Q1. 您年級(jí)是？（單選題）
Q2. 婚姻狀況？（單選題）
Q3. 您的職位：（單選題）
Q4. 幼兒園升入小學(xué)，幼小銜接教育重要嗎？（單選題）
很重要
不是很重要
不重要
Q5. 您了解幼小銜接及教育部相關(guān)問卷嗎？（單選題）
特意了解過
有一定的了解
基本不了解
Q6. 您獲取幼小銜接相關(guān)知識(shí)的途徑是什么？（多選題）
從幼兒園老師了解幼小銜接
從幼兒園舉辦的相關(guān)活動(dòng)中了解幼小銜接
通過信息平臺(tái)等了解幼小銜接
其他
Q7. 對(duì)于上小學(xué)，您最擔(dān)心的事情是什么？（多選題）
不知道怎么交朋友
不會(huì)整理、保管自己物品
不記得老師交代的任務(wù)，任務(wù)意識(shí)薄弱
受挫能力差、自信心不足
集體意識(shí)欠缺
其他
Q8. 希望老師多向您反饋孩子哪些方面的情況（多選題）
基本的生活自理（吃喝拉撒）
其他生活自理（物品整理歸納、衣物取放）
上課表現(xiàn)
探究意識(shí)
社會(huì)交往
認(rèn)知水平
動(dòng)作發(fā)展
語言發(fā)展
磕碰受傷
其他
Q9. 是否與老師主動(dòng)溝通幼兒在家的情況，溝通幼小銜接問題。（單選題）
經(jīng)常
偶爾
沒有
Q10. 在家中與孩子一起看書或進(jìn)行親子閱讀（單選題）
經(jīng)常
偶爾
沒有
Q11. 您認(rèn)為幼小銜接的目的是什么？（單選題）
讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活
其他孩子在學(xué)，不能讓自己的孩子落下
減輕老師的負(fù)擔(dān)
說不清楚
其他
Q12. 相比幼兒園和小學(xué)，幼小銜接更應(yīng)該是家庭的責(zé)任（單選題）
非常同意
同意
不同意
不確定
Q13. 為了幫孩子適應(yīng)小學(xué)生活，您做了哪些準(zhǔn)備？（多選題）
規(guī)范孩子作息時(shí)間
教孩子整理書包
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣
認(rèn)識(shí)漢字拼音
其他
Q14. 您對(duì)孩子進(jìn)行了哪些身心方面的準(zhǔn)備？（多選題）
向往小學(xué)（對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，與孩子交流對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)、期待和擔(dān)心等）
情緒良好（父母能保持良好的情緒狀態(tài)、感染和影響孩子，對(duì)孩子的合理需求給予及時(shí)、有效的回應(yīng)等）
喜歡運(yùn)動(dòng)（愿意帶孩子參加各種形式的體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等）
動(dòng)作協(xié)調(diào)（日常生活中能熟練的使用筷子、扣扣子、系鞋帶等）
Q15. 您對(duì)孩子進(jìn)行了哪些學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備？（多選題）
好奇好問（家長(zhǎng)接納、鼓勵(lì)孩子分享自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，能耐心支持、解答孩子的奇思妙想等）
學(xué)習(xí)習(xí)慣（家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造安靜、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，支持孩子專注孩子接）
學(xué)習(xí)興趣（家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子接觸大自然，參加一些意義的活動(dòng)，幫助幼兒開拓視野）
學(xué)習(xí)能力（如自主管理生活的喝水、進(jìn)餐、睡眠時(shí)間等）
Q16. 您孩子階段的表現(xiàn)（多選題）
新環(huán)境適應(yīng)慢
注意力不集中，約束力差
生活自理能力弱
缺少時(shí)間觀念，做事拖拉
不能完整地表達(dá)自己的想法
其他
Q17. 您認(rèn)為怎么做才能讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活？（單選題）
家長(zhǎng)利用空余時(shí)間和孩子講講關(guān)于小學(xué)生活的情況
家長(zhǎng)提前尋找家教，或是課外輔導(dǎo)班，提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程
幼兒園與小學(xué)對(duì)接，幼兒園與家庭對(duì)接，雙向配合，讓孩子從心里、習(xí)慣等方面逐步適應(yīng)小學(xué)
Q18. 在幼小銜接工作中，您愿意配合幼兒園做以下哪些事情？（多選題）
培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習(xí)慣
為了探究、解決某個(gè)問題，愿意與孩子做問卷、查閱圖書、網(wǎng)絡(luò)等找資料
與孩子溝通交流，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)
在家開展拼圖、下棋等能培養(yǎng)幼兒專注力的活動(dòng)
和孩子討論時(shí)事新聞，交換觀點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣，定期為幼兒采購(gòu)新的圖書
讓孩子參加家務(wù)，做力所能及的事情
在家照顧植物、小動(dòng)物，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
Q19. 家長(zhǎng)是孩子最好的老師？（單選題）
非常同意
同意
不同意
不確定
Q20. 您認(rèn)為幼兒園的活動(dòng)安排應(yīng)該是怎樣的?(多選題)（多選題）
以游戲?yàn)橹?，讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得各項(xiàng)能力的提升。
多學(xué)習(xí)一些知識(shí)。如識(shí)字、算數(shù)、拼音等
適當(dāng)游戲，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
Q21. 如果讓您的孩子“零起點(diǎn)”進(jìn)入小學(xué)，你覺得可以嗎?(多選題）（多選題）
不清楚，了解之后再?zèng)Q定
可以“零起點(diǎn)”入學(xué)，從頭打好基礎(chǔ)
希望學(xué)的越多越好，入小學(xué)后更輕松
Q22. 你認(rèn)為導(dǎo)致幼小銜接問題產(chǎn)生的原因有(多選題)（多選題）
小學(xué)課程難度大，缺乏對(duì)幼兒身心發(fā)展的考慮
幼兒園課程難度低，缺乏挑戰(zhàn)性，不利于幼兒能力培養(yǎng)
幼兒園、小學(xué)的教育觀念差異大
幼兒園、小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐差異大
幼兒園、小學(xué)課程差異大
Q23. 希望班級(jí)開展哪些幼小銜接課程（填空題）
