Q1. 您的職業(yè)？（單選題）
Q2. 工作年限（單選題）
Q3. 您家庭平均每月經(jīng)濟收入在會出現(xiàn)透支嗎？（單選題）
Q4. 初一（單選題）
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
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9班
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13班
14班
15班
Q5. 下列詞語中括號內(nèi)的字注音完全正確的一項是 （）（單選題）
A．（抖）擻 shǒu /（烘）托 hōng /（嘹）亮 liáo /（棱）鏡 léng
B．（竄） cuān / 仿（膳） shàn / 靜（謐）mì / （粼粼）líng
C．（菡）萏 hàn /（蔭）蔽 yīn /（差）可擬 chà / 發(fā)（髻） jì
D．（貯）蓄 zhù / 吝（嗇） sè /窠（巢） cháo / 粗（獷） guǎng
Q6. 2．下列詞語中括號內(nèi)的字注音完全正確的一項是 （）（單選題）
A．醞（釀）niàng /（著）落 zháo /（拗）ǎo /腦（髓）suí
B．蟬（蛻）tuì / 干（澀）sè / 賣（弄）lòng / 菜（畦）qí
C.（霎）時shà / 確（鑿）záo / 斑（蝥）máo /（匿）笑 nì
D．桑（椹）shèn /收（斂） liǎn /（秕）谷 bǐ /（攲）斜 jī
Q7. 3．請選出下列字形全對的一項 （）（單選題）
A．朗潤 /矯媚 / 憔淬/喜出望外
B．蓮蓬 /淵搏 / 健壯/各得其所
C．取決 /癱瘓/屋檐/人跡罕至
D．搓捻 /尚若/ 感慨/混為一談
Q8. 6．下列句子中括號內(nèi)的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫?（）（單選題）
A．春光明媚春意濃，深諳（“一年之計在于春”）的人們早早開始規(guī)劃下一年的行程。
B．這鬼天氣，說變就變。剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間瓢潑大雨就（淅淅瀝瀝）地下起來了
C．在疫情防控之下， 曾經(jīng)（人聲鼎沸）的商場變得分外冷清。
D．這次語文期中考試讓我真正體會到了（溫故知新）的重要性。
Q9. 7．下列句子中，沒有語病的一項是 （）（單選題）
A.在國慶期間，廣州的眾多市民紛紛打卡紅色場館，深度參與形式各樣的紅色主題活動
B.隨著北京 2022 口號發(fā)布，北京冬奧會和冬殘奧會專用藝術(shù)字體投入使用并正式亮相。
C.搭乘廣州地鐵 18 號線，從廣州的中心城區(qū)到城市副中心南沙，大約只需 30 分鐘左右.
D.電影《長津湖》 自上映以來，一路強勢領(lǐng)跑，并掀起了一場全民致敬“最可愛的人”.
Q10. 8．下列句子中，沒有語病的一項是（）（單選題）
A．通過幾天的軍訓，使我認識到了紀律嚴明的重要性。
B.《濟南的冬天》的作者是“人民藝術(shù)家”老舍的作品。
C．白衣天使們奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們的動人事跡和犧牲精神在人們心中發(fā)揚
D．能不能做好這件事，取決于你是否有良好的態(tài)度。
Q11. 9．下面文學常識完全正確的一項 （）（單選題）
A．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志怪小說集，主要記載漢末至東晉 士大夫的言談逸事等。
B.散文《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》 《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。
C.律詩，因格律要求嚴格而得名，分為五言和七言兩種。律詩有四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頸聯(lián)、 頷聯(lián)和尾聯(lián)。
D．樂府詩《觀滄?！肥遣懿僬鎸嵱^賞的勾畫大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)詩 人開闊的胸襟，抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。
Q12. 10．下列各項說法正確的一項是 （）（單選題）
A．《春》選自《朱自清全集》。朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》， 散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
B．《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者海倫 ·凱勒，英國女作家。
C．《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》。史鐵生，作家。代表作有散文《我的遙遠的清平 灣》《命若琴弦》，小說《我與地壇》《合歡樹》《病隙碎筆》
D．《論語》道家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。孔子，名丘，字仲尼，春 秋末期思想家、政治家、教育家。
