Q1. 請(qǐng)問您的性別是？（單選題）
Q2. 您的生源地？（單選題）
Q3. 你的共同居住人有哪些（多選題）
爸爸
媽媽
爺爺
奶奶
其他
Q4. 你上網(wǎng)課使用的設(shè)備是什么（多選題）
手機(jī)
電腦
平板
Q5. 你對(duì)世界人種的特征和分布掌握多少呢？（單選題）
能準(zhǔn)確判斷三大人種的特征，并能在地圖上指出他們的分布
能判斷三大人種的特征，但不知道他們的分布特征
一概不知
Q6. 因紐特人，印第安人，阿拉伯人，印度人各是什么人種，你了解嗎？（單選題）
都知道
只知道其中兩個(gè)
只知道一個(gè)
都不知道
Q7. 世界人口分布的四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)，你掌握了嗎？（單選題）
能說出四大稠密區(qū)和稀疏區(qū)的內(nèi)容，并明確分布原因，而且能在地圖上大致標(biāo)出相應(yīng)位置
能說出四大稠密區(qū)和稀疏區(qū)，但不能在地圖上找到相應(yīng)位置
只能說出四大稠密區(qū)或者稀疏區(qū)，但不明原因，也找不到位置
一概不知
Q8. 說出三個(gè)以上的人口問題嗎？（人口增長過快和過慢產(chǎn)生的問題不一樣哦）（填空題）
Q9. 你所在的班級(jí)是？（單選題）
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
Q10. 你了解世界三大宗教及分布特征嗎？（單選題）
熟知世界三大宗教的經(jīng)典，創(chuàng)始人，建筑風(fēng)格和分布狀況，并能在地圖上找到相應(yīng)位置
熟知世界三大宗教的經(jīng)典，創(chuàng)始人，建筑風(fēng)格和分布，但在地圖上找不到相應(yīng)位置
了解世界三大宗教的經(jīng)典。創(chuàng)始人和建筑風(fēng)格，但不知其分布特征
一概不知
Q11. 形成聚落的理想條件是什么？（多選題）
地形平坦
土壤肥沃
水源充足
交通便利
資源豐富
Q12. 民居風(fēng)格（如房頂?shù)钠露?，墻體的薄厚，窗戶的大小）與環(huán)境的關(guān)系你掌握了嗎？（單選題）
熟知并能準(zhǔn)確判斷
雖熟知但偶爾會(huì)判斷錯(cuò)誤
一概不知
Q13. 你熟知天氣與氣候的特征，并能判斷實(shí)例中的“天氣”和“氣候”嗎？（單選題）
能準(zhǔn)確判斷
偶爾會(huì)出錯(cuò)
直接不會(huì)
Q14. 你能看懂簡單的天氣預(yù)報(bào)，并能自己播報(bào)嗎？（單選題）
能
不能
Q15. 線上學(xué)習(xí)期間，你通常怎樣上課？（單選題）
認(rèn)真上課，并積極完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)
上課不夠用心，隨便聽聽，不愿思考，作業(yè)應(yīng)付
基本沒聽，作業(yè)不能完成
Q16. 對(duì)于課堂筆記，你認(rèn)真整理了嗎？（單選題）
每一課都認(rèn)真整理
只整理了幾次
基本沒整理
Q17. 對(duì)于這段時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，你的自我評(píng)價(jià)是什么？（單選題）
效率很高，收獲大于線下學(xué)習(xí)
收獲和在校學(xué)習(xí)差不多
效率較低，收獲較小
效率極低，幾乎浪費(fèi)了這幾個(gè)星期
Q18. 復(fù)課后，你希望老師從哪些方面幫助你學(xué)習(xí)？（單選題）
網(wǎng)課效果很好，老師可以繼續(xù)上新課
網(wǎng)課效果一般，老師可以通過做題串講網(wǎng)課期間的重難點(diǎn)
網(wǎng)課效果不好，老師重新講解網(wǎng)課期間的重難點(diǎn)知識(shí)
Q19. 線上教學(xué)期間，在地理學(xué)習(xí)上，你還希望得到哪些指導(dǎo)和幫助？（填空題）
Q20. 你知道聯(lián)合國的六種工作語言嗎？能說出它們的分布地區(qū)嗎？（單選題）
能準(zhǔn)確說出6種工作語言，并能在地圖上找到相應(yīng)位置
能準(zhǔn)確說出6種工作語言，能大致判斷個(gè)別國家的官方語種
只知道6種工作語言，但不會(huì)判斷個(gè)別國家的語種
不知道6種官方語言，更不知分布狀況
Q21. 請(qǐng)留下您的手機(jī)，方便我們跟您取得聯(lián)系（填空題）
