Q1. 請(qǐng)問您的性別是？（單選題）
Q2. 您家庭每個(gè)月的收入是否會(huì)透支？（單選題）
Q3. 您的年級(jí)？（單選題）
Q4. 您注冊(cè)希沃白板賬號(hào)了嗎？（單選題）
是
否
Q5. 您是否使用過希沃白板進(jìn)行課件展示？（單選題）
是
否
Q6. 你能熟練掌握希沃白板嗎？（單選題）
十分熟練
基本熟練
不熟練
Q7. 對(duì)于希沃白板操作難易程度，你怎樣認(rèn)為？（單選題）
簡(jiǎn)單
一般
復(fù)雜
Q8. 你認(rèn)為希沃白板對(duì)你教學(xué)的幫助有多大？（單選題）
沒有幫助
有一些幫助
幫助較大
Q9. 在你的教學(xué)過程中，你喜歡使用希沃白板嗎？（單選題）
不喜歡
一般
喜歡
Q10. 你認(rèn)為希沃白板的學(xué)科工具在課堂中使用是否比傳統(tǒng)媒體更加有效？（單選題）
更有效
效果不佳
效果類似
Q11. 您使用希望白板的主要原因是什么？（多選題）
日常教學(xué)需要
公開課，競(jìng)賽需要
學(xué)校要求使用
希沃白板具有強(qiáng)大功能
Q12. 您認(rèn)為希沃白板的哪些功能是有助于您進(jìn)行教學(xué)？（多選題）
思維導(dǎo)圖
旋轉(zhuǎn)星球
蒙層，克隆，拖拽，批注
學(xué)科工具
幾何作圖
課堂活動(dòng)
Q13. 你認(rèn)為使用希沃白板進(jìn)行教學(xué)時(shí)，授課過程與之前相比如何？（單選題）
省時(shí)
費(fèi)時(shí)
感覺不明顯
沒有什么變化
Q14. 您認(rèn)為使用希沃白板進(jìn)行教學(xué)教學(xué)的效率是否提高？（單選題）
很高
較高
和傳統(tǒng)教學(xué)一樣
不如傳統(tǒng)教學(xué)
Q15. 你認(rèn)為在教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境層面影響西沃白板有效應(yīng)用的因素有哪些？（單選題）
學(xué)校相關(guān)教育資源少
地方上教學(xué)環(huán)境的不允許或不方便
相關(guān)配套資源少無法充分利用展現(xiàn)功能
其他
Q16. 您認(rèn)為在希沃白板有效應(yīng)用的因素上，哪一方影響比較大？（單選題）
教師
學(xué)生
教學(xué)環(huán)境教學(xué)資源
Q17. 您認(rèn)為使用希沃白板進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的積極性如何？（單選題）
很高
較高
和傳統(tǒng)教學(xué)一樣
不如傳統(tǒng)教學(xué)
Q18. 你認(rèn)為使用希沃白板進(jìn)行教學(xué)，有沒有實(shí)現(xiàn)照顧到不同層次學(xué)生的水平？（單選題）
有
沒有
一般
Q19. 你有多大程度會(huì)將希沃白板推薦給其他未使用過的同事？（單選題）
完全不推薦
偶爾推薦
很樂意推薦
Q20. 您認(rèn)為在教師層面影響希沃白板有效應(yīng)用的因素有哪些？（多選題）
缺乏如何應(yīng)用于課堂的經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間精力有限
自身缺乏學(xué)習(xí)和應(yīng)用意識(shí)
學(xué)校不夠重視
其他
Q21. 您認(rèn)為在學(xué)生層面，影響希沃白板有效應(yīng)用的因素有哪些？（多選題）
過度關(guān)注西沃白板的有效功能，上課專注力下降
過于依賴白板，師生互動(dòng)減少
屏幕教學(xué)操作過快，學(xué)生思維難以跟上
節(jié)奏過快，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)增加
其他
Q22. 你愿意使用希沃白板授課的原因（多選題）
教學(xué)工具豐富
有錄制功能
課堂互動(dòng)效果好
可編輯，靈活應(yīng)用
其他
Q23. 您一般在什么情況下使用希沃白板？（多選題）
公開課
日常教學(xué)
教研活動(dòng)
參加比賽
其他
Q24. 您覺得在課堂教學(xué)使用希沃白板的優(yōu)勢(shì)在于（多選題）
交互性很強(qiáng)，提高課堂互動(dòng)
增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的有趣性
輔助功能十分強(qiáng)大，起到很好的輔助教學(xué)
其他
Q25. 您認(rèn)為希沃白板的有效應(yīng)用體現(xiàn)在哪些方面？（多選題）
思維導(dǎo)圖總結(jié)重難點(diǎn)清晰，簡(jiǎn)潔明了
活動(dòng)表現(xiàn)形式多種多樣，具有生成性
關(guān)注學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性
促進(jìn)課堂互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
其他
