Q1. 您的生源地？（單選題）
Q2. 您的職業(yè)是？（單選題）
Q3. 您了解非紙筆測評的相關(guān)內(nèi)容嗎？（單選題）
A.非常了解
B.比較了解
C.了解一點
D.完全不了解
Q4. 您所在學(xué)校有進行非紙筆測評的系統(tǒng)性、有針對性的指導(dǎo)與培訓(xùn)嗎？（單選題）
A.經(jīng)常有
B.偶爾有
C.從來沒有
Q5. 您參加過哪種學(xué)業(yè)測試的設(shè)計開發(fā)？（單選題）
A.紙筆測試
B.非紙筆測評
C.兩者都有
D.兩者都沒有
Q6. 您是如何設(shè)計非紙筆測評環(huán)節(jié)的？（單選題）
A.自己設(shè)計
B.教研小組討論
C.借鑒其他學(xué)校
D.從網(wǎng)絡(luò)搜索
Q7. 您在設(shè)計非紙筆測評目標時會考慮哪些因素？（多選題）
A.書本知識內(nèi)容
B.學(xué)生身心特點
C.形式是否有趣
D.課程標準要求
E.核心素養(yǎng)和學(xué)科關(guān)鍵能力
Q8. 您在設(shè)計語文非紙筆測評內(nèi)容時一般會選擇哪幾項進行考察？（多選題）
A.生字、詞語的記憶
B.語言表達能力
C. 思維和想象能力
D.賞析語文作品能力
Q9. 您是如何對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價的？（多選題）
A.依據(jù)明確的評價標準
B.依據(jù)自身主觀判斷
C.將學(xué)生表現(xiàn)進行對比
D.與其他老師商量
Q10. 您所在學(xué)校采用的評價標準是如何制定的？（單選題）
A.教師個人制定
B.教研小組一起制定
C.借鑒其他學(xué)校
D.網(wǎng)絡(luò)搜索制定
Q11. 您認為紙筆測試和非紙筆測試，哪個更能測出低年級學(xué)生的知識掌握情況？（單選題）
A.紙筆測試
B.非紙筆測評
C.兩者都可以
D.兩者都不可以
Q12. 您認為紙筆測試和非紙筆測試，哪個更能展現(xiàn)出低年級學(xué)生的思維過程？（單選題）
A.紙筆測試
B.非紙筆測評
C.兩者都可以
D.兩者都不可以
Q13. 您認為紙筆測試和非紙筆測試，哪個更能營造出更為真實的語言運用情境？（單選題）
A.紙筆測試
B.非紙筆測評
C.兩者都可以
D.兩者都不可以
Q14. 您認為紙筆測試和非紙筆測試，哪個更能測出低年級學(xué)生的語言表達能力？（單選題）
A.紙筆測試
B.非紙筆測評
C.兩者都可以
D.兩者都不可以
Q15. 您認為低年級進行非紙筆測評有價值嗎？（單選題）
A.非常有價值
B.比較有價值
C.不太有價值
D.完全無價值
Q16. 您了解學(xué)生對兩種學(xué)業(yè)測試形式的喜好嗎？（單選題）
A.非常了解
B.比較了解
C.不太了解
D.完全不了解
Q17. 您在測試后可能會如何處理非紙筆測試的結(jié)果呢？（多選題）
A.自己反思
B.引導(dǎo)學(xué)生反思
C.與教研小組交流反思
D.置若罔聞
Q18. 您所在學(xué)校有定期的關(guān)于非紙筆測評的研究活動嗎？（單選題）
A.經(jīng)常有
B.偶爾有
C.從來沒有
Q19. 您覺得在小學(xué)低年級實施非紙筆測評中存在著哪些困難？（多選題）
A.設(shè)計過于麻煩
B.考試時間太長
C. 準備過程中缺乏物質(zhì)保障
D. 測試教師人手不足
E. 測試結(jié)果區(qū)分度不大
Q20. 希望您對我們的服務(wù)提出改善建議。（請您具體說明）（填空題）
