Q1. 您家庭平均年收入:（單選題）
Q2. 您的年級？（單選題）
Q3. 您家庭居住地是？（單選題）
Q4. 班級（單選題）
21車輛1班
21車輛2班
Q5. 姓名（填空題）
Q6. 學號（填空題）
Q7. 1 課程目標1:掌握熱力學第一和第二定律，并能依此分析物質性質改變與功、熱等能量傳遞的基本規(guī)律。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q8. 2 課程目標2:掌握利用工質性質公式和圖表進行熱力過程及循環(huán)的分析和計算方法，并掌握提高熱力設備和系統(tǒng)能量利用經(jīng)濟性的基本原則和途徑。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q9. 3 課程目標3:能夠綜合運用熱力學基本定律和理論進行分析、推導并解決實際工程問題。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q10. 1 你認為這門課程的教學內容是否涵蓋了教學目標所涉及的全部內容，且內容豐富?（單選題）
是
基本覆蓋
部分覆蓋
否
不清楚
Q11. 5 你期望習題講解的時間點在那個階段最好??（單選題）
每學完一節(jié)講解
每學完一章講解
全部集中在期末前講解
Q12. 3 你熟悉工程熱力學的基本理論的程度如何，基本理論包括熱力學第一定律針對閉口系統(tǒng)的內能方程、針對穩(wěn)定流動系統(tǒng)的焓方程。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q13. 4 你能通過工程熱力學的主要分析方法和基本知識，對熱力學的系統(tǒng)、性質、過程所包括的術語進行正確理解和分析的程度（單選題）
非常好(優(yōu))
很好(良)
正常(中)
還行(及格)
有欠缺(不及格)
Q14. 6 你利用理想氣體性質參數(shù)公式計算p、V、T在其中兩個已知時對應的焓變、熱力學能變等參數(shù)的掌握情況（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q15. 7 你利用不同理想氣體工質的等壓、等容、等溫等典型過程分析和計算出不同過程下的體積功、技術功、傳熱量的掌握情況（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q16. 7 您認為《工程熱力學》這門課中，討論題是否也需要在授課過程中進行一定地講解?（單選題）
十分需要
需要
中立
不太需要
完全沒必要
Q17. 9 你能利用熱力學第一定律(理想氣體等容、等壓和等溫過程用能量方程進行分析，循環(huán)做功、傳熱與內能關系)去分析工程實際問題，得出有用結果的能力。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q18. 10 你能利用熱力學第二定律(運用Carnot判斷熱機或熱泵是否可行)去分析工程實際問題，得出有用結果的能力。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q19. 11 你能了解常用的熱工設備和換熱器類型，能夠對機械設備的熱力學和傳熱學問題進行正確表述，了解常用的定性和定量分析方法，并能進行一般的工程計算和設計。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q20. 12 你能解決工程實際中有關熱能和機械能相互轉換的能量分析計算和不可逆分析計算，明確提高能源有效利用程度的方法和途徑，增強節(jié)能環(huán)保和愛國意識。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q21. 13 你能從熱力學的角度，理解環(huán)境保護和發(fā)展可再生能源和新能源的意義，例如熱泵是如何合理利用能源實現(xiàn)供熱的。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q22. 14 你能理解用英語表述的工程熱力學術語和典型說法，并做出準確的分析與判斷的掌握情況( )（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q23. 15 通過課程學習，你認為工程熱力學理論及研究方法對未來工程師的意義如何??（單選題）
非常有意義
比較有意義
一般
無意義
Q24. 16 你認為本課程中哪部分學習難度較大??（多選題）
第一章基本概念及定義
第二章熱力學第一定律
第三章理想氣體性質
第四章理想氣體熱力過程
第五章卡諾循環(huán)及卡諾定理
