Q1. 你所在的地區(qū)屬于？（單選題）
Q2. 請(qǐng)問您的性別是？（單選題）
Q3. 您的月可支配收入？（單選題）
Q4. 您的姓名：（填空題）
Q5. 義務(wù)教育課程規(guī)定了（ ）、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國家意志，在立德樹人中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（單選題）
教育目標(biāo)
教育方針
教育理念
Q6. 課程修訂原則有三點(diǎn)，包括堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持（ ）導(dǎo)向。（單選題）
質(zhì)量
創(chuàng)新
育人
Q7. 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，（ ）根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。（單選題）
發(fā)展核心素養(yǎng)
落實(shí)立德樹人
提升智育水平
Q8. 準(zhǔn)確理解和把握黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革的各項(xiàng)要求，前面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生活安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程（ ）。（單選題）
思想性
文化性
創(chuàng)新性
Q9. 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果，更新課程內(nèi)容，體現(xiàn)課程（ ）。（單選題）
時(shí)代性
適宜性
綜合性
Q10. 全面梳理課程改革的困難與問題，明確修訂重點(diǎn)和任務(wù)，注重對(duì)實(shí)際問題的有效回應(yīng)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)一體化設(shè)置，促進(jìn)學(xué)段銜接，提升課程（ ）和系統(tǒng)性。（單選題）
綜合性
科學(xué)性
指導(dǎo)性
Q11. 關(guān)于課程方案中完善了培養(yǎng)目標(biāo)，從有理想、有本領(lǐng)、（ ）三個(gè)方面，明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。（單選題）
有擔(dān)當(dāng)
有道理
有情感
Q12. 廣大教育工作者把育人藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，培育一代又一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)（ ）作出新的更大貢獻(xiàn)!（單選題）
祖國統(tǒng)一
中華民族偉大復(fù)興
祖國強(qiáng)大
Q13. 藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分，是運(yùn)用特定的（ ）、語言、形式和技藝等塑造藝術(shù)形象，反映自然、社會(huì)及人的創(chuàng)造性活動(dòng)。（單選題）
技術(shù)
媒介
載體
Q14. 藝術(shù)教育以形象的力量與美的境界促進(jìn)人的審美和（ ）的提升（單選題）
文化素養(yǎng)
藝術(shù)素養(yǎng)
人文素養(yǎng)
Q15. 義務(wù)教育藝術(shù)課程以（ ）為根本任務(wù)（單選題）
立德樹人
美育
素質(zhì)教育
Q16. 美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行（ ）的主要途徑？（單選題）
人文教育
技能教育
美育
Q17. 義務(wù)教育階段藝術(shù)課程共分為幾個(gè)學(xué)段？（單選題）
3個(gè)
4個(gè)
5個(gè)
Q18. 藝術(shù)課程內(nèi)容堅(jiān)持以（ ）為主體？（單選題）
核心素養(yǎng)
學(xué)科融合
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
Q19. 新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一要求，重視藝術(shù)學(xué)習(xí)的（ ）、基礎(chǔ)性考核與評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教、學(xué)、評(píng)一致性。（單選題）
實(shí)踐性
過程性
創(chuàng)造性
Q20. 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以各藝術(shù)學(xué)科為主體，加強(qiáng)與其他藝術(shù)的融合，重視藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，充分發(fā)揮（ ）功能。（單選題）
協(xié)同育人
綜合探究
惟物勵(lì)新
Q21. 核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是（ ）通過課程學(xué)習(xí)逐步 形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和 關(guān)鍵能力。（單選題）
學(xué)生
教師
家長
Q22. 通過義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到感知、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和欣賞藝術(shù)美、自然美、生活美、社會(huì)美，提升（ ）能力。（單選題）
運(yùn)動(dòng)
審美感知
思維
Q23. 通過義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，發(fā)展創(chuàng)新思維，積極參與創(chuàng)作、表演、展示、制作等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并解決問題，提升（ ）能力。（單選題）
創(chuàng)意實(shí)踐
審美感知
運(yùn)動(dòng)
Q24. 學(xué)生通過通過義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，感受和理解我國深厚的文化底蘊(yùn)和黨的百年奮斗重大成就，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、（ ）、社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。（單選題）
歷史文化
現(xiàn)代文明
革命文化
Q25. 藝術(shù)課程圍繞（），體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。（單選題）
核心素養(yǎng)
育人目標(biāo)
創(chuàng)新思維
Q26. 藝術(shù)課程設(shè)計(jì)遵循了什么規(guī)律？（單選題）