Q13. 11．下列句子中括號內(nèi)的詞語屬于謙辭的一項是 （）（單選題）
A．客問元方：“（尊君）在不？ ”——《陳太丘與友期行》
B．（這廝）！這等不受教誨！我但說他幾句，他怎么就無形無影的，徑回去了？——《西游記》
C．（賢弟）既到江東，如何不來見我？——《三國演義》
D．尹元嘆道：“此話提起甚長。今日難得海外幸遇。此間說話不便，（寒舍）離此不遠，賢弟如不棄嫌，就請過去略略一敘。”——《鏡花緣》
Q14. 12．下面句子中有關(guān)詞性的說法不正確的一項是 （） 水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油 然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以好奇的眼光 看待每一樣東西。（單選題）
A．“喚醒”“希望”“啟發(fā)”在句中都是動詞。
B.“新”“好奇”在句中是形容詞。
C.“靈魂”“經(jīng)歷”“思想”在句中都是名詞。
D．“能”是表意愿的動詞，常放在一般動詞的前面。
Q15. 春聯(lián)為春天增添了喜慶氣氛和文化韻味，有一種對聯(lián)叫“集句聯(lián)”，是從名人詩文中分別 選取兩個句子，組成一對聯(lián)句。有人用明代詩人薛蕙的詩句“水如碧玉山如黛”作為上聯(lián)， 請你從下列詩句中選出恰當?shù)囊痪渥鳛橄侣?lián) （）（單選題）
A.楊柳陰陰細雨晴(唐 ·武元衡)
B.一汀煙雨杏花寒(唐 ·戴叔倫)
C.新春偷向柳梢歸(宋 ·張耒)
D.云想衣裳花想容(唐 ·李白)
Q16. 下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是(2 分) （）（單選題）
A.文學的條件很簡單：有話值得說，說得恰到好處。有話值得說， 內(nèi)容才充實；說得恰到好 處，形式才完美。
B.雪花六角，晶瑩且輕盈，可謂天之魂魄，雨之精靈。 自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。
C.風大起來了，湖畔的樹木花草開始搖動起來。樹葉的摩擦聲響起來，一直響到整個世界都 充滿它們的喧嘩、呼嘯。
D.大自然給予人類的詩意是繽紛多姿的。如果你愿意去尋找，去感受，它就會時時出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。
Q17. 給空缺處選語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?偶爾，老井也會閑著，于是調(diào)皮的孩子們就會趴在冰涼的井沿石上，小心翼翼地探頭往 井底看，（ ），倒映著清凌凌的一片藍天，間或伴有幾朵白云，還有幾張驚奇的小臉。（單選題）
A.亮晶晶的水面像鏡子一樣
B.藍瑩瑩的水面像寶石一樣
C.浮光躍金的水面像鏡子一樣
D.水波不興的水面像寶石一樣
Q18. 下列句子表達得體的一項是 （）（單選題）
A.天氣寒冷，同學非要請我喝一杯熱奶茶，我只好笑納了。
B.對于學生藝術(shù)團要排練經(jīng)典誦讀節(jié)目這件事，校方一定大力支持。
C.李老師對語文科代表周玲說：“你每天幫老師收發(fā)作業(yè)，真是勞苦功高！”
D.假期結(jié)束，小芳見到了自己的班主任，一見面就握住老師的手說：“老師，久違了！”
Q19. 下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是 （）（單選題）
A．撒鹽/ 空中差 / 可擬
B．白雪/ 紛紛何/ 所似
C．未若 / 柳絮 / 因風起
D．左將軍 / 王凝 /之妻也
Q20. 對“公大笑樂”理解不正確的一項是 （）（單選題）
A.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。
B.謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。
C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。
D.謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。
Q21. 下列句中括號內(nèi)的詞意思不相同的一項是 （）（單選題）
A.（為）人謀而不忠乎// 可以（為）師矣
B.吾日（三）省吾身 //（三）人行，必有我?guī)熝?/p>
C.學（而）不思則罔 // 人不知（而）不慍
D.學而時（習）之 //傳不（習）乎
Q22. 下列句中括號內(nèi)的詞意思相同的一項是（）（單選題）
A.左將軍王凝（之）妻也 //下車引（之）
B.（與）兒女講論文義 //我寄愁心（與）明月
C. 日中（不）至 //尊君在（不）
D.聞道龍標（過）五溪// （過）中不至
Q23. 下面對詩歌的賞析，有誤的一項是 （）（單選題）
A.《觀滄?！肥且皇讓懢笆闱樵姡坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，十句寫景的詩句中，前六句是虛寫，后四句是 實寫。
B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的前兩句，首句寫景點明時令，次句直接寫原因，寫出了貶遷之 荒遠，道路之艱難。
C.《次北固山下》是一首律詩，其中頷聯(lián)寫江中景色，以江面之闊映襯一帆之孤，展現(xiàn)了一幅雄奇 壯觀的長江畫面。
