
A.同樣是挫折,對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響
B.導致挫折的因素是多種多樣的,是難以控制的
C.青少年遇到的挫折會比成年人少一些
D.挫折一定會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗
Q13. 作為一個中國人,我們(? ? ? ) ①每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈 ②每個人都離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ③每個人都不能丟失優(yōu)秀的民族文化 ④都需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神（單選題）
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
Q14. 在第53屆蘇州世乒賽女單決賽中,中國選手丁寧在0:2落后且右腳扭傷的情況下,“希望能戰(zhàn)斗到最后”的強烈信念使她越戰(zhàn)越勇,最終斬獲冠軍。丁寧的事跡告訴我們( )（單選題）
A.人生難免有挫折,經(jīng)歷挫折就能成功
B.面對挫折要迎難而上,開拓進取
C.挫折會給人打擊,帶來損失和痛苦
D.不同的人面對困難和挫折會有不同的反應
Q15. 首屆“中國達人秀”冠軍、“感動中國”人物劉偉說過:“雖然我失去了雙臂,但至少我還有一雙完美的腳。別人用手能做的事,我靠一雙靈活的腳也能去做。”在《中國達人秀》的舞臺上,劉偉演奏了一曲《夢中的婚禮》,全場靜寂,只聞優(yōu)美的旋律。曲終, 全場掌聲雷動。他說“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著”,他是當之無愧的生命強者。劉偉身上體現(xiàn)的正能量是(? ? ?) ①正確看待挫折,進行自我調(diào)整 ②發(fā)掘生命的力量,增強承受力 ③自強不息的執(zhí)著追求精神 ④不屈于挫折的堅強意志（單選題）
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
Q16. 13．著名詩人普希金在詩中寫道:“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧！快樂的日子將會來臨?！边@告訴我們（ ）（單選題）
A.面對挫折，要置之不理，聽之任之
B.只要積極樂觀就一定能夠戰(zhàn)勝挫折
C.人生難免會有挫折，挫折越多越好
D.直面挫折，我們要正確對待并戰(zhàn)勝挫折
Q17. 一樣的人生,不一樣的精彩,真正精彩有價值的人生在于( )（單選題）
A.金錢的占有
B.權力的角逐
C.名利的爭奪
D.將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
Q18. “人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存,而人則生活。”這段話充分表明( )（單選題）
A.人的生命具有獨特性
B.生活就是只注重精神追求
C.動物的生存等同于人的生活
D.只有人類才能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路
Q19. “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命……”這句話告訴我們( )（單選題）
A.干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎
B.奉獻社會,不能有自己的個人利益
C.實現(xiàn)人生價值要從身邊的小事做起
D.只有從大事做起,才能實現(xiàn)人生的價值
Q20. 清朝詩人袁枚的《苔》“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開”表達了即使如米粒一般微小的苔花,也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首孤獨了300年的小詩被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里的孩子們在中央電視臺節(jié)目演繹后,一夜之間便火了。這首詩給你的啟示是(? ? ?) ①要認識到生命的獨特性 ②學會懂得欣賞接納他人 ③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度 ④學會展現(xiàn)自己獨特風采（單選題）
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
Q21. 生命拒絕冷漠。傳遞生命的溫暖，做“溫暖的中國人”。下列做法正確的是(? ? ?) ①在家多做家務活,讓家人多點休息時間 ②放學最后離開教室,關好教室門窗 ③見到歹徒傷害同學,不顧一切上去阻攔 ④參加志愿服務活動,關愛空巢老人（單選題）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
Q22. 有的人熱愛學習,勇于實踐,他的生命充滿色彩與活力;有的人缺乏目標，無所事事。對此理解正確的是( )（單選題）
A.探索人生意義的道路，是一個人不斷成長的過程
B.探索人生意義的道路,是一個人走向成熟的過程
C.對待生活的態(tài)度不同,生命的質(zhì)量也不同
D.每個人對人生意義的認識都是相同的
Q23. 下列對有關生命的名言警句解讀，正確的是（ ）（單選題）
A.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。--生命是脆弱的
B.人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛。--生命是短暫的
C.人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。一人的生命是永恒的
D.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。--生命是不可逆的
Q24. 在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，無數(shù)平凡人以生命赴使命，構筑起了守護生命的銅墻鐵壁，活出了生命的精彩。這啟示我們（ ）（單選題）
A.生命是可逆的，要挖掘潛力
B.生命來之不易，要遠離風險
C.生命是脆弱的，要減少挫折
D.生命拒絕冷漠，要關愛他人
Q25. 在危難時刻，總有人挺身而出。2020年初新冠肺炎疫情來襲，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，正因為有無數(shù)逆行者沖在前線，向險而行，我們才能安心守在后方。在這些最美逆行者身上，我們能體會到（? ?） ①幫助他人、奉獻社會，用善良、責任書寫生命價值 ②挫折是生命成長的一部分，它助我們走向成功 ③對真、善、美的體驗，滋養(yǎng)著我們的精神生命 ④將個體生命與國家命運聯(lián)系在一起，創(chuàng)造生命的偉大（單選題）
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
Q26. 生命是一個逐漸豐富的過程，生命得到滋養(yǎng)，才會充盈起來。下列屬于滋養(yǎng)充盈生命的是（ ）（單選題）
A.小強不愿意與外界交往，沉迷于網(wǎng)絡世界
B.小麗專注于自己熱愛的閱讀和繪畫等興趣愛好
C.小華寒假里無事可做，每天睡到十點才起床
D.小紅缺乏明確的學習目標，從不專心學習
Q27. 什么樣的人生才是精彩的人生?下列對這一問題的回答正確的有（? ?） ①能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值 ②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任 ③能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來 ④只為別人而活，不考慮自己的感受（單選題）
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
Q28. 在2021年新年賀詞中，習近平主席說:“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起?！睆陌滓绿焓沟饺嗣褡拥鼙?，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，……許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。他們的事跡啟示我們（ ）（單選題）
A.實現(xiàn)生命的意義，需要不言責任與回報
B.只有到最艱苦的地方，才能更好地回報社會
C.只有做出驚大動地的壯舉，才能實現(xiàn)生命的價值
D.偉大在于創(chuàng)造和貢獻，要讓有限的生命煥發(fā)光彩
Q29. “我們不能決定生命的長度，但能決定生命的寬度或高度”，這句話告訴我們（）（單選題）
A.人的生命存在獨立性
B.時光易逝，應及時享樂
C.要追求和延伸生命的價值
D.每個人都能實現(xiàn)生命的價值
Q30. 下列不屬于探索生命意義的原因（ ）（單選題）
A.探索生命意義是人類生命的原動力之一
B.生命是獨特的，生命的意義是具體的
C.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
D.生命是獨特的，短暫的，生命來之不易
Q31. 何某，一個年僅12歲的小學生，當聽說自己的生命只剩3個月時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。最終，她的一肝兩腎挽救了三個生命。何某的事跡啟示我們（? ?） ①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻 ②生命有接續(xù) ③珍愛他人的生命，就要放棄自己的生命 ④在生命的接續(xù)中，人類的精神也在不斷傳承（單選題）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
Q32. 生命是一個逐漸豐富的過程。讓生命充盈起來，我們未成年人可以這樣做（? ? ? ） ①熱愛學習，勤于實踐 ②獨自走出家門，外出旅行 ③沉迷游戲，熬夜上網(wǎng) ④奉獻社會，參加公益活動（單選題）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