第九章氣體動力循環(huán)
其他
Q25. 17 如果要更好地掌握本課程內容，你認為還需要增加哪些先修課程或先修知識點？（填空題）
Q26. 1 你更喜歡老師哪種授課方式??（多選題）
老師講，學生聽
穿插提問和課堂作業(yè)
由老師提問，主要靠小組討論解決問題
在線課程
線上線下混合式教學
Q27. 2 熱力性質及熱力過程部分的課程講授，您認為以下哪一種講授方式更加合理?（單選題）
重點梳理熱力學基本定律和概念，對相關公式等進行詳細推導和證明
介紹熱力學基本定律發(fā)展歷程，通過例題分析、應用說明等方式講解熱力學基本定律和概念（公式不推導）
以上兩者兼而有之
其他建議
Q28. 3 您認為《工程熱力學》這門課的講授過程中，是否需要對公式進行詳細地推導?（單選題）
十分需要
需要
中立
不太需要
完全沒必要
Q29. 4 對于教師課堂教學綜合質量 （包括 PPT、講授方法 、作業(yè)批改）的綜合評價 :（單選題）
總體教學質量高，符合學生對課程的教學預期
總體教學質量較好
但教學細節(jié)仍需改進
符合學生對課程的教學預期
總體教學質量一般，不能滿足學生對課程的教學預期
Q30. 2 你熟悉工程熱力學的基礎知識的程度如何，基礎知識包括系統(tǒng)(及其邊界與外界)、工質(理想氣體狀態(tài)方程及其微分形式、狀態(tài)(平衡狀態(tài)判斷、主要狀態(tài)參數(shù))、過程(準靜態(tài)過程及其與坐標圖曲線關系、可逆過程與不可逆因素)、循環(huán)(三類循環(huán)名稱及其工作系數(shù)含義)。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q31. 6 您認為《工程熱力學》這門課的講授過程中，是否需要介紹每個知識點的工程應用背景?（單選題）
十分需要
需要
中立
不太需要
完全沒必要
Q32. 8 你能利用熱力學的基礎知識(壓力測量裝置讀數(shù)與絕對壓力換算、溫度(℃)與(K)換算關系、循環(huán)裝置工作系數(shù)計算以及對應上限Carnot系數(shù)的計算之間有關)去分析工程實際問題，得出有用結果的能力。（單選題）
非常好(優(yōu))
比較好(良)
一般(中)
還行(及格)
有所欠缺(不及格)
Q33. 8 您認為《工程熱力學》這門課中，是否需要在授課過程中講解一定數(shù)量的習題?（單選題）
十分需要
需要
中立
不太需要
完全沒必要
Q34. 9 作業(yè)完成情況自我評估（單選題）
能夠根據(jù)課堂講授內容和課后學習，獨立完成
不能獨立完成，參考同學的答案、教師的習題講解以后，能夠掌握相關知識點
不能獨立完成，主要依靠參考同學答案
Q35. 10 課程教學活動中急需改進的教學環(huán)節(jié)（可多選）（多選題）
課堂講授
課堂提問和測驗
習題批改
輔導答疑
課堂紀律監(jiān)控
Q36. 11 對于 《工程熱力學（英語）》 課程課堂教學 ，希望增強或補充的部分是（單選題）
概念和方法的細化講解
例題講解
課堂分組討論
隨堂測試
Q37. 12 請估算一下你每周用于本課程的自習時間(包括網(wǎng)課等，不包括做作業(yè))（單選題）
2小時以下
2~4小時
4~6小時
6小時以上
Q38. 13 請估算一下你每周用來做本課程作業(yè)的時間:（單選題）
2小時以下
2~4小時
4~6小時
6小時以上
Q39. 14 你覺得你總的本課程學習時間(包括做作業(yè)):（單選題）
已經(jīng)足夠了
偏少
偏多
不確定
Q40. 15 課堂上用于記錄筆記的時間占比?（單選題）
10%以下
10%~30%
30%~50%
50%~80%
80%以上
Q41. 16 你的筆記記錄在?（多選題）
筆記本上
書本上
隨便幾張紙上
我不記筆記，我用手機照下來
全靠大腦記
Q42. 17 你覺得你的學習方法好嗎?（單選題）
一般，但不知如何改善
很好
不確定
從來沒對自己的學習方法進行總結
Q43. 18 請問你的作業(yè)是獨立完成的嗎?（單選題）
是
有和同學討論
借鑒了參考答案
抄同學或參考答案的
Q44. 19 你有預習的習慣么? *（單選題）
每次課前必預習
看心情
從不
Q45. 20 你喜歡在什么時候進行課程的復習（單選題）
每次課程后的兩天內
每次課程后的五天內
每章結束后
考試前再復習
Q46. 21 學習中遇到的問題，你一般怎么解決?（多選題）
問老師
和同學討論
查閱參考書籍
上網(wǎng)查資料
自己琢磨
其他
Q47. 22 學習中遇到的具體困難在哪里?（多選題）
做題沒思路?
概念不理解?
感覺理論太抽象了
學的太難了
其他問題
Q48. 對《工程熱力學》 課程的建議和意見是什么呢? 如哪些授課內容需要增加或刪減?課堂組織形式需要改進等等?（填空題）
