Q1. 工作年限（單選題）
Q2. 您的婚姻狀況？（單選題）
Q3. 您的職位？（單選題）
Q4. 您的孩子所在班級(jí)？（單選題）
大一班
大二班
Q5. 您是否了解教育部發(fā)布的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》？（單選題）
○非常了解
○只是聽說過
○沒聽過，不了解
Q6. 您覺得幼小銜接對(duì)孩子來說重要嗎？（單選題）
○重要
不重要
Q7. 您對(duì)孩子升入小學(xué)有哪方面的焦慮？（多選題）
小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力
幼兒園的去小學(xué)化
生活能力（如增減衣服、喝水、使用小學(xué)廁所等）
是否適應(yīng)小學(xué)老師的教育教學(xué)方法與態(tài)度
是否遵守課堂紀(jì)律、專心聽講
幫助幼兒提前熟悉小學(xué)的生活
現(xiàn)在許多孩子在外面提前學(xué)習(xí)一年級(jí)內(nèi)容，如果我的孩子是零起點(diǎn)是否會(huì)體驗(yàn)挫折，喪失自尊和自信
其他
Q8. 在社會(huì)準(zhǔn)備方面，您的孩子現(xiàn)階段的表現(xiàn)是：（多選題）
具有良好的交往和合作能力，如能與同伴分工合作共同完成任務(wù)，遇到困難互幫互助，發(fā)生沖突時(shí)嘗試協(xié)商解決等。
具有一定的規(guī)則意識(shí)，理解規(guī)則的意義，并自覺遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則。
具備任務(wù)意識(shí)和執(zhí)行任務(wù)的能力，能理解成人的任務(wù)要求，并自覺、獨(dú)立完成任務(wù)。
熱愛集體，愿意為集體出主意、想辦法、做事情，初步形成愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，具有一定的歸屬感。
Q9. 您為孩子步入小學(xué)做了哪些準(zhǔn)備工作？（多選題）
未做任何準(zhǔn)備，相信“水到渠成”
提前做好知識(shí)儲(chǔ)備，如報(bào)培訓(xùn)班（拼音/數(shù)學(xué)/書法）等
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)、動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展、情緒表達(dá)能力等。
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力、時(shí)間觀念、作息習(xí)慣、自我保護(hù)能力等。
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、集體意識(shí)、良好的道德養(yǎng)成及人際交往能力等。
有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、傾聽習(xí)慣、前閱讀與前書寫，以及具備基本的數(shù)學(xué)認(rèn)知等。
其它
_________________*
Q10. 在身心準(zhǔn)備方面，您的孩子現(xiàn)階段的表現(xiàn)是：（多選題）
對(duì)小學(xué)生活充滿向往，有上小學(xué)的愿望，如初步了解小學(xué)，對(duì)小學(xué)生活充滿期待；希望成為一名小學(xué)生，愿意為入學(xué)做準(zhǔn)備。
保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)控能力，遇到困難和不開心的事情，不亂發(fā)脾氣，不遷怒于他人。
積極參加多種形式的戶外活動(dòng)，能連續(xù)參加體育活動(dòng)半小時(shí)以上，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
手部動(dòng)作協(xié)調(diào)，能使用簡(jiǎn)單的工具和材料，如會(huì)正確、熟練地使用筷子和勞動(dòng)工具等。
Q11. 在生活準(zhǔn)備方面，您的孩子現(xiàn)階段的表現(xiàn)是：（多選題）
具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，能堅(jiān)持規(guī)律的作息、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
有較強(qiáng)的生活自理能力，如堅(jiān)持自己的事情自己做，有初步的時(shí)間觀念，做事不拖沓等。
有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和能力，知道基本的安全知識(shí)并能自覺遵守，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)主動(dòng)求助。
有一定的勞動(dòng)意識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，懂得尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。
Q12. 在幼小銜接工作中，您覺得幼兒園和家庭應(yīng)該怎樣更好地配合呢？請(qǐng)具體說說您的想法。 [填空題]（填空題）
Q13. 在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面，您的孩子現(xiàn)階段的表現(xiàn)是：（多選題）
有較好的傾聽與表達(dá)習(xí)慣，愿意并主動(dòng)與人溝通，能認(rèn)真聆聽、理解他人的講話內(nèi)容，并大方地作出回應(yīng)。
有一定的閱讀與書寫愿望和能力，如對(duì)閱讀有興趣，喜歡選擇書籍自行閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；對(duì)生活情境中的文字符號(hào)感興趣，愿意用圖畫、符號(hào)等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)。
愿意用數(shù)學(xué)的方法嘗試解決生活和游戲中的問題，體驗(yàn)解決問題的樂趣。
Q14. 您了解到幼兒園通過哪些活動(dòng)為幼兒入學(xué)銜接做準(zhǔn)備？（多選題）
生活活動(dòng)（值日生活動(dòng)、自主點(diǎn)心吧、勞動(dòng)日活動(dòng)、來園簽到打卡、自主測(cè)溫登記等）
游戲活動(dòng)（晨間戶外運(yùn)動(dòng)、戶外自主游戲、大帶小游戲、活動(dòng)區(qū)游戲等）
家園活動(dòng)（家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多形式家園交流活動(dòng)）
Q15. 作為家長(zhǎng)您希望通過哪些途徑獲得關(guān)于做好幼小銜接的方法及準(zhǔn)備？（多選題）
專家講座
指導(dǎo)手冊(cè)
定期的家長(zhǎng)會(huì)
小學(xué)開放日
家長(zhǎng)沙龍
_________________*
Q16. 您認(rèn)為幼小銜接應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？（多選題）
學(xué)習(xí)小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備
幫助幼兒提前熟悉小學(xué)的生活
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)（學(xué)習(xí)興趣、敢于探索、不怕困難等）
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品的使用
其他
