Q1. 您的職位？（單選題）
Q2. 您目前的居住地？（單選題）
Q3. 關(guān)注學(xué)?！袄碚撜n教學(xué)質(zhì)量評價表”（包括督導(dǎo)、同行、學(xué)生）中各項“評價指標(biāo)”（單選題）
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Q4. 清楚自己在學(xué)校“理論課教學(xué)質(zhì)量評價表”（包括督導(dǎo)、同行、學(xué)生）中哪項“評價指標(biāo)”失分最多？（該項可在表內(nèi)“改進舉措”中提及）（單選題）
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1
Q5. 關(guān)注學(xué)?！敖處熓谡n質(zhì)量評教管理系統(tǒng)”中自己所授課程的各項評分（單選題）
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Q6. 參與同行聽課，向其他老師學(xué)習(xí)（單選題）
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Q7. 接受教學(xué)任務(wù)后，首先關(guān)注該課程的課程標(biāo)準(zhǔn)（單選題）
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Q8. 關(guān)注該課程與前置及后續(xù)課程間的關(guān)系（單選題）
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Q9. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、認(rèn)知水平、興趣愛好（單選題）
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Q10. 備課時注重結(jié)合現(xiàn)代社會和學(xué)生實際需要，引入實時素材（單選題）
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Q11. 無論新課老課，課前24小時內(nèi)都會再次重溫教案（單選題）
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Q12. 當(dāng)課中發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生玩手機或睡覺時，能夠插入一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“小片段”，以達到調(diào)整學(xué)生注意力的作用（單選題）
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Q13. 課后反思授課過程并根據(jù)學(xué)生反應(yīng)在教案標(biāo)注作為重點（單選題）
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Q14. 反思作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題并安排時間通講（單選題）
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Q15. 查詢并分析該課程往屆學(xué)生的考試成績，了解學(xué)生易出錯的地方以便在以后授課中作為難點并優(yōu)化教學(xué)方法（單選題）
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Q16. 用“理論課教學(xué)質(zhì)量評價表（校督導(dǎo)）”給自己打分，所得分值與“教師授課質(zhì)量評教管理系統(tǒng)”中“校督導(dǎo)評價”分值接近（單選題）
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Q17. 課程信息化資源建設(shè)，基本滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求（單選題）
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Q18. 改進舉措（填空題）
Q19. 您的聯(lián)系方式（填空題）
