Q1. 您每月的收入水平？（單選題）
Q2. 您的受教育程度？（單選題）
Q3. 工作年限（單選題）
Q4. 審稿專家（填空題）
Q5. 【特約稿】 ?課堂轉(zhuǎn)型的指針——索耶（R. K. Sawyer）的“創(chuàng)意課堂”（鐘啟泉）（王亮 熊建輝）（單選題）
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Q6. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（鐘啟泉）（填空題）
Q7. 【拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專欄】 1. 拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的實踐探索與深化路徑（王亮 熊建輝）（單選題）
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Q8. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（王亮 熊建輝）（填空題）
Q9. 【楊向東教授組稿】 2.真實情境下的學會學習測評——初中生課堂觀察表的開發(fā)與初步驗證（張潔 楊向東 郭少陽）（單選題）
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Q10. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（張潔 楊向東 郭少陽）（填空題）
Q11. 【課程教學基本理論】 3. 施瓦布“實踐取向”課程思想研究五問（樊文娟 潘洪建 韋冬余）（單選題）
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Q12. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（樊文娟 潘洪建 韋冬余）（填空題）
Q13. 后現(xiàn)代主義視域下的個體生命及其生命課堂建構(gòu)（劉濟良 趙文慧）（單選題）
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Q14. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（劉濟良 趙文慧）（填空題）
Q15. 為什么當下要重申主體教育？——比斯塔的“主體化”教育理論的境脈、生成與意義（趙康）（單選題）
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Q16. 社會情感技能的概念與測量綜述（史杰萍 張志強）（單選題）
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Q17. 【教育評價制度改革】 6. 選擇性與統(tǒng)一性：高考科目改革再審視（劉希偉）（單選題）
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Q18. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（劉希偉）（填空題）
Q19. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（趙康）（填空題）
Q20. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（史杰萍 張志強）（填空題）
Q21. 【教師教育研究】 8.嵌入鄉(xiāng)土與自我提升——一位鄉(xiāng)村教師在社會變遷中自我認同的深化歷程考察（黃曉茜）（單選題）
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Q22. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（黃曉茜）（填空題）
Q23. 【國際課程改革前沿】 9. 培養(yǎng)生態(tài)人：日本教育關(guān)照生態(tài)的四重維度（吳璇 沈曉敏 彭正梅）（單選題）
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Q24. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（吳璇 沈曉敏 彭正梅）（填空題）
Q25. 【退修復議】 10.以中國精神引領個體成人：中國少年培育的課程策略探究（劉鐵芳 俆巾媛）（單選題）
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Q26. 觀照核心素養(yǎng)的人本價值：基于布魯納兩種思維模式的反思與啟示（楊惠雯）（單選題）
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Q27. 請?zhí)顚懢唧w審稿意見（楊惠雯）（填空題）