D.《天凈沙 ·秋思》運用傳統(tǒng)的寓情于景的寫法，把本來抽象的、難以名狀的悲苦之情，借助具體 的景物表達得淋漓盡致。
Q24. 閱讀[甲]李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》和[乙]李益的《夜上受降城聞笛》。下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是 （）（單選題）
A. [甲]詩開篇寫楊花落盡、子規(guī)哀啼，渲染了暮春冷落、凄涼的氣氛。
B. [乙]詩“沙似雪”運用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。
C.“夜郎西”“回樂烽”既表明地點，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。
D.兩首詩都從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。
Q25. 下列詩句不是對偶的一項是 （）（單選題）
A.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。
B.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
C.潮平兩岸闊，風正一帆懸。
D.樹木叢生，百草豐茂。
Q26. 下面對《從百草園到三味書屋》文章的分析,有誤的一項是 （）（單選題）
A.作者寫景調(diào)動了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感官，如“光滑”就是從觸覺角度來寫的。
B.作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。
C.作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個“也不必說”寫動物由低 到高。
D.作者在景物描寫中融入了童心童趣：拔何首烏一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又酸又甜” 則表明作者親自品嘗過覆盆子。
Q27. 下列對文章的分析理解，不正確的一項是 （）（單選題）
A.《論語》十二章內(nèi)容涉及學習態(tài)度.學習方法和修身做人這三個方面.
B.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”寫了學習的三種境界：知之.好之.樂之.其中， 以學習為樂趣的人境界最高.
C. “三人行，必有我?guī)熝? ”強調(diào)的是要善于向周圍的人學習，隨時隨地都要學習.
D. “擇其善者而從之，其不善者而改之. ”句中的“擇”字的作用非常重要，它說明了學習 的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進步.
Q28. 下列對課文分析有誤的一項是（）（單選題）
A.“我心里無聲地呼喊著：‘光明！光明！快給我光明！’”寫出海倫 ·凱勒在黑暗、沉寂的世 界中焦慮、恐懼的心情以及對光明的渴望。
B.標題中的“再塑生命”在文中指愛的光明照到了“我”的身上。
C.文中的莎莉文老師是一個熱愛學生，講究教育方法，能因勢利導，循循善誘的出色教師。
D.作者巧妙地運用了第三人稱的敘述手法，使文章敘述流轉(zhuǎn)自如，疏密有致。
Q29. 28．下列對《朝花夕拾》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是 （）（單選題）
A．《阿長與＜山海經(jīng)＞》 作者抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良但在某些方 面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。
B．《父親的病》記敘兒時的我要去看廟會興奮得不得了，正要出發(fā)，病中的父親卻命令“我”背書，不會背就不能去看戲的經(jīng)歷。
C．《藤野先生》寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡 面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。
D．《二十四孝圖》寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā) 了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。
Q30. 29．《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶性散文集，共收錄了他的十篇回憶性散文。下列文章不屬于《朝花夕拾》的一篇是（）（單選題）
A．《父親的病》
B．《瑣記》
C．《故鄉(xiāng)》
D．《無常》
Q31. 30．根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀所知，下列文章中人物和身份搭配錯誤的一項是（）（單選題）
A．《阿長與＜山海經(jīng)＞》——阿長——保姆
B．《父親的病》——陳蓮河——算命先生
C．《百草園與三味書屋》——壽鏡吾——老師
D．《范愛農(nóng)》——范愛農(nóng)——留學生
