Q1. 您在職的職位是：（單選題）
Q2. 您的家庭月收入？（單選題）
Q3. 你是（單選題）
Q4. 歌唱教學游戲化是否讓幼兒搜集和準備教學內容與資源？（單選題）
是
否
Q5. 您開展歌唱教學游戲化活動的頻率是多少？（單選題）
每周兩次
每周一次
兩周一次
三周一次
Q6. 您在活動中會引導幼兒用多種形式演唱歌曲嗎？（單選題）
每次都會
經(jīng)常會
偶爾會
不會
Q7. 您在活動中會關注幼兒哪方面的表現(xiàn)與發(fā)展。（多選題）
參與活動的積極性
歌唱技能的習得
對音樂的感受與欣賞
對音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造
社會性發(fā)展
個體差異
其他
Q8. 您在活動中主要使用以下哪種方法開展教學？（多選題）
討論法
示范法
游戲法
情景教學法
其它
Q9. 您在開展歌唱教學游戲化的過程中，主要使用（）來輔助教學？（多選題）
鋼琴
錄音機
實物圖片
多媒體課件
其他
Q10. 您組織活動的依據(jù)有哪些？（多選題）
幼兒的認知發(fā)展特點
幼兒的已有經(jīng)驗
幼兒的興趣愛好
其他
Q11. 您認為歌唱教學游戲化是（）？（單選題）
對全體幼兒一起教學
對幼兒分組教學
對部分幼兒教學，部分觀看
Q12. 您認為歌唱教學游戲化最重要的環(huán)節(jié)是什么？（單選題）
導入與欣賞
歌唱與游戲
延伸與拓展
其他
Q13. 你認為幼兒園歌唱教學活動是否需要游戲化？（單選題）
是
否
Q14. 您認為歌唱教學游戲化對幼兒重要嗎？（單選題）
重要
不重要
不了解
Q15. 歌唱教學游戲化對幼兒的發(fā)展有哪些價值？（多選題）
促進幼兒大腦的發(fā)育
幫助幼兒獲得歌唱技能
有利于幼兒語言的發(fā)展
促進幼兒表現(xiàn)力的發(fā)展
促進幼兒社會性發(fā)展
其他
Q16. 您是否希望有系統(tǒng)的幼兒園歌唱教學游戲化體系？（單選題）
是
否
Q17. 您認為以下哪種說法符合幼兒園歌唱教學游戲化？（單選題）
只有歌唱，沒有游戲
歌唱與游戲內容一致
歌唱與游戲內容不一致
Q18. 幼兒園歌唱教學游戲化的程度是。（單選題）
只有歌唱
約有1/3
約有一半
全部游戲化
Q19. 您認為幼兒園歌唱教學游戲化的主體是什么（單選題）
教師一言堂
幼兒為主體
師幼共同發(fā)展
其他
Q20. 幼兒園歌唱教學游戲化內容的主要來源是？（多選題）
教師自己創(chuàng)編。
根據(jù)教材內容教學。
網(wǎng)上查找。
民間流傳
家長資源
原本特色
其他
Q21. 貴園歌唱教學游戲化的教學內容大概多久更新一次？（單選題）
0~1年。
1~2年
2~3年
其他
Q22. 歌唱教學游戲化時，游戲化角色的分配是？（單選題）
教師指定角色
讓幼兒自己提出
師幼共同協(xié)商分配。
Q23. 歌唱教學游戲化是（單選題）
教師備好課后教幼兒。
讓幼兒參與備課過程。
Q24. 幼兒園歌唱教學游戲化的特征是（）。（單選題）
歌唱
游戲
歌唱教學的游戲化
Q25. 您所在的幼兒園是否開展過歌唱教學游戲化的教研活動？（單選題）
是
否
Q26. 貴園開展過哪些歌唱教學游戲化的相關活動？（多選題）
各類觀摩活動。
經(jīng)驗交流與沙龍
外出培訓
其他
Q27. 貴園的歌唱教學游戲化是否整理為一個系統(tǒng)？（單選題）
是
否
Q28. 您喜歡開展歌唱教學游戲化活動嗎？（單選題）
非常喜歡
比較喜歡
不太喜歡
很不喜歡
Q29. 您在組織活動的過程中，幼兒會主動與其他幼兒游戲，并且很開心。（單選題）
非常符合。
比較符合
不確定
比較不符合。
非常不符合。
Q30. 您在組織活動的過程中，幼兒會有創(chuàng)新，將歌詞，動作進行創(chuàng)編。（單選題）
非常符合。
比較符合。
不確定
比較不符合。
非常不符合。
Q31. 您在開展幼兒園歌唱教學游戲化的過程中，發(fā)現(xiàn)的困難與不足有哪些？（多選題）
幼兒對歌曲不感興趣。
活動形式單一。
活動難度不適宜。
自身音樂基礎薄弱。
幼兒園缺乏相關培訓。
園所音樂建設缺失。
