Q1. 文化程度（單選題）
Q2. 您的職業(yè)是？（單選題）
Q3. 您的家庭背景情況是？（單選題）
Q4. 您的教齡是? *（單選題）
A.1年及以下（含1年）
B.1年-3年（含3年）
C.3年-5年（含5年）
D.5年以上
Q5. 有關(guān)幼兒讀書的看法您認(rèn)同以下哪種觀點(diǎn)? *（單選題）
A.對嬰幼兒來講,書是用來玩的
B.只要是書，就要正正經(jīng)經(jīng)地讀
C.孩子看書時(shí)只在意能否得到快樂
D.孩子讀書是提前開始的識(shí)字教育
Q6. 您組織孩子進(jìn)行閱讀的頻率為: *（單選題）
A.每天進(jìn)行
B.一周3~4次
C.一周1次
D.一周不足1次
Q7. 您每次組織孩子進(jìn)行逆閱讀的時(shí)間為: *（單選題）
A.3~5分鐘
B.5~10分鐘
C.15分鐘以上
D.無
Q8. 幼兒園中擁有的幼兒圖書的數(shù)量: *（單選題）
A.20本以內(nèi)
B.20~50本
C.50~100本
D.100本以上
Q9. 您一般選擇在哪里組織孩子閱讀? *（單選題）
A.在幼兒園圖書角里 ○
B.在教室 ○
C.在草地上○
D.其他(請?zhí)顚?
Q10. 您組織孩子進(jìn)行閱讀,是否有計(jì)劃性? *（單選題）
A.沒有計(jì)劃
B.計(jì)劃性不明確
C.有一定的計(jì)劃,且隨著具體情況而改變
D.有明確的計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行
Q11. 一本書或一個(gè)故事,您會(huì)與幼兒重復(fù)分享閱讀( )次? *（單選題）
A.沒有重復(fù)
B.重復(fù)閱讀約5次以下
C.重復(fù)閱讀6~10次
D.10次以上
Q12. 您經(jīng)常是通過( )引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入閱讀活動(dòng)中? *（單選題）
A.播放一段音樂，等孩子安靜下來再-起閱讀
B.借助具體實(shí)物，圖片,影像等方式
C.介紹故事的名字，然后和孩子-起進(jìn)入閱讀
D.與故事內(nèi)容相應(yīng)的談話,簡短導(dǎo)入
Q13. 您認(rèn)為目前幼兒園的圖書質(zhì)量如何? *（單選題）
A.很高
B.比較高
C.一般
D.比較低
E.很低
Q14. 您和孩子在整個(gè)閱讀過程中,常用的方法有: *（單選題）
A.朗讀感受法(教師朗讀,幫助孩子欣賞和感受閱讀作品)
B.觀察理解法(教師指導(dǎo)孩子觀察圖片、文字，配合適當(dāng)?shù)闹v解,幫助孩子理解)
C.故事表演法(教師和孩子扮演故事中的角色,再現(xiàn)作品)
D.講做結(jié)合法(教師與孩子一起做書中的手工,或?qū)⒙犨^的故事用圖畫、撕紙、泥工等方式表達(dá)出來。)
E.隨機(jī)引導(dǎo)法(教師在日常生活中尋找機(jī)會(huì)，通過對話交流、做游戲等形式對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo))
F.其他(請?zhí)顚?
Q15. 您經(jīng)常依據(jù)( )為學(xué)生選擇圖書? *（單選題）
A.自己個(gè)人的興趣或?qū)τ變旱钠谕麨橛變哼x書
B.幼兒好奇心的方向和程度選擇題材合適的圖書
C.幼兒理解能力的發(fā)展,選擇圖畫書
D.早教機(jī)構(gòu)或書店的推薦為幼兒選擇圖書
E.依據(jù)流行態(tài)勢
F.根據(jù)媒體或其他途徑來為幼兒選擇圖書
Q16. 您覺得幼兒進(jìn)行早期閱讀有什么好處? *（單選題）
A.激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,豐富生活經(jīng)驗(yàn)
C.提高孩子看圖理解的能力，發(fā)展孩子的想象力
D.提前教孩子學(xué)習(xí)識(shí)字、學(xué)習(xí)寫字
E.提高孩子的語言表達(dá)能力,擴(kuò)大詞匯量
F.其他(請?zhí)顚?
Q17. 您對孩子早期閱讀的指導(dǎo)方法主要來自: *（單選題）
A.電視、圖書、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的介紹
B.自己的摸索
C.其他教師們的經(jīng)驗(yàn)
D.其他(請?zhí)顚?
