Q1. 工作年限（單選題）
Q2. 請問您目前的婚姻狀況？（單選題）
Q3. 您的年齡階段（單選題）
Q4. 您的姓名：（填空題）
Q5. （）是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分.（單選題）
A. 語言文字
B. 人類文化
Q6. （）是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn).（單選題）
A. 基本素養(yǎng)
B. 核心素養(yǎng)
Q7. （）是指學生認同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心.（單選題）
A. 文化自信
B. 民族自信
Q8. （）是指學生在豐富的語言實踐中，通過主動的積累、梳理和整合，初步具有良好語感.（單選題）
A.語言運用
B.語文實踐
Q9. （）是指學生在語文學習過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現(xiàn)，主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維.（單選題）
A.思維能力
B.思維內(nèi)涵
Q10. 義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以（）組織與呈現(xiàn).（單選題）
A.學習任務(wù)群
B. 單元框架
Q11. （）評價是語文課程過程性評價的主渠道.（單選題）
A. 單元檢測
課堂教學
Q12. 作業(yè)評價是過程性評價的重要組成部分，（） 是作業(yè)評價的關(guān)鍵.（單選題）
A.作業(yè)設(shè)計
B.作業(yè)反饋
Q13. （）是在教學關(guān)鍵節(jié)點開展的過程性評價，旨在考察班級整體學習情況和學生階段性學習質(zhì)量，是回顧、反思和改進教學的重要依據(jù).（單選題）
A.終結(jié)性評價
B. 階段性評價
Q14. 構(gòu)建語文學習任務(wù)群，注重課程的階段性與（）（單選題）
A.整體性
B.發(fā)展性
Q15. 語文能力是學生學好其他課程的基礎(chǔ)，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ).（）（單選題）
A.對
B.錯
Q16. 學生是語文學習的主人，教師是學習活動的組織者和引導者.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q17. 7---9年級可通過考察學生對形象、情感、語言的領(lǐng)悟程度，來評價學生初步鑒賞文學作品的水平.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q18. 閱讀教學都要重視朗讀和背誦，加強對閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和游覽.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q19. 學生是學習和發(fā)展的主體.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q20. 綜合性學習評價的著眼點主要在活動中的自主態(tài)度和參與程度.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q21. 語文實踐的基本方式是說、唱、讀、寫.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q22. 語文綜合性學習是培養(yǎng)學生主動探究，團結(jié)合作勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q23. 語文教學的特點一是人文性，二是實踐性，三是民族性.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q24. 語文課程目標在初中階段識字與字的要求是熟練使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法，學寫規(guī)范，通行的行楷字累計認識常用漢字4000個其中3000個左右會寫.（）（單選題）
A.對
B.錯
Q25. 學校（填空題）
