Q1. 您的年級？（單選題）

Q2. 您目前的年收入？（單選題）

Q3. 學生姓名：（填空題）

Q4. 為了班級的發(fā)展，最重要的是提升你個人各方面能力，為以后出去社會能適應(yīng)各種環(huán)境與變故，提高抗壓能力等，我們很有必要學會合理安排好學習、工作（擔任班干部、課代表、小組長、舍長等）的時間，達到雙贏。對此，你的態(tài)度是（單選題）

• 愿意擔任，且能合理安排時間

• 愿意擔任，但不會合理安排學習與工作時間，需要指導

• 不愿意擔任，只想學習，不想發(fā)展其他能力

• 愿意擔任，但不知道怎么處理工作，需要指導

Q5. 對于座位安排，若有特殊要求（如兩個人矛盾很深會打架等）請換座位前提出，其他無關(guān)緊要的要求一般不受理。以下選項你的選擇是（單選題）

• 2周微調(diào)（前后左右等），月大調(diào)（換同桌等）

• 2周微調(diào)，期中大調(diào)

• 其他

Q6. 針對個人違紀行為（沒有造成班風評比扣分），每次檢討書+處罰，第一次班級點名批評，兩次及以上通知家長。處罰選項如下（單選題）

• 由班級需要，提供多選一（如掃地、倒垃圾、擦黑板等）進行處罰補救，次數(shù)按班規(guī)

• 值日。例如亂扔垃圾者，從當天值日到抓到下一位亂扔垃圾者為止，需本人簽名確認。。

• 其他

Q7. 針對個人違紀行為（造成班風評比扣分），每次檢討書+處罰，第一次班級點名批評，兩次及以上通知家長，跟班級道歉，第三次及以上要在班會課上念檢討書思過。處罰選項如下（單選題）

• 由班級需要，提供多選一（如掃地、倒垃圾、擦黑板等）進行處罰補救，次數(shù)按班規(guī)

• 值日。例如亂扔垃圾者，從當天值日到抓到下一位亂扔垃圾者為止，需本人簽名確認。。

• 其他

Q8. 對于自習自修等自習時間講話、不帶校牌、不穿校服、遲到早退等違紀的同學，被值日生（包括班級值日生）記名，要接受處罰，如果造成班風評比扣分，還要跟班級道歉，第二次需當周在班級念檢討書反思。處罰如下（多選題）

• 自習時間說話者，從當天起，自習時間搬桌椅到教室后面獨坐。

• 不帶校牌者，當天開始值日，到抓到下一位不帶校牌者為止

• 不穿校服者（特殊情況除外），同上。

• 以上都同意，其他班規(guī)補充。

Q9. 為了創(chuàng)造干凈、整潔的學習環(huán)境，每位同學都有勞動的義務(wù)，且要認真完成。值日當天出現(xiàn)班風評比扣分，要跟班級道歉且接受班級的處罰。對于每周日常勞動安排，肯定會有輕松和繁重區(qū)別，班主任盡量合理、公平安排。有以下選項：（單選題）

• 掌握在她人手里。由班主任隨機安排清潔任務(wù)，勞動一個學期

• 掌握在自己手里。由班主任列出清潔項目，學生本人抽簽得出勞動任務(wù)，勞動一個學期。

Q10. 對于大掃除勞動安排，肯定會有輕松和繁重區(qū)別，班主任盡量合理、公平安排。有以下選項：（單選題）

• 掌握在她人手里。由班主任隨機安排清潔任務(wù)，勞動一個學期

• 掌握在自己手里。由班主任列出清潔項目，學生本人抽簽得出勞動任務(wù)，勞動一個學期。

Q11. 鼓勵學習上互幫互助，生活上禮尚往來，禮貌待人，有好人好事者，給予班級表揚，且可以考慮抵消一次違紀處罰（視違紀嚴重性而定），或期末三好學生等評比加1分。好人好事有：（多選題）

• 拾金不昧

• 同學受傷，幫忙打水打飯等

• 不當值日生時，及時發(fā)現(xiàn)班級存在問題，上報值日班干或自行解決，避免班級扣分

• 為班級積極向上發(fā)展，提供有效的建議

• 發(fā)現(xiàn)同學有矛盾或異常的，及時上報老師

• 其他

Q12. 由于微調(diào)，之前的部分班干部去了別的班級，本學期需要進行部分班干部調(diào)整。另外，為了增強班級凝聚力，讓大家每個人都參與到班級，本學期進行人人值日生安排。按班級班號進行輪值，詳情開學細講。希望大家認真配合，真正把自己當成班級一份子，榮辱與共！（單選題）

• 贊同

• 不贊同

Q13. 您對我們的服務(wù)有什么意見和建議？（請您具體說明）（填空題）