Q1. 請(qǐng)問(wèn)您的性別是？（單選題）
Q2. 您的家庭住所是？（單選題）
Q3. 你所在的地區(qū)屬于？（單選題）
Q4. 你的學(xué)段？（單選題）
1~2年級(jí)
3~4年級(jí)
5~6年級(jí)
Q5. 你是否對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科感興趣？（單選題）
是
否
Q6. 在數(shù)學(xué)課教師是否有評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制？（單選題）
是
否
Q7. 你喜歡數(shù)學(xué)老師制定的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制嗎？（單選題）
非常喜歡
比較喜歡
一般
不喜歡
Q8. 在數(shù)學(xué)課上，教師的講課狀態(tài)？（單選題）
激情
嚴(yán)肅
幽默
其他
Q9. 你在上數(shù)學(xué)課時(shí)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題次數(shù)？（單選題）
非常多
較多
較少
從不
Q10. 你在上數(shù)學(xué)課時(shí)的認(rèn)真聽(tīng)講程度？（單選題）
很認(rèn)真
較認(rèn)真
一般
較不認(rèn)真
不認(rèn)真
Q11. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)課上的氛圍怎么樣？（單選題）
非常有意思
比較有意思
一般
枯燥
Q12. 在數(shù)學(xué)課面對(duì)一些問(wèn)題能夠自信表達(dá)自己的想法與不同意見(jiàn)？（單選題）
經(jīng)常
較多
較少
從不
Q13. 你喜歡數(shù)學(xué)老師的講課方式嗎？（單選題）
非常喜歡
比較喜歡
一般
不喜歡
Q14. 在數(shù)學(xué)課合作分享時(shí)能夠聽(tīng)取別人意見(jiàn)，也能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)？（單選題）
能
一般
很少
不能
Q15. 在數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題時(shí)思維能夠條理清晰（能有條理的表達(dá)自己的意見(jiàn)、解決問(wèn)題過(guò)程清楚、說(shuō)話(huà)有條理）？（單選題）
能
一般
很少
不能
Q16. 你喜歡在數(shù)學(xué)課上探究問(wèn)題嗎？（單選題）
喜歡
比較喜歡
一般
不喜歡
Q17. 你認(rèn)為你在數(shù)學(xué)課擅于獨(dú)立思考與新穎的解決問(wèn)題嗎？（單選題）
擅長(zhǎng)
比較擅長(zhǎng)
一般
不擅長(zhǎng)
Q18. 你認(rèn)為老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)難度？（單選題）
很難
較難
一般
較簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
Q19. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)做起來(lái)怎樣？（單選題）
很有意思
一般
很枯燥
Q20. 數(shù)學(xué)課上，老師采用了哪些教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行授課？（多選題）
演示法（教師通過(guò)演示教具或?qū)嵨飦?lái)說(shuō)明或印證所教的知識(shí)）
練習(xí)法（在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立作業(yè)掌握基礎(chǔ)知識(shí)與進(jìn)行基本技能訓(xùn)練）
討論法（在教師指導(dǎo)下,學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見(jiàn),通過(guò)相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識(shí)）
談話(huà)法（教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，借助啟發(fā)性問(wèn)題，通過(guò)口頭問(wèn)答的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、判斷等思維活動(dòng)獲取知識(shí)）
圖文演示法（創(chuàng)造具體、直觀和熟悉的事物來(lái)幫助學(xué)習(xí)）
發(fā)現(xiàn)法（讓學(xué)生自己去獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識(shí)）
講授法（教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)）
小組合作法（以小組為主體的合作學(xué)習(xí)）
其他
Q21. 在數(shù)學(xué)課，教師采用了哪些方法進(jìn)行對(duì)知識(shí)的思考？（多選題）
課前預(yù)習(xí)
給時(shí)間獨(dú)立思考
小組合作
梳理舊知識(shí)與舊知識(shí)的要點(diǎn)
作業(yè)相互批改
收集錯(cuò)題，定期回顧
其他
Q22. 在數(shù)學(xué)方面，你認(rèn)為教師的哪些方法提高了你的思考能力？（多選題）
課前預(yù)習(xí)
給時(shí)間獨(dú)立思考
小組合作
梳理舊知識(shí)與舊知識(shí)的要點(diǎn)
作業(yè)相互批改
收集錯(cuò)題，定期回顧
其他