藝術(shù)學(xué)習(xí)
兒童心理發(fā)展
學(xué)校特色
Q27. 藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，充分發(fā)揮了（ ）的功能：（單選題）
活動(dòng)育人
課程育人
協(xié)同育人
Q28. 依據(jù)課程分段設(shè)計(jì)思路，在學(xué)段劃分上將第二階段細(xì)化為兩個(gè)學(xué)段，形成四個(gè)學(xué)段，分別是：（單選題）
第一學(xué)段1-2年級(jí)；第二學(xué)段3-6年級(jí)；第三學(xué)段7-8年級(jí)；第四學(xué)段9年級(jí)
第一學(xué)段1-3年級(jí)；第二學(xué)段4-5年級(jí)；第三學(xué)段6-7年級(jí)；第四學(xué)段8-9年級(jí)
第一學(xué)段1-2年級(jí)；第二學(xué)段3-5年級(jí)；第三學(xué)段6-7年級(jí)；第四學(xué)段8-9年級(jí)
Q29. 實(shí)施新新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程目標(biāo)，是為實(shí)現(xiàn)（ ）作出新的更大的貢獻(xiàn)？（單選題）
走向國際化
應(yīng)試考試改革
體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝
Q30. 義務(wù)教育藝術(shù)課程以（ ）為根本任務(wù)？（單選題）
五育并舉
課程改革
立德樹人
Q31. 隨著義務(wù)教育的全面普及，教育需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向（）（單選題）
A上好學(xué)
B隨機(jī)排位
C劃片招生
Q32. 新課程方案進(jìn)一步明確了“培養(yǎng)什么人、_______、為誰培養(yǎng)人”（）（單選題）
A怎樣培養(yǎng)人
B為什么要培養(yǎng)人
C是否要培養(yǎng)人
Q33. 新課程方案的指導(dǎo)思想是（）（單選題）
A毛澤東思想
B習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
C黨的教育思想
Q34. 新課程方案的根本任務(wù)是（）（單選題）
A教書育人
B立德樹人
C文化傳承
Q35. 新課程方案的修訂原則有堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持（）（單選題）
A知識(shí)導(dǎo)向
B結(jié)果導(dǎo)向
C創(chuàng)新導(dǎo)向
Q36. 新課程方案的主要變化有：完善了培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化了課程設(shè)置、（）（單選題）
A.細(xì)化了實(shí)施要求
B加深了課程難度
C統(tǒng)一了課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
Q37. 義務(wù)教育階段九年新授課時(shí)數(shù)為（）（單選題）
A 1322
B 6322
C 9522
Q38. 新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化包括：強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、_____增強(qiáng)了指導(dǎo)性、加強(qiáng)了學(xué)段銜接。（）（單選題）
A 統(tǒng)一了全國的教材
B 提高了學(xué)業(yè)質(zhì)量的難度
C研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
Q39. 9新課程方案中提出的培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，需要有理想、有擔(dān)當(dāng)、有（）（單選題）
A有情懷
B有本領(lǐng)
C有目標(biāo)
Q40. 義務(wù)教育課程的基本原則有：_____、面向全體學(xué)生，因材施教；聚焦核心素養(yǎng)，面向未來；加強(qiáng)課程綜合，注重關(guān)聯(lián)；變革育人方式，突出實(shí)踐。（）（單選題）
A 發(fā)展個(gè)性需求，因材施教
B堅(jiān)持全面發(fā)展，育人為本
C模糊學(xué)科邊界，課程融合
Q41. 新課程方案中，關(guān)于變革育人方式，突出實(shí)踐，倡導(dǎo)“做中學(xué)”、“用中學(xué)”和（）。（單選題）
A. 創(chuàng)中學(xué)
B. 想中學(xué)
C. 考中學(xué)
Q42. 義務(wù)教育課程包括國家課程、地方課程、（）（單選題）
A區(qū)域課程
B綜合課程
C校本課程
Q43. 綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重______和社會(huì)實(shí)踐。（）（單選題）
A跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)
B 學(xué)科內(nèi)課本學(xué)習(xí)
C學(xué)生自主實(shí)踐學(xué)習(xí)
Q44. 義務(wù)教育階段課時(shí)占比最多的科目是（）（單選題）
A英語
B語文
C數(shù)學(xué)
Q45. 新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，各門課程原則上用不少于（）的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（單選題）
A、80%
B、50%
C、10%
Q46. 新課程標(biāo)準(zhǔn)要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、（）（單選題）
A價(jià)值觀
B理想觀
C生活觀
Q47. 新課程方面中提出“課程目標(biāo)”要清晰、有序、（）（單選題）
A簡單化
B可評(píng)
C有難度
Q48. 新課標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的素養(yǎng)要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、_____、關(guān)鍵能力。（）（單選題）
A必備品格
B 思維方式
C 學(xué)習(xí)習(xí)慣
Q49. “教-學(xué)-評(píng)”有機(jī)銜接是指評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)、（）的一致性。（單選題）
A教學(xué)
B思維訓(xùn)練
C考試
Q50. 下列說法正確的是（）（單選題）
A 教學(xué)評(píng)價(jià)只需要靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來完成。
B.教學(xué)目標(biāo)是教師根據(jù)自己的教學(xué)需要設(shè)定的目標(biāo)。
C“核心素養(yǎng)”不是老師直接教出來的，而是學(xué)生在解決真實(shí)問題的實(shí)踐中培育出來的。
